第20课坐井观天第一课时_第1页
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文档简介

1、20. 实验小学实验小学 张翠娟张翠娟寓言寓言坐井观天坐井观天二则二则教学目标：教学目标：1、认识本课5个生字。2、理解寓言故事的内容。联系自己的体验谈感受。读一读读一读寓言寓言 两则两则 井沿井沿 喝喝水水 口口渴渴 坐井观天坐井观天 无边无际无边无际 导学提示一：导学提示一：1 1、数一数，课文有几个自然段？、数一数，课文有几个自然段？2 2、课文讲了一个怎样的故事？、课文讲了一个怎样的故事？（ ）和（）和（ ）争论（）争论（ ）。）。青蛙青蛙小鸟小鸟天有多大天有多大 青蛙坐在青蛙坐在( ),( ),小鸟落在小鸟落在( )( )。井里井里 井沿井沿举一反三举一反三（ ）沿）沿（ ）沿）沿（

2、 ）沿）沿（ ）沿）沿井沿井沿床床桌桌窗窗河河 导学提示二：导学提示二： 朗读朗读2-7自然段，找出文中小鸟自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话在文中划下来。和青蛙的三次对话在文中划下来。你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？ 我从天上来，我从天上来，飞了一百多里，口渴飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。了，下来找点水喝。第一次对话第一次对话 朋友，别说大话朋友，别说大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么 大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？ 你弄错了，天你弄错了，天无边无际，大得很无边无际，大得很 哪！哪！第二次对话第二次对话天不过井口那么大天无边无际天无边无际 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐

3、在井里，一抬井里，一抬头就看见天。头就看见天。我不会弄错我不会弄错的。的。 朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。 小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话填一填：填一填： 青蛙之所以认为天（青蛙之所以认为天（ ），是因为），是因为它整天坐在（它整天坐在（ ）。它看到的东西）。它看到的东西（ ），学习到的知识就（），学习到的知识就（ ）；小鸟之）；小鸟之所以认为天（所以认为天（ ），是因为它天天在空），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西中飞，飞过很多地方。它看到的东西（ ），学习到的知识就（），学习到的知识就（ ），见识当），见识当然也就（然也就（ ），我们用一个成语来形），我们用一个成语来形容容见多识广。见多识广。小小井里井里少少少少大大多多多多广广拓展拓展 青蛙青蛙有一天如有一天如果跳出井果跳出井口，它会口，它会看到什么？看到什么？会说些什会说些什么？么？ 交流：学了这则寓言故事后，你懂交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高为是。要像小鸟那样飞得高看得远，

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