物理教师的工作总结3篇

1、物理教师的工作总结 3 篇 语：为你精心的物理教师的工作总结 , 希望对你有帮助 ! 紧张忙碌的一学年即将过去，现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面： 积极参加学校和级部组织的各种会议和学习培训，积极响应党 的号召，学习党的路线政策方针，学习新的教育理论，及时更新教育 理念。积极参加校本培训，领会会议精神。新形势下，对教师的政治 业务素养不断提出新的更高的要求， 因此本人不但注重学校安排的各 种学习，还注意从新闻联播中汲取政治营养， 努力使自己成为一名政 治上过硬的人民教师。二、教育教学方面：1 精心备课。认真钻研物理新课标，深入研究教材，对教材中的基本概 念、学生活动、“”、“生活物理

2、社会”以及今年新版教材跟往 年的变化都弄清楚， 了解每一节授课的要求， 在教学中严格按照课标 要求开展教学，联系社会科技发展的热点和生活实际拓展教学内容。2 了解学生。 对于所教班级的学生，了解他们知识技能的发展水平，兴趣、 需要、方法、习惯，以及个性特点，在平时的学习中可能会面临什么 样的困难等，以便于在教学中有针对性地开展工作。3 课堂教学关注全体学生，构建和谐课堂，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，创设良好的教学氛围，对于学生实验每个必做，演示实验力 求生动有趣、 可见性强， 并鼓励学生利用生活物品进行简单易行的实 验，激发学习兴趣。课堂上讲练结合，精选习题，课后作业少而精， 绝不占用

3、学生的额外时间增加学生的负担， 在中考中， 所教班级均取 得了优异的成绩。4 课后辅导。初中学生普遍贪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控 能力，常不能按质按量完成作业，缺少及时订正、消化吸收的习惯， 个别学生有畏难情绪，导致成绩一直滞后，针对这种现状，平时多鼓 励、督促、交流，分层作业要求，让后进生和优秀生都学有所成。5 教研方面。积极参加每次的县、市以及学校、教研组组织的教研活动，学 习先进的教学理念和教学手段。 在教学之余， 本人还积极参加教学技 能竞赛，在县、 市物理教师实验技能大赛中均获得一等奖，在江苏省 实验技能大赛中获得二等奖。三、工作考勤方面：本人热爱本职工作， 服从大局，

4、从不迟到、早退以及中途外出， 从不因私事耽误工作。在工作中，对待同事热情、真诚，力所能及地 帮助同事解决一些电脑方面的技术问题。当然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后，本人将不断努力，为成为一名优秀的人民教师而努力本人自任现职以来，怀着对物理教学的无限热爱，尽职尽责， 努力钻研，站在时代的高度对自己提出了严格的要求。 作为新时代的 一名中学物理教师，既掌握了较深厚的基础知识，又具备了较强的教 学实践能力，不断提高自己的业务文化水平，适应了新的时代对教师 提出的新的要求。边工作边研究，针对实际，确定课题，做有意义的 教学探索，致力于教学改革，较大幅度的提高了教学，成为了一个物 理教

5、师。本人热爱物理教学工作，对工作充满热情，对教学充满浓厚的 兴趣，不断地探索新式教学方法，全身心的投入教学工作。心中总是 装着学生，关注学生的成长。寓教于乐，乐在其中，把教物理作为自 己人生价值的体现。本人也对物理学科有着深刻的认识。物理知识与人类生活密切 相关，是人类文明的重要组成部分。工具性与科学性的统一，是物理 课程的基本特点。物理学科性质决定了这门课程具有多重功能和实用 价值。教物理时必须面向全体学生，使学生获得基本的物理知识和概 念。还要培养学生的自学能力和实验精神， 指导学生正确的理解和运 用物理知识去解决生活中的实际问题。在新课标理念下，本人深入的学习了现代教育技术、初中 物理课

6、程与教学方法改革等专业理论基础知识，深入领会物理 课程标准的精髓，为自己的物理教学工作打下坚实的基础，也为自 己的课堂教学设计找到了很好的理论依据。 同时，也给自己敢于尝试 教研、教改工作树立了信心。随着物理教学改革的逐步推行，在新课程理念、新课标思想的 感召下，本人在课堂教学中，做了以下几方面的研究和探索，效果显 著。一、把教学重心落在学生身上，使学生成为学习和发展的主体。新课标下的物理教学倡导学生通过自己的实验去获得知识，以 求在此过程中有独特的体验和对物理概念独特的理解。教学中我不断调整自己的角色和行为，使自己成为学生发展的引导者和促进者， 给 学生动手实际操作的机会，参与到获得知识的过

7、程中。二、强化学生自主学习的意识，培养学生自主学习的意识和习 惯。在课堂教学中，本人为学生创设良好的自主学习情境，尊重学 生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式， 让学生在自主的 前提下，合作讨论、相互补充，自己去参与获得知识的过程。三、本人在教学中，关注学生的基本素质的训练和培养的同时， 更重视开发学生的创造潜能，培养学生主动探究的能力和勇于创新的 精神，促进学生可持续发展。本人在任毕业班物理课时发现，学生在解答实践题时，表现得 很拘谨，或很盲目，有的甚至不敢答、不会答。于是，我以新课标为 宗旨，鼓励学生进行大胆地“创造性尝试”。要求学生在熟读题目的 基础上，主动积极的思维，表述自己的

8、思考过程，加深理解，做到有 所感悟和思考，让学生多角度地畅谈自己的收获，获得的思想启迪， 享受到的乐趣。也可以对题目内容提出质疑，还可以联系社会生活拓 展开去，经过几年来师生的共同摸索和实践， 我所任教班级的物理成 绩有了很大的提高。四、在课堂教学中，重视对学生的情感、态度、价值观的正确 导向，为学生成为社会高素质的青年打下良好的基础。本人在课堂上不但引导学生学习知识、培养能力，而且把培养 学生高尚的道德情操和健康的审美情趣， 教育学生形成正确的价值观 和积极的人生态度，巧妙的融于教学内容当中。本人在教学的同时积极参加教研、教改实践活动，在活动中认 真钻研专业理论知识，深入研究教材，结合学生实

9、际探索新教法，并 虚心向教学经验丰富的教师学习， 把先进的教学手段， 巧妙的运用于 课堂教学中，教学效果显著。 20xx-20xx 学年教学工作中，中考成绩 突出并获荣誉证书。一分耕耘一分收获，辛勤的汗水换来了令人可喜的成绩，本人 还在工作之余认真总结经验教训， 把经验教训形成理论， 准备撰写出 教学论文一篇。面对今天取得的成绩，本人并没有满足。我深知，这只是我教 学生涯的开始，今后的路还很长，任务更艰巨。本人将继续努力，不 断接受新思想、新理念，探索新的教学方法，提高自己的思想修养和 文化素质，与时俱进，默默奉献，做一名适应时代发展的优秀教师。灯草沟中学20xx 年 11 月 18 日本学期

10、，我以教研组工作计划为指导，以培养学生的创新精神 和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展 的教育教学方式。现工作总结如下：一、认真学习基础教育课程改革纲要，学习新课程标准， 学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。二、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。进行“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知 识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织 教材，形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之 间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中

11、，培养学生主 动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去 思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。在作业的布置上，不只 局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜 集等。布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感 受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。三、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨 突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，通过听评 课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。四、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作 我

12、们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的 问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是， 培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯， 提高他们的思维能 力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣， 增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之 间的互助提高他们的学习成绩。五、进一步加强教课研工作。我们组的研究课题是“实践探究教学，培养创新能力”，新教材 提倡探究式学习，我们积极创设有利于学生探究的教学情景， 促使学 生产生疑惑，提出问题。注重培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集 和处理信息、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交 流与合作的能力。使学生在探究的过程中激发了创新的欲望， 提高了 实践能力和创新精神。六、作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学 习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互 探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提 高了学生学习的效率。同时我深知学生组织的重要性。在素质