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1、中学小组合作学习 的分组方案及管理 措施2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正石家庄市第22中学高一 6班 小组合作学习的分组方案及管理措施 一、学习小组的组建（一）组建原则：同组异质 异组同质 合理搭配11-12人一组。（二）分组依据1、根据学生的性格、兴趣、爱好、特长2、学生成绩3 、男女搭配（三）组建步骤（全班有 46人）1. 以入学考试成绩总分为根据，按成绩从高到低排序，分成四个大组。前十一名为第一组，为一号组员，第十二名到第二十二名为第二 组，为2号组员，第二十三名到第三十三名为第二组，为3号组员，最后十名为第四组，为4号组员。2. 先从第一组（前十一名）抽出一位出来

2、作为组长。（在挑选组长时组长要选一位比较活跃、比较有组织能力的学生）从其它组中各抽出一 名分配到已搭配好的十一个组中，组成四人小组。各有不同的强项和弱项 的四位同学放在一起。这四位同学也应当是尽可能不同性别、性格、兴趣 和爱好、文理课爱好不同的搭配。组成后计算每个四人小组的总分，应当 十一个组都基本一样，总分只相差士 5分。就是说，要让15个小组都处在 同一起跑线上。在搭配四人组的时候要考虑男女生的搭配。3. 每组内还要考虑班干部的平均分配。2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正别绷名星期一星期二星期三星期四星期五星期六合计12342020年4月19日3文档仅供参考，不当之处，

3、请联系改正（四）、小组重组学习小组一般要求按以上步骤每学期开学时进行重新组合（也可每半 个学期组合一次），并对上学期（半个学期）学习小组的工作进行总结和 表彰，提出新成立小组的奋斗目标和措施，给成绩后进学生以清零的机 会。二、学习小组的任务（一）制订目标措施1、学习小组一经成立，则要求各组在最短的时间内，制订好本组的 名称、目标和措施并张贴在教室指定位置。2、名称要恰当，有激励性，代表本组同学的心愿；目标要具体、恰 当、有激励性，经过全组学生的共同努力可能达到。设计学科成绩期望 表，小组人数不同，则可算出小组平均成绩进行比较。高一 6班学习小组奋斗目标及措施成高''''''-语 文数 学英 语政 治物 理化学体育历 史总分期中考总评奋斗目标小组名称：小 组 口 号:小组个人奋斗目标基 础 分 数目标分数基2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正础 分数目 标 分 数基 础 分 数目标分数3 而 夕 娄目 标 分 数小组优点：小组不足：改进措施：三、学习小组的记分细则及激励（一）课堂小组合作记分细则依据学科特点，制定出本学科学生课堂展示评分标准，由科任老 师灵活使用，能够登记本次课个人表现，也能够进行小组竞赛取名次登记 计分

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