中暑教学教学设计

1、中暑教学教学设计中暑小学生课件怎么设计剂多人并不是很清楚了解,以下是小编整理的相 关范文,欢送阅读.这节课学习了中暑的预防,从中明白了中暑的原因,中暑 的病症、急救方法以及如何预防中暑.让学生知道中暑的原因,中暑的一般病症、急救及预防方法.重点：如何预防中暑.难点：中暑的原因、表现及急救方法.十滴水、人丹、课件.1 .引入、并板书课题：同学们,夏季太阳高照,烈日炎炎,很容易引起一种急性病,这种疾病通 常叫做 中暑.板书：中暑为了防止发生这种疾病,平时最重要的就是要做好 中暑的预防工作.今天我们来学习?中暑的预防?.2 .板书课题：中暑的预防.3.学生齐读课题.1 .师：人为什么会中暑呢？板书：

2、原因.请同学们轻声读第一自然段,看课 文是如何跟我们讲述的.2 .我们知道了中暑是人长时间在高温环境下引起的一种疾病.幻灯那么,一 旦中暑会有什么病症呢 诚书：病症.学生自由发言.3 .我们来看课文是怎样描述中暑病症的？生自由读文后说幻灯显示第二自然 段.3.找一个同学来读,其他同学思考这一段课文描述了几种中暑病症,能用 自己的语言概括出来吗？引导学生主要从中暑先兆、中暑较轻与较重时各有什么病症展开讨论.4 .xx小结.幻灯显示三种中暑病症1 .生活中,假设你的朋友或同学现出现了中暑现象时,你会首先想到什 么？提问假设干名学生2 .小结：如果在我们的生活中出现了有人中暑的情况,那么,我们要发扬

3、团 结友爱、互相帮助的精神,马上对中暑的人进行急救.板书：急救3 .怎样进行急救池就是说急救白方法是什么？4 .让学生发表意见.5 .肯定学生正确做法.生读文幻灯显示第三自然段,概括文章讲述了急救 的几种方法.同学们答复的很好,请同学们读一读文章第三自然段,找一找它 告诉了我们几种急救的方法.6.老师小结.这一局部讲了急救的四种方法出示幻灯幻灯出示急救方法.我们首先要把病人抬到附近通风阴凉的室内或树荫下,半躺休息,也就是 脱离高温环境.显示;脱离高温环境然后迅速给病人解开衣扣,并用浸过冷水的毛巾给病人敷头,使病人体温 下降,也就是说降低体温.显示：降低体温由于在炎热的天气下活动,出汗多,体内大

4、量的水分和盐分随着汗水排 出,所以最好给病人喝些加少量盐的凉开水,也就是淡盐水.显示：补充水分也可让病人服用一些十滴水,人丹等解暑药物.显示：服药还有遇到出现昏迷的中暑病人,可以用刺激病人的急救穴位来进行急救.显示：指压穴位1讲解：入中“、内关、含谷穴位的具体位置,请同学们看屏幕.师示 范,生尝试.显示：穴位图人中穴：人xx中偏下处.内关穴：前臂正中腕横纹上两寸处.合谷穴：大拇指和食指的虎口间.刚刚所讲的方法归纳起来就是指压穴位法.2学生实践指压穴位法.同桌间或前后同学间相互体验.老师巡回检查3小结：刚刚大家都做得很不错,通过采取降低体温、服药、指压穴位法 的急救,一般都可以使病人中暑病症减轻

5、.如果经过上述几种急救,病人的中暑病症还不能减轻,这时就应该尽快把 病人就近送医院抢救.五过渡：为了防范于未然,防止中暑的发生,平时最重要的就是要做好中暑的预防 工作.板书：预防1 .讲解第四自然段：预防中暑的方法.同学们能否从中暑的原因中寻找一些相应的预防方法呢 ？学生讨论,发表意 见2 .同学们说得太好了,可见,同学们在课前查阅了大量的资料.文章第四自 然段告诉了我们几种预防中暑的好方法,想不想读一读 ？好,请同学们读一读, 想一想.幻灯显示第四自然段.3 .生说,师小结.幻灯出示预防急救方法.在炎热季节,最好穿浅色衣裤,因浅色衣裤相对来说没那么容易吸收热 量,特别在劳动时更应穿浅色衣裤并

6、戴帽.显示：穿浅色衣裤,外出活动要戴 帽要注意不要长时间运动,也就是要增加休息次数来相应缩短运动时间.显示：注意休息由于运动时出汗多,体内的水分或盐分随着汗水排出,所以要喝一些淡盐 水.显示：补充盐分、水分4 .让我们一起来齐读 预防中暑这一自然段,记住如何预防中暑.5 .下面请同学们看几幅图,判断他们的做法是否正确.幻灯显示老师呀,还想出几道题测试一下这节课同学们的所学知识掌握情况,同学 们有信心吗？青看下面练习.(幻灯显示练习题)(学生个别答,并可问一些为什 么.)1 .选择题.(1)中暑的原因是()A、烈日下长时间曝晒B、在树荫下活动C、在室内游泳池游泳(2)最适宜给中暑病人()A、吃大

7、量冷饮B、口曷xxG喝淡盐水(3)炎热中午外出要()A、穿浅色衣服,不戴帽B、穿浅色衣服并戴帽C、穿深色衣服并戴帽2.判断题,对的打 错的打“X(1)在炎热的季节,运动时要增加休息次数.()(2)中暑是长时间在高温环境下所引起的疾病.()(3)为了使中暑病人尽快降温,最好吃大量冷饮.()预防中暑顺口溜：嘿、嘿、嘿、嘿炎热季节中暑防,运动时间不宜长,浅色衣帽最适宜,最 佳饮料淡盐水,预防中暑保健康.学生自由读,打拍读,个别读,齐读.1 .xx:这节课,我们学习了那些知识？2 .生：这节课学习了中暑的预防,从中明白了中暑的原因,中暑的病症、急 救方法以及如何预防中暑.3 .健康的身体是一切之本,让我们在即将到来的炎热夏天,做好中暑的预防 工作,做一个健