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文档简介
1、中考题公输专练 一、2008 成都市 公输A 阅读下面的文言文,完成 68 题。 (6分,每小题2分)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。公输盘服。子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已
2、言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。”(节选自公输)6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是A. 愿借子杀之 愿:希望B. 公输盘不说 说:通“悦”,高兴C .吾义固不杀人 固:坚决D. 然胡不已乎 已:停止7. 下列句子中加点的词的意义相同的一组是A.将以攻宋扶苏 以数谏故 B.子墨子闻之 辍耕之垄上C荆国有余于地而不足于民 未尝不叹息痛恨于桓、灵也D.知而不争 鸣之而不能通其意8、下列对选文的理解和写法的分析,不正确的一项是A. 墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。B. 墨子辩术高明。他先言其他,诱
3、使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。9.把画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分) (1)杀所不足而争所有余,不可谓智。 (2分)译文:_ (2) 胡不见我于王?(2分) 译文:_二、(09深圳)阅读下面甲、乙两段文字,完成题。(甲)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(节选自论语十则)(乙)子墨子起,再拜,曰:
4、“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。(节选自墨子·公输)1论语虽是语录体,但每则都有一个中心,各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话,注意其中前两句与第三句之间的内在联系。(3分)2甲文体现了儒家重视“修身”,乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思,然后简答:重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义?(4分)(1)(2)三、(09山东枣庄)(
5、二)阅读下面的文字,完成7-11题。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘服。(人教版教材课文公输)7解释下列加点的字。(4分)公输盘不说: 请说之: 知而不争: 不可谓知类: 8用“/”线标出下面句子的两处停顿。(1分)荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民9翻译下面句子。(2分) 夫子何命焉为?10(1)第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(3分)(2)公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。(2分)与鲁班有关的成语: 与墨子有关的成语: 11墨子劝服公输盘的语言颇具
6、特点,从论辩技巧上看,你认为成功的关键在哪里?(2分)7、 解释下列画线的词。(2分) A、方五千里( ) B、今有人于此 ( ) C、舍其文轩( ) D、在宋城上而待楚寇矣( ) 8、 填空(2分) 公输一文通过 描写来刻划人物形象。文中墨子连用三个对比,将楚宋两国的物产作了比较,从而类推出楚国攻宋正如自己说的“ ”。 9、下列句子中有通假字的一项是( ) (2分) A、以咨诹善道,察纳雅言。 B、此犹文轩之与敝舆也。 C、公输盘诎 D、忿恚尉,以激怒其众。 10、 用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 译文: (2)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。 译文:
7、 11、下面说法不正确的一项。(2分) A、 公输一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。 B、公输一文充分体现了墨子散文论辩性强、富有逻辑性的特色。 C、墨子勇于面对问题,说服了楚王。这表明,对不义之战,要敢于斗争。 D、公输一文通过对话,充分体现了墨子“民为贵,君为轻”的政治思想。 12、你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么?结合实际,请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。7下列各项中解释不恰当的一项是( ) A大王尝闻布衣之怒乎
8、; 布衣:平民。古代没有官职的人都穿布衣服,故称布衣。 B公输盘九设攻城之机变 九:九种(攻城的方法)。 C怀怒未发,休祲降于天 休祲:吉凶的征兆。休,吉祥;祲,不祥。 D在宋城上而待楚寇矣 寇:入侵。 8 下面各项中画线的词意思和用法相同的一项是( ) A 挺剑而起
9、160; 行十日十夜而至于郢 B虽杀臣,不能绝也 虽然,公输盘为我为云梯 C夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之 D仓鹰击于殿上 子墨之闻,起于鲁 9 下列各项是对两则文言文内容分析,不正确的一项是( ) A两文表现的都是面对强
10、敌,要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外,更重要的是艰苦实践精神,只有把道义与实力结合,才能迫使侵略者收敛其野心。 B【甲】文“秦王色挠,长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人,流血五步”。 C【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也”。 D【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生,读后让人如见其人,如闻其声,具有强烈的艺术感染力。公输的中考专项训练题 (一)阅读下面选自公输中的文段,完成文后14题。(12分) 于是见公输盘。子墨子解带为
11、城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” 1解释下面句中加点词。(3分) 子墨子九距之。九:_ 子墨子之守圉有余。
12、60; 圉:_ 在宋城上而待楚寇矣。 寇:_2 下面画线词的词义相同的一项是( )。(2分) A 才美不外见 于是见公输盘 B. 以牒为械 能以径寸之木,为宫室 C.子墨子九距之 孤之有孔明,犹鱼之有
13、水也 D. 楚王问其故 彼竭我盈,故克之 3 用现代汉语翻译下面语句。(4分) 吾知所以距子矣。 译文:_ 虽杀臣不能绝也。 译文:_ 4 本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈,用_、 _ 交代激战之结果,用 _ 点明公输盘已经技穷。(用原文回答) (3分) (二)阅读公输语段,完成文后1-4题。(14分) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公
14、输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 1 用“”标示下面语句朗读的语意停顿。(每句只要标一处)(2分) (1) 公 输 盘 为 楚
15、60;造 云 梯 之 械 (2) 宋 无 罪 而 攻 之 2解释加点的词语。(4分) (1)起于齐( ) (2)请说之( ) (3)吾从北方闻子为梯( &
16、#160; ) (4)不可谓知类( ) 3 墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是 , 体现了墨子的
17、60; 主张。(4分) 4“北方有侮臣者,愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗?请简答。(4分)(三)阅读公输语段,完成文后1-6题。(22分) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢。见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 公输盘曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。”
18、0; 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰:“然,胡不已乎?”
19、 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“何不见我于王?” 公输盘曰:“喏。” 1解释句中加点的词。(4分) 子墨子曰 ( ) 愿借子杀之 ( )
20、0; 吾义固不杀人 ( ) 不可谓知类 ( ) 2下面加点词意思相同的一项是( )(2分) A公输盘为楚为云梯之械 吾从北方闻子为梯 B不可谓知类 为与此同类
21、; C荆国有余于地而不足于民 杀所不足而争所有余 D于是见公输盘 胡不见我于王 3翻译下面的句子。(4分) 夫子何命焉为? 译:
22、160; 宋何罪之有? 译:
23、 4用原文回答:(4分) 墨子与公输盘一见面,就向他提出了怎样的请求?
24、60;
25、60; 墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求?
26、160; 5 墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳?从哪句话可以看出公输盘的虚伪性?6怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”?墨子用五个“不可谓”的目的是什么?(4分)(4) 阅读公输中的语段,完成1-6题。(20分) 公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金”。公输盘曰:“吾义固不杀人。”
27、160; 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘日:“诺。” 1.解释下列句中加点的词(4分) 请献十金 ( )
28、60; 不可谓智( ) 吾义固不杀人( ) 荆国有余于地而不足于民( ) 2.翻译下面的句子:(6分) 夫子何命焉为?
29、60; 宋何罪之有?
30、60;
31、60;吾既已言之王矣。 &
32、#160; &
33、#160; 5.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用?(2分)
34、 6.概括本段的中心意思。(2分)
35、160;
36、160; (五)阅读公输中的语段,完成1-5题。(20分) 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
37、 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” 1.对下列句中加点词解释错误的一项是( )(2分) A.宋莫能守,乃可攻也 (攻打)B.以牒为械(用,介词) C.吾知所以拒子矣(的原因)D.子墨子之守圉有余(结构助词,无实在意义)(3) 3.将下列各句译成现代汉语。(4分) (1) 吾知子之所以拒我,吾不言。
38、160; (2)吾请无攻宋矣。
39、0; 4.文段中哪个词表明公输盘已技穷?公输盘说:“吾知所以拒子矣。”他的办法是什么?(4分)
40、160;
41、160; 5.体会全文,思考墨子止楚攻宋,是否仅靠的是锋利巧妙的言辞?(4分)
42、0;
43、0; (六)阅读公输中的语段,完成1-
44、5题。(12分) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢。见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 公输盘曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之
45、有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 1 解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1) 起于鲁( )(2)公输盘不说( ) 2用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) (1)夫子何命焉为?答: (2)北方有侮臣者,愿借子杀之。答:
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