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文档简介

1、20142015年学年度述职报告屯溪路小学 丁云云在校领导的关怀下，在同事们的悉心帮助下，在家长们的鼎力支持下，我和冉阳班50个孩子顺利完成了一学年的教育教学目标，开展了丰富多彩的德育活动。现将具体工作汇报如下：一、 师德为先 追求上进亲其师，方可信其道。为了让孩子们充分信任我、尊重我，我在业务素养和师德建设方面严格要求自己，牢记24字社会主义狠心价值观并努力践行，竭尽全力把自己塑造为班级一套活的班规班训，让孩子们有样可依，有样必依。二、 教学为先 教学相长 教育教学工作是教师的重要工作内容，为了完成有效课堂的教学，我课前潜心钻研课标、学情和教材，每一节课都做到有预设；课上耐心引导孩子去思考，

2、鼓励每一位孩子积极发言；课后结合学生各项作业的反馈情况认真做反思，每周撰写教学反思。同时，积极协助教研组长做好学期教学计划、学期期末复习计划，不错过任何一次教研活动，积极从前辈身上汲取有效的教学策略和教学方式方法。再次，珍惜每一次观摩课程的机会，认真做记录。其四，积极参加新教师入职规范化培训，一边实践，一边再次学习理论，努力做到理论指导实践，实践进一步检验理论，知行合一！三、 班级管理 张弛有度 一年级，我们基本形成了团结、向上的班风！二年级，我更加注重孩子们课堂常规和班规的培养与执行。在课堂常规方面，我调动每一位学科老师的力量，在最短的时间里，培养孩子们的良好听课、写作业习惯，弥补我们一年级

3、没有养成的良好常规；在森林课堂、运动会、六一游戏日、读书节等大型德育活动中，我更注重孩子的参与性和实践能力的提高，强化每个孩子的主人公意识，争做班级小小代言人。良好的师生关系是最好的教育，因此在班级管理过程中，我更愿意和孩子们做朋友，做他们的知心姐姐。四、 携手共进 勇创佳绩在大家的充分信任和支持下，年级组长的各项任务我都顺利完成。从平时琐碎材料的汇总上交，到年级组协商会议的召开；从大型活动的协商决策，到团队展示时候的集思广益与合作分工，我们年级组的每一位老师都充分调动自己的人力、才力（才华的力量），给与了我无限的支持。第一个学期荣获的“优秀团队”称号，让我们更加努力做好第二学期的各项工作！我们从彼此的适应到彼此的信任，从相敬如宾的同事到亲如一家的家人，每个人都为打造一支凝聚力和幸福感双强的队伍付出着。这一年，很辛苦，但是我收获更多的是个人能力的锻炼和大家带给我的满满感动与幸福。 五、成长自我 反思自我 短暂的一年，我从孩子那里收获到了童真带给我的幸福；我从家长那里收获了支持带给我的幸福；我从同事那里收获了信任带给我的幸福，一份份纯真、真挚的幸福，让我满心感动。但我身上依然有很多不足，比如传统的教学方式跟不上先进的教学理念，比如班级管理不够细致，班风过于活跃等等，今后我要多读书、多学习

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