一年级语文上册第二单元19《足走左右》教案浙教版_第1页
一年级语文上册第二单元19《足走左右》教案浙教版_第2页
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文档简介

1、 足走左右 教学目标： 1、 学会“足” “走”“左”、“右” 4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正 确书写。 2、初步学会分辨左和右。 3、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、 复习检查。 1. 指名用卡片认读音节： z u z ou zu o y du。 2. 用卡片“开火车”认读熟字：大、土、口。 二、 看图说话，学习字词。 1. 学习“足”。 (1)图上两个小朋友在干什么？(两个小朋友在踢足球) 。 (2 )出示音节z u(集体读，注意读准平舌音)。 (3) 讲解字义。足：就是“脚”，“足球”就是用脚踢的球。 (4) 分析、

2、识记字形。 足：先写一个“口” ，下面有四画，先写竖和短横，再写一个小“人” ，“人” 的一捺要长些。 2. 学习“走”。 (1)图上的小朋友在干什么？(这个小朋友在往前走) 。 谁来走一走给大家看？(走时应挺胸、肩平、不摇来晃去。 ) (2 )出示音节z cu (集体读，注意读准平舌音)。 (3)分析、识记字形。 出示生字“走”，说说怎样记住？从上到下，上面是“土”字，下面是“” ，先 写竖和短横，一竖和“土”字的一竖对齐，再写一个小“人” ，“人”的一捺要长些。 2 (4 )练习书空。数一数“走”一共几笔？ 三、 巩固字词。 1. 看拼音摆识字卡片，让音节与汉字对上号。 2. 形近字区别。

3、 走 - 足 3. 看拼音把汉字补写完整。 z du z u 土 口 四、 指导书写。 第二课时 一、 复习检查。 1. 指名认读生字卡片：走、足。 2. 听写生字：走、足。 二、 自学课文。 要求：看图画，讲图意，读准音节，分析字形。 三、 看图说话，学习字词。 1. 看图说话，理解词义。 图上画着两个小朋友在干什么？图上画着两个小朋友在打乒乓球。左边一个是女 孩，右边一个是男孩。左、右是一组意思相反的词。 （1）让学生举起左手和右手，再说说自己座位的左、右各是哪位同学。 可用下列句式练习说话： 我的左边是（），右边是（）。XX同学的左边坐的是 （）， 右边坐的是（）。 2. 出示生字“左”、“右”。正音。 3. 分析。识记字形。 说说“左” “右”两个字的相同点和不同点。 用儿歌帮助记忆：“左下一个工，右下一个口。 ” 4. 指导书写。 四、 综合看全课的图，让学生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是锻炼身体。我们都要 锻炼身体。 3 五、 复习巩固。 1. 看拼音摆识字卡片，让音节与汉字对上号。 2. 音近字区别。 z du zu o z u zh u 走左 足竹 3. 形

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