第一中学教师先进事迹：好母亲

1、第一中学教师先进事迹：好母亲第一中学教师先进事迹：好母亲第一中学教师先进事迹:好母亲Z是西鸡市矿业集团第一中学财务科科长兼任工会女工部长，是一个好母亲。作为财务科科科长，她遵纪守法，爱岗敬业，坚持原则，财务关把的严，精 打细算。几年来，为学校节省了大量的资金，贏得了校领导和全体教职工的信任和赞誉，多次被评为校 劳动模范。作为女工部长，她平易、友善、热情、明理，是姐妹们的知心人，被姐妹们 誉为亲善大使。2021年、xxxx年分别被评为市、矿业集团工会先进女职工工作 者O作为母亲，她为国家培养出一个品学兼优的好青年一滕旭。滕旭在XXXX年高考中取得了 691分的好成绩，名列全市第一，全省理 科第四

2、，走进了清华大学校门。他不单单是学习好，人品也好，他正直、善良、乐于肋人、勤俭节约、尊重他人。这要归功于Z摸索出的六不得育儿法.一、智育德育双修偏不得注重培养孩子的智力像许多年轻的母亲一样当孩子刚刚能听懂音节时，她 就经常给孩子讲童话故事，有意识地训练孩子的听力、记忆力使滕旭拥有超常的 听力和记忆力，奠定了学习的基础。纠正孩子的不良习惯 她发现阿姨不喜欢滕旭，都不叫他名字，喊他老 黑.是因为他长的黑，二是因为他咬人。在托儿所如果谁惹了他，他有仇必 报，抽冷子就是一口，不管是谁。为了让孩子改掉这个毛病，动了许多脑筋，针对滕旭这个孩子对他动硬的不 行，让他懂理才行的特点。她采取了苦肉计。在滕旭咬人

3、的那天，抽冷子使劲拧 他的胳膊，他哇的一声大哭起来，问他疼不疼，告诉他要是咬，比这还疼.你咬 人家，人家该多疼啊，如果人家也学会了咬你怎么办呢，如果人家再也不理你了， 不跟你玩了，怎么办？滕旭从那以后再也没咬过人。滕旭咬人事件使她意识到孩子的培养不能只重视智能，还应重视人的培养，利用方便的 时机教育他尊老爱幼、关心他人、助人为乐、勤俭节约，形成良好的心理 因素，养成良好的行为习惯。在班级,他的人缘很好，因为他不自私，不管谁向他问问题，他都认真地讲解。从这些事上,我们可以清楚地看到Z的人的教育是成功的。二、家庭教育要理性糊涂不得Z说大人做事要理性，教育孩子要讲道理，培养孩子理性地思考问题，理性地

4、做事。不做孩子的拐杖初一的时候，有一次班级调座，滕旭回家请求妈妈跟老师 说别把他俩（和一女生）的座位调开，说他俩在一座能学进去，Z不想让孩子养 成依赖他人、依赖家长、搞特殊的不良习惯，便对孩子说，如果班级小调咱就 不要搞特殊了，如果是大的调动，妈妈就去说。结果是全班大调动，Z没去说， 但暗暗观察滕旭，发现滕旭情绪低落了几天后渐渐好转，成绩并未受到影响。而 且以后再未提出过过分的要求。因为他终于战胜了自己的不理性。他也知道妈妈 不会帮他做这些不理智的事情。教育孩子明辨是非滕旭在小学三年级时，非常想竞选当班长 经过一番比较发现自己和的威信都很高，在选举时他自己投了自己一 票，终于当上了班长，她询问

5、他为什么投自己一票时 他说我认为自己有能力胜 任班长职务，再说也没有规定不许投自己一票啊。面对孩子的理性思考.她没有 按大人的恭让原则教训孩子，而是鼓励孩子做个好班长。不久，滕旭回家说不想 当班长了，问他，他说当班长天天打小报告,烦死了，我不当了。听了孩子的话，她既为他难过又为他高兴。难过的是孩 子的理想破灭了，会不会影响孩子在未来做领导人的热情；高兴的是孩子有了辨 别是非的能力。滕旭分辨是非的能力来源于英雄人物传记。在滕旭小学二年级时，Z夫妇就 开始给他借阅革命领袖和英雄人物传记，这些书中人物的英雄事迹对他的影响在 以后的诸多方面表现出来。认识他的人都说滕旭很理智，吃喝玩乐，拉帮结伙之 事找

6、不着他，他有正义感，有爱心，负责任，尊重他人。有时要承认自己不如孩子滕旭交了一个朋友，两人形影不离，Z向班任询问 了这个孩子的情况，发现这个孩子品性良好，就是学习成绩差。她怕滕旭常和他 在一起影响成绩，便和滕旭说起近朱者赤，近墨者黑的道理.他一下就想到我 是反对他和那个同学交往，就说：妈，和同学交往，不能只看成绩，人身上都 有缺点，也都有优点，学人家的优点不就行了么听了孩子的话，她倒感到自己 的觉悟低了，但她还是不放心，暗暗观察了一段时间，没发现孩子有何异常，才 放下心来，看来孩子是对的，要相信孩子的判断力和自控力。更可喜的是，滕旭 在高中阶段又产生了当干部的热望，当了之后工作有热情，说话办事

7、挺有分寸， 挺在理。三、密切关注孩子的成长耽误不得滕旭非常自信，有时自信得过了头，成了傲气。为了使他及时发现自己的失 误，Z以母亲才有的恒心密切关注他的生活和学习情况，并以真诚的态度和孩子 商讨，几次纠正了滕旭的错误行为。初中毕业时，滕旭考取了全市第五名的好成绩，假期里，他找了一些中外名 着看了起来，二十几天过去了。高中部开了一个初高中过渡班，Z问他去不去， 他不屑地说：就凭咱还用补课。言外之意是说咱是研究奥林匹克的，就凭我 这脑袋自学也能行°Z说：好，我把高一的书给你借来你自己研究看看吧。第 天，他学的很好，还记了几篇笔记,第二天，没写几个字，第三天，一字未动。Z知道自己孩子的脾气，犯倔时