《在马克思墓前的讲话》优秀教案.doc

1、宁远一中2011级高一上期语文教案容课 题：在马克思墓前的讲话教学目标：、了解马克思的伟大贡献，激发对马克思崇高人格的敬仰。(2)、理解本文论述的严密逻辑性，体会表达方式的综合运用。(3)、悼词的文体特点，修辞、单句、复句等语法知识。教学重点：理清各段间的逻辑关系；分析马克思逝世情景及时对马克思伟大贡献的总论。教学难点：理解关键词、长句的作用与表达效果。教学方法：1、诵读文章，体会情感。2、通过看注释，疏通意思。教具准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程：一、1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思 因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表

2、了这篇演 说辞。二、马克思墓(英国伦敦海格特公墓)墓志铭：历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更 重要的是改造世界。三、马克思和恩格斯于 1844年在巴黎相识。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟共产党宣言 ，合作资本论。列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界 的一切最动人的传说”。四、卡尔？马克思(1818-1883):1818.5.5生于德国的特里尔城，1841年大学毕业。从1842年担任莱茵报 主编至1883.3.14在伦敦的书桌旁逝世，他为无产阶级革命事业奋斗了41年。马克思是科学共产主义的创始人、伟大的无产阶级革命家

3、，为人类作出了不朽 的贡献。五、作者介绍：弗恩格斯(18201895),科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导 师和领袖，马克思的亲密战友。德国人。在革命斗争中，他和马克思一起创立 了无产阶级革命理论马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、 第一国际和德国社会民主工党。箫依/在马克思墓前的讲话偏正式短语定 语中心语悼 词演讲词悼词：介绍死者的姓名、身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。（重点）对死者表示哀悼之情，对悼念人提出希望和要求等。悼词的结构：开头一一述其哀一一，悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职 务。主体一一赞其功一一评价

4、：概述死者生前的功绩并评价。结尾一一颂其德一一，悼念：对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和 要求。七、检查预习：悼（dB）词纷繁芜（wu）杂豁（hu。）然开朗 嫉（jf）恨衷（zhmg）心喜悦诬（wu）蔑卓（zhu6）有成效诅咒（ztzhfiu）诽谤（fWibUng） 给（ji）予答复 八、根据悼词的特点理一下文章的结构。1 .（1）追述马克思逝世的时间、地点和情景。（悼念）2 .（2-7）评述马克思一生的伟大贡献。（评价）3 .（8-9）论述马克思在当时的巨大影响并深表悼念。（悼念）九、探究：1、马克思在哪些方面有伟大贡献？找出第二部分中关于这一点的概括性语句？ 明确：在第二部分，恩

5、格斯表明马克思的贡献包括理论和实践两方面。这一点 在第2段中用概括的语句来说明，即“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产 阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”其中，第一个“对于”，突出了作为革命家的马克思在无产阶级革命斗争中的领导作用，领起下文第7段；第二个“对于”，则突出了马克思在社会科学研究领域中的杰出成就，领起课文第3、4、5 段。第页（本章奘5页）宁远一中2011级高一上期语文教案2、速读课文，3-7节：找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？科学家：（1）发现了人类历史的发展规律。（2）发现了资产阶级社会的特殊运动规律（剩余价值）。（3）其他许多领域都有独到的发现。革命家：参

6、加各种革命斗争、办报纸宣传革命真理、创立国际工人协会。3、马克思在当时有什么巨大影响？明确：巨大影响：（1）两种截然不同的态度：敌人驱逐、诽谤、诅咒，人民尊 敬、爱戴、悼念。（2）英名和事业永垂不朽。文章结构（论据）个发现：人类历史发展规律 剩余价值规律其它发现宣传群众组织群众影响和品格永垂不朽的结文章内容结构:发现1：人类历史发展规律在马克思墓前的讲话伟大功绩（总纲:巨 大损失一两 个对于”）.科学理论（科学家）发现2:剩余价值规律其他发现：研究的领域都有独到发现厂编报著书（宣传）一革命实践 （革命家）创立工人协会（组织）两种截然不同的态度敌人L英名和事业永垂不朽第页（本章洪5页）十、课文研

7、读：1、3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着 了一一但已经是永远地睡着了。“下午两点三刻”：强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇 敬和赞扬。“停止思想”：用了讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大。突出了作者对作为思想家的马克思去世的遗憾、惋惜和哀悼之情。“在安乐椅上”：说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂。“永远”、“睡着”：表达了作者内心的无限悲痛。2、第2

8、段中“不可估量”、“空白”等词语有什么作用？突出马克思的逝世带来的巨大损失。这种损失是无法弥补的。3、第3段开头写了达尔文的发现，这样写有怎样的表达效果？类比突出马克思发现人类历史发展规律的伟大意义。4、第4段开头“不仅如此”的“此”指代什么？不仅如此”的“此”指代“发现了人类历史的发展规律”。马克思“还发现了”“资产阶级社会的特殊的运动规律”。5、第5段中“一生能有这样两个发现”指的是哪两个发现？人类历史的发展规律和现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律（剩余价值规律）。这句话是对3、4段的概括。6、如何理解“因为马克思首先是一个革命家”？明确：这句话是说，与马克思在革命理论方面的成就相比较，他在革命实践中的贡献更为重要。加“首先”以示强调。这句话与第6段中“但是这在他身上远不是主要的”相呼应。7、第8段的开头一句是过渡句，“这样”指代什么？指前一段所说的马克思在无产阶级革命斗争中的卓绝表现和成就。1总纲) 两个对于 马