体育与健康《第三套大众健美操一级组合一》优质教案、教学设计

1、第三套大众健美操教案班级：人数：32人 授课教师:教 学 目 标1、运动参与目标：积极参与，主动的学习和锻炼，充分享受课堂乐趣。2、运动技能目标：掌握第三套大众健美操一级A个组合，并进行动作的创编。3、身体健康目标：发展学生的协调性和节奏感，提高学生的身体控制能力。4、心理健康目标：体验运动参与的快乐情感，乐于向同学展示自己的运动技能。5、社会适应目标：培养学生创新、合作、交流意识，提高交往能力。教学 内容1、第二套大众健美操一级组合一2、动作创编重点 难点重点：动作的准确性难点：学会自主学习和合作学习的方 法场地器材篮球馆，录音机一台，展板5块，气球和啦啦花各32个。教学 秩序课堂常规一热当

2、百舁一自主学习分解动作学习集体练习分组练习自主创编自评与互评一放松一评选优秀小组一课后小结十L展小，时间达成目标负 荷学习内容教师指导学生活动身 心 准 备 2/1、集合迅速 整齐。2、调整学生 身心状态。3、培养组织 纪律性小课堂常规：1、体育委员整队，报告 人数。2、师生问好,宣布本节 课内容与要求。3、检查服装，安排见习 生。1、宣布课的内 容与要求。2、调整学生的 身心状态。3、安排见习生。成四列横队集合：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *9要求：整齐划一， 精神饱满激 情 引趣8/1、调动

3、学习 情绪，塑造 良好姿态。2、充分活动 各关节韧带。3、使学生有 针对性的控 制肢体动作。中1、热身操 基本步伐串联带操，声音 洪亮，动作优 美，能激发感 染学生。队形：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *9要求：注意力集中跟随教师一起热身学 习 体 验30/1、掌握第三 套大众健美 操一级A 个组合。一、学习第二套大众健 美操一级组合一（一）1-8左脚一字步 2 次 2 easy walk 1-2双臂胸前屈，3-4后摆，5胸前屈，6上举，7胸前屈，8放于体侧。：一、带领学生进 行健美操一级

4、 组合一的学习1、教师讲解示范上肢和基本方伐要领，学生体会。一、模仿教师动作， 初步体会* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *92、分层次教较（二）1-8左脚向前2、学生看展板，1、在教师的引导学，能熟练大走三步，右腿吸腿时ft结合体会分小组下，积极练习，认掌握动作的掌，5-8 同 1-4。自主学习动作组真学习动作，积极组进行简单合，小组长带领。动脑，挑战困难，的动作创编,（三）1-8 侧并步4 次（单单双）step3、巡回指导，展示个性。touch (SSD 1 左臂六3控制学生练习2、分组练习3、届

5、自主 学习与合作侧屈，2还原，3右臂肩侧屈，4还原，5双的节奏和间隔' A 口学习的良好 习惯。臂胸前平屈，6还原，78 同 5-6。-4、学生展示。5、集体练习。自己推选小组长，（四）1-4右脚十字组长带领自主学习、4、培养学生步box step , 手臂自6、指出练习中练习。优美的身体然前后摆动，5-8踏步3、集体练习姿态和良好4 次 4 march ,5 ft 掌，“在的问题的节奏感、表6还原，7-8同5-6。第* * * * * * * * *现力。五至八个八拍，动作相* * * * * * * * *同，但方向相反。* * * * * * * * *二1、教师讲解* * *

6、* * * * * *动作创编基本 方法。9二、展示与评价2、组织学生展示及进行评价二、1、各小组到指 定场地进行讨论、 创编、练习。-能力提高阶段（表现力、动作* * * * * *组合等）。*+* + + *+* * * * * *2、在熟练掌握动作中要求：在这节课学习动作组 合的基础上，进行动作 的创编，各小组团结协 作，发挥想象。3、教师在学生 中间巡回指导， 调动学生的锻 炼情绪。4、组织学生展 示普适当给予 鼓励和指导。5、组织学生自 评、互评、师评。3、各小组展示自 我，体验成功的乐 趣。4、与老师、同学相 互学习交流、自评、 互评。身 心 调 节5/在教师指导 卜充分放松、调整身心小1、配乐带领学生进行放 松练习。2、小结本次课，表扬优 点