人教版小学四年级语文专项归类练习题

1、人教版小学四年级语文上册归类复习题句子四年级上册,我觉得在复习中,有这样几种类型的句子是可以去归类复习的.一、把下面的反问句改为陈述句1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢？4、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?5、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗？6、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮呢？7、难道你要违背人类的真理吗？8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人

2、.二、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动.2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望.3、我们不能做损人利己的事.4、春风吹绿了田野.三、缩句.1、 夜莺的歌声打破 了夏日的寂静2 、 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河3 、 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去4、秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上5 、 伽利略是17世纪意大利伟大的科学家6 、 王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光7、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰四、扩句1、风吹小树2、我们来到沙滩上.至少扩两处3、同学们玩游戏.4、叶子结成了账篷.5、我给父亲当帮手6、同学们玩游戏.五、把以下句子改为拟人句.1、 蝴

3、蝶、 蜜蜂在花丛中飞来飞去2柳 树 的 枝 条 随 风 摆 动3、春天来了.按课文内容填空第一单元1、午后一点左右,从远处传来的响声,好似.现时人声鼎沸,有人告诉我们,！我们踮着脚往东望去,江面还是,看不出有什么变化.过了一会儿,响声,只见东边的地方出现了一条白线,人群又起来.2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗, .再近些,犹如白色战马,好似大地都被震得地飞奔而来；那声音如同起来.3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在米以上.4、在青藏高原上切割出一条长千米的巨大峡谷.峡谷平均深度米,最深处达米.5、那么多的绿叶,一簇另簇上面,不留一点儿.那翠绿的颜色,明亮地着我们的眼睛,每一片绿叶上都有一

4、个新的生命在6、我们拍掌,树上就变得了,到处都是,到处都是.大的,小的,有的站在,有的,有的在.第二单元1、默写古诗?题西林壁?2、,柳暗花明又一村.3、那些叶子绿得那么,看着非常.叶尖朝下,在墙上铺得那么,没有起来的,也不留一点儿.一阵风,一墙的叶子就,好看得很.4、爬山虎的脚 墙的时候,细丝的头上就变成小圆片,.细丝原先是 的,现在了,把爬山虎的嫩茎 ,使它 在墙上.5、大体上,住所是很的,、,很.我们想到蟋蟀用来 的工具是那样 ,这座住宅真可以算是了.第三、四单元1、从前,一个小村子里有座的花园.那里,春天,秋天,冬天.2、要靠,要靠很好地,做出对人们 .3、鹅的步调,的,颇像里的出场.

5、它常 地站着,看见有人走来也；有时非但不让,竟伸过颈子来.4、猫的性格实在有些.说它吧,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么.它要是快乐,能比谁都.它假设是不快乐啊,无论谁说多少好话,它也.它什么,可是它又那么.5、它、,由于它有一群鸡雏.它,由于它是鸡母亲.一个必定就是一位.第五单元 1、远看长城,它像一条,在之间.2、多少劳动人民的和才成这、的万里长城.3、截至2 0 0 3年7月,我国已有处景观被列入?世界遗产名录?.其中文化遗产 处,自然遗产处,自然文化遗产共处.4、正前面,昆明湖 像一面 , 像一块 . 、 画舫在湖面慢慢地,几乎不留一点儿.第六单元1、默写古诗?黄鹤楼送孟浩然之广陵

6、?.2、渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新., .3、每当上工、下工,一行人走搭石的时候, 是那,前面的,后面的上去,的声音,像的音乐；,给人画一般的美感.4、那,如同,必将传下去.第七单元1、周恩来站了起来,地答复道：“！2、我非常,自己第一次见到作家,竟是这样一位与都堪称的大作家.3、让我们一起记住“,这句名言吧！ 一个人如果总是用自己的去比别人的,那么他不但会,还会,十分；如果他能不断找出自己的,不断别人的长处,他就会飞快地,越来越.第八单元1、2 0世纪是一个的世纪.2 0世纪的成就,真可以用“,来形容.英国数学家、哲学家伯物兰*罗素说：“,是使得我们这个时代不同于以往的任何时代.2、2

7、0世纪末期,我国科学家在首次发现了保存有的恐龙化石,的发现使全世界的研究都们.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛,给这幅古生物学家们涂上了“之笔.3、太空作物普遍具有、等优点.课内阅读练习一、古诗两首1、?题西林壁?横看成岭侧成峰,远近上下各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.1、这首诗是朝诗人所写.、诗中“缘是的意思.3、表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用,来表示.4 “不识庐山真面目,只缘身在此山中.这两句诗告诉我们这样一个道理.2、游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.1、这首诗是宋朝爱国诗人所写.2、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛

8、情,你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：,.3、“疑在诗中的意思是.4、在情况下,人们会经常使用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.这两句诗.二、?爬山虎的脚?爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它在墙 上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色.1、在短文中的里填

9、上适宜的词.2、从划“的句子中,我体会到了作者的观察很,描写得很 .3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的.形状,我是从等词语感受到的.动作,我是从等词语感受到的,颜色,我是从等词语感受到的.4、文中有句比喻句与众不同,请你仔细找一找,并且用“划出来.三、?蟋蟀的住宅?、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨, 这里也马上就会干的.隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这 便是蟋蟀的住宅.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.蟋蟀出来吃周 围的嫩草,决不去碰这一丛草.那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦. 这就是蟋蟀的平台.当四周很安静的时候,

10、蟋蟀就在这平台上弹琴.、屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑.主人有的是时间,把粗糙 的地方修理平整.大体上讲,住所是很简朴的,清洁、枯燥,很卫生.假使我 们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了. 1、请在文中找出两对反义词,写下来.我还会写出这些词语的反义词：安静一一简朴一一简单一一2、照样子用带点的词语造句.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也 马上就会干的.3、这段话是按从到的顺序写的.4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是由于5、读了短文,你有什么感受？试着用下面的句子来表达.蟋蟀的住宅很,很,还很.我觉得蟋蟀真！四、?猫

11、?猫的性格实在有些乖僻.说它老实吧,它确实有时候很乖.它会找个暖和 的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是,它决定要出去玩玩, 就会出走一天一夜,谁怎么呼唤,它不肯回来.说它贪玩吧,确实是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢？可是,它听到老鼠的一点响动,又 多么尽职.它屏息凝视,一连就是几个钟头,把老鼠等出来！它要是快乐,能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给 它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花.它还会 丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端.在不叫的时候,它还会咕 噜咕噜地给自己解闷.这可都凭它的快乐.它假设是不快乐啊,谁说多少好话,它一声

12、不出.它什么都怕,总想藏起来.可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠, 就是遇上蛇也敢斗一斗.1、判一判,对的打,错的打“X.1、?猫?这篇文章是我国着名作家老舍先生写的.2、在稿纸上踩印几朵小梅花,说明猫是一位画家.2、请在文中的里填上适宜的关联词.3、给句中加点的词语换上意思相近的词.1、说它老实吧,它确实有时候很乖.2、它假设是不快乐,无论谁说多少好话,它一声也不出.4、我能照样子写象声词.咕噜咕噜：、.5、“乖僻的意思是,作者主要是从三个方面来写出猫的乖僻的.说猫既又；既又；既又.外表看起来作者是猫的,其实是表达了对猫的之情.五、?颐和园?进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊.

13、走完长廊,就来到了万寿山脚下.登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底. 葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.正前面,昆明湖静得 像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点 儿痕迹.向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔.从万寿山下来,就是昆明湖.1、从划“ 的句子中,我知道这篇课文是按的顺序写的.先写进了颐和园的大门,来到看到的景物；又写来到,看到的楼台亭阁；再写登上,站在看到的湖光山色；最后写在看到的石桥、小岛和十七孔桥.2、葱郁的“郁字,音序是,部首是,除部首外查画.在字典里有3种意思,请在正确的序号后打.香气浓厚

14、；草木茂 盛；忧愁等在心里积聚,不得发泄.3、文中“慢慢地滑过,我觉得“字用得贴切,由于从中能让人体会到.4、我会照样子写句子.正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫在湖面慢慢地 滑过,几乎不留一点儿痕迹.1、天上的星星多得像；亮得像.2、我们学校美得像；舒适得像.六、?搭石?家乡有一句“紧走搭石慢过桥的俗语.搭石,原本就是天然石块,踩上 去难免会活动,走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路,也不能忽然止 步.如果前面的人忽然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里.每当上工、 下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的抬起脚来,后面的 紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的

15、音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的 美感.1、“紧走搭石慢过桥是一句俗语,我也来写一句俗语.2、照样子写词语：清波漾漾：、.3、读了这段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷.这段话先写一 行人的美,我是从这个词知道的；再写的美,我是从这个词知道的；最后写的美,我是从这个词知道的.积累运用一、今天老师在上完数学课后,给我们布置乐一道“挑战题.反复思考,却总是找不到正确的解题思路.后来,同桌小华给我做了支点,我换了一种解题 思 路, 很 快 就 解 出 来 了, 这 真 是“ , ,'.二、要和你的朋友送别了,可引用诗“,表达.三、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么

16、！前面的抬起脚来,后面的,踏踏的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,给人画一般的美感.这美包括了, , .四、“少小不努力,老大徒伤悲.是一句立志的名言.你还搜集到其他的立 志名言吗？五、能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗句是：六、世纪的成就,真可以用": 来形容.七、写出一副描写自然景观的对联：上联:下联：八、 学了?幸福是什么?一课,你最大的收获是 课外你一定还读了不少的童话故事,写出来几个九、“我们的交谈很,仿佛我 小孩,大人,一个他的老朋友.他亲切之中的认真,质朴之中的期待,把我小小的心了.这两句话中的“他指的是 ;这学期,我们还学过他写的文章十、语言是一种财富,我们要

17、做积累语言的有心人.我们校园的墙壁上处处有 语文, 写一句你从校园墙壁上积累到的句子.我还知道它的主要意思:小明学习不认真,贪玩,我会用名言来劝他.十二、周恩来十二三岁的时候就立下了 “:的远大志向, 令人佩服.关于这样的立志名言,你肯定也收集了一些,请将自己最喜欢的一句写下来：O十三、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州. . 朝诗人写的.而王维的?送元二使安西?"表现朋友深情的千古名句.?游山西村?的作者是 代的.其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是 2十四、 刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎 .夏日的仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像 1样在上面跳跃,闪烁着的光点.落日的余晖染红了窗椽,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片 2映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着, 显得 这两段话出自肖复兴的? >,在这一册书中