压强-浮力中考真题解析

1、 【固体压强】一、选择题 4（2分）（2015山东济南）下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（） A.用很细的钢丝切肥皂 B.铁轨铺在枕木上C.针头做得很尖D用锋利的刀刃切水果考点：减小压强的方法及其应用菁优网版权所有专题：应用题；压强、液体的压强分析：压强跟压力大小和受力面积大小有关，减小压强的方法有两种：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积具体情况具体分析，然后再判断出正确的选项即可解答：解：A、用很细的钢丝切肥皂是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；B、铁轨铺在枕木上是通过增大受力面积，减小压强，故符合题意；C、针头做得很尖是通过减小受力面积，增大压强，故不符合

2、题意；D、用锋利的刀刃切水果是通过减小受力面积，增大压强，故不符合题意；故选B点评：此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验7（2分）（2015山东潍坊）下列图中所示的实例，属于减小压强的是（） A安全锤的敲击端做成锥状B盲道由凸起的棱和圆点组成 C滑雪时穿上滑雪板 D.斧头用过一段时间要磨一磨考点：减小压强的方法及其应用菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面

3、积一定时，减小压力来减小压强解答：解：选项A，安全锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意；选项B，盲道由凸起的棱和圆点组成，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意；选项C，滑雪时穿上滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，符合题意；选项D，斧头用过一段时间要磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意故选C评：知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合14（3分）（2015山东莱芜）(多选)如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对

4、地面的压力小于B对地面的压力若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，mA、mB分别表示A、B剩余部分的质量，pA、pB分别表示剩余部分对地面的压强下列判断正确的是（）A.mAmBB.mAmBC.pApBD.pApB考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强分析：静止在水平面上的物体对地面的压力等于其自身重力，对于相同高度，质量分布均匀的物体，若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，剩余部分对地面的压力，所受重力均按比例减小，然后分别利用G=mg和p=分析它们的质量和对地面的压强的大小关系即可解答：解：（1）因为物体A、B放在水平地面上，高

5、度相同，质量分布均匀，且A对地面的压力小于B对地面的压力所以，若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力，A剩余部分的重力小于B剩余部分的重力，由G=mg可知，A剩余部分的质量小于B剩余部分的质量，即mAmB故A错误、B正确；（2）由（1）知，A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力，A的底面积大于B的底面积，由p=可知，pApB故C错误、D正确故选BD点评：此题考查压力及重力与压力的区别，压强的大小比较，关键是知道静止在水平面上的物体对地面的压力等于其自身重力，同时还要注意题目中给出的“质量分布均匀”、“相同高度”等条件3（2分）（201

6、5山东威海）如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（）A.甲与乙B.乙与丙C.甲与丙D.以上都不对考点：压强菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题解答：解：表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示

7、可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关故选B点评：本题考查了实验现象分析，应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题9（3分）（2015山东东营）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（）A.p甲大于p乙 B.p甲等于p乙 C.p甲小于p乙 D.无法判断考点：压强大小比较菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：水平地面上放置的物体，压力等于重力，对

8、于长方体铁块，根据压强的变形公式p=gh判断它们对地面压强的大小关系解答：解：因为长方体铁块均匀，并且放置在水平桌面上，若把它竖直截成大小不等的两块，由于它们的厚度h相等，因为p=gh，所以它们对水平桌面的压强相等B正确，ACD错误故选B点评：本题考查压强公式的应用，注意水平地面上放置的物体，若粗细均匀，可根据p=gh判断压强的大小8（3分）（2015上海）如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强P甲、P乙和压力F甲、F乙的关系是（）A.P甲P乙，F甲F乙B.P甲P乙，F甲F

9、乙C.P甲P乙，F甲F乙D.P甲P乙，F甲F乙考点：压强大小比较菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：圆柱体放置地面时，对地面的压力等于物体重力，根据压强公式p=来判断压强大小关系解答：解：（1）切去后，甲、乙对地面的压力相等，由图知，甲切去部分小于乙切去部分，所以在切之前，甲的重力小于乙的重力，甲对地面的压力小于乙对地面的压力，即F甲F乙；（2）由图知，甲的底面积大于乙的底面积，切去后，压力相等，由p=可知，甲的压强较小；没切前，甲的压力更小，由压强公式可知，甲的压强更小，p甲p乙由上分析知，F甲F乙，p甲p乙故选B点评：本题主要考查了有关压强和压力的大小比较，关键能够利用好图示，切去部

10、分与剩下部分的比例关系二、填空题13（2分）（2015山东菏泽）滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者与滑雪板总重为720N，当滑雪者站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为2000Pa考点：压强的大小及其计算菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：滑雪板对水平雪地的压力等于滑雪者与滑雪板总重，由滑雪板的长1.5m、宽12cm，可求出滑雪板的面积（受力面积），再根据p=求出滑雪板对雪地的压强解答：解：两个滑雪板的面积（地面受力面积）：S=1.5m×0.12m×2=0.36m2，滑雪板对雪地的压力：F=G=720N，滑雪板对雪地的压强：p=2000Pa故答案为：2000点评

11、：本题考查了压力和压强的计算，计算时注意地面的受力面积是两个滑雪板的面积，易错点！13（2分）（2015山东威海）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1小于p2，F1大于F2（选填：“大于”、“小于”或“等于”）考点：压强大小比较菁优网版权所有专题：应用题；压强、液体的压强分析：（1）水平桌面上物体的压力和自身的重力相等倒置后，由液体压强公式得出压强的变化情况；（2）水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水

12、的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力解答：解：（1）由于瓶子放在水平桌面上，则对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，所以，倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积减小，由p=得：倒置后对桌面的压强变大，即：p1p2；（2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此即F1F2故答案为：小于；大于点评：比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p=gh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F=PS分

13、析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析；比较容器对桌面的压强时，必须明确容器产生的压力与容器重力是相等的13（3分）（2015上海）水深2米处水的压强为20000帕，重为10牛，体积为5×104m3的石块浸没在水中受到的浮力大小为5牛，它受到重力与浮力的合力大小为5牛考点：液体的压强的计算；力的合成与应用；浮力大小的计算菁优网版权所有专题：运动和力；压强、液体的压强；浮力分析：（1）运用液体压强公式p=gh，可求压强大小（2）根据阿基米德原理F浮=G排=液gV排，可求浮力；（3）方向相反的两个力的合力为：两个力之差解答：解：（1）水深2米处水的压强为：p=gh=1.0

14、15;103kg/m3×10N/kg×2m=20000Pa；（2）体积为5×104m3的石块浸没在水中受到的浮力为：F浮=G排=液gV排=1.0×103kg/m3×5×104m3×10N/kg=5N；（3）浮力与重力的合力为：F合=GF浮=10N5N=5N；故答案为：20000；5；5点评：熟练运用液体压强计算公式、阿基米德原理F浮=G排=液gV排；理解合力的概念；是解答此题的关键20（2分）（2015甘肃兰州）某同学测得8张同样报纸的总重为1.6N，则平均每张报纸重0.2N把1张报纸平铺在水平地面上，测得它的长为66cm，

15、宽为55cm，则这张报纸对地面的压强是0.55Pa（结果精确到0.01）考点：重力的计算；压强的大小及其计算菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：报纸对地面的压力等于其自身重力，求出每张报纸重，求出报纸的面积，即与地面的接触面积，利用p=求解压强即可解答：解：每张报纸重G=0.2N，报纸对地面的压力F=G=0.2N，报纸与地面的接触面积S=66cm×55cm=3630cm2=0.363m2，这张报纸对地面的压强p=0.55Pa故答案为：0.2；0.55点评：此题考查压强大小的计算，关键是知道报纸对地面的压力等于其自身重力，基础题目21（3分）（2015甘肃兰州）如图甲所示，将一块

16、质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力不变，压强变大，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的合力将会不变（选填“变大”“变小”或“不变”）考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较菁优网版权所有专题：运动和力分析：水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化根据推力和摩擦力的变化分析和力变化解答：解：水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变；p=，且向右缓慢地推木

17、板的过程中受力面积变小，木板对桌面的压强p变大因为水平推力F一直保持不变，接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，所以木板受到的合力将不变故答案为：不变；变大；不变点评：本题考查了压强大小的比较，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量18（3分）（2015广东广州）如图中质量为10kg的物体A静止在水平地面，与地面接触面积为0.2m2，A所受重力为100N，A对地面的压强是500Pa（g=10N/kg）考点：重力的计算；压强的大小及其计算菁优网版权所有专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强分析：（1）知道物体质量，根据G=mg求出重力；（2）物体静止在水平地面上，对地面的压力等

18、于其重力，根据p=求出压强解答：解：（1）物体重力：G=mg=10kg×10N/kg=100N；（2）物体对地面的压力：F=G=100N，物体对地面的压强：p=500Pa故答案为：100；500点评：此题主要考查的是学生对重力、压强计算公式的理解和掌握，基础性题目三、作图题四、解答题20（6分）（2015贵州安顺）贵阳至广州高铁2014年5月开通，从贵阳乘坐车道广州只需4个多小时，给人们出行带来极大方便（1）告诉行驶的动车进站前关闭电源，为什么动车仍以较大的速度前进？（2）动车组采用了“再生制动”技术，在车速从200km/h减到90km/h的过程中电动机转变为发电，此过程中的能量是如

19、何转化的？（3）动车进站时为了候车乘客安全，规定乘客一定要站在安全线以外，请用物理知识说明理由；（4）动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，应选择图中的哪一个“逃生锤”？考点：惯性；增大压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系菁优网版权所有专题：运动和力；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系分析：（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；（2）“再生制动”技术可将机械能转化为电能；（3）流体流速越快的位置压强越小，因此，在列车轨道两侧都要画上安全线；（4）“逃生锤”的目的是为了击碎玻璃，因此应从减小受力面积增大压强的角

20、度进行分析解答：解：（1）高速行驶的动车进站前关闭电源，由于惯性动车仍以较大的速度前进，还要向前运动一段距离（2）“再生制动”技术，在车速降低的过程中电动机转变为发电机发电，把动车组的机械能转化为电能输入电网（3）动车进站时由于附近的气流速度快，压强小，人如果站得太近，身后的压强大，会将人压向车的一侧，容易发生危险，故应站在安全线外（4）遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，因此，“逃生锤”应具备前端尖锐的特点，这样在压力一定时，可减小受力面积，增大压强，故图B符合要求故答案为：（1）由于惯性动车仍以较大的速度前进；（2）机械能转化为电能；（3）动车进站时由于附近的气流速度快，压强

21、小，人如果站得太近，身后的压强大，会将人压向车的一侧，容易发生危险；（4）B点评：本题通过与列车有关的现象或应用，考查了多个物理知识点，都较为典型，体现了物理与现实生活的联系，值得我们学习和关注五、实验题15（3分）（2015湖北武汉）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验（1）画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是（填序号）交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，书包要用

22、宽的背带考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）根据力的示意图的定义，将物体对斜面的压力的大小、方向、作用点表示出来即可（2）根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论解答：解：（1）压力是垂直作用在物体表面的力，作用点在接触面的中央，过作用点作垂直于水平地面，如图所示。（2）图甲和图乙，受力面积相同而压力不同，乙图压力大，乙图力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；货车行驶时，地面的受力面相同，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏符合题意；蚊子口器尖，受力

23、面积小，在压力的情况，压强大，易刺破皮肤，不符合题意；书包要用宽的背带，是增大受力面积，减小压强，不符合题意【答案】（1）如图所示 ；（2）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； 点评：本题考查了力的示意图和压力效果因素的认识和理解，用好控制变量法是关键，并能运用它解释生活中的现象11（3分）（2015广东）如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，比较甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； 比较乙丙两图可知，当压力一定时，受力面积越小压力的作

24、用效果越明显； 此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，需要用控制变量法解答：解：分析图甲和图乙可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显；分析图乙和图丙可知，压力相同，

25、受力面积越小，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：在压力大小相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显；由以上分析可以看出，实验中用到了控制变量法故答案为：甲、乙；受力面积越小；控制变量法点评：在探究影响压力作用效果的因素时要采用控制变量法，控制变量法是初中物理用到的最多的实验方法，必须灵活掌握六、计算题27（8分）（2015江苏南京）图甲所示是我市的新景点江面上的步行桥，人称“江苏南京眼”，该桥总长约800m，是人们观光旅游的好去处图乙所示是一辆四轮观光游览车（1）若游览车以l0km/h的速度匀速行驶，则它通过该桥约需多少小时？（2）已知游览车的质量为1200kg，它受到的重力是多少？（g取

26、10N/kg）（3）游客乘坐游览车在水平桥面上观光时，车轮与地面的总接触面积为800cm2，人的总重为8000N，则游览车对桥面的压强是多少帕？考点：速度公式及其应用；重力的计算；压强的大小及其计算菁优网版权所有专题：运动和力分析：（1）已知游览车的速度和桥长，利用速度公式变形t=求解时间；（2）已知游览车的质量，利用重力公式G=mg求解重力；（3）游览车对桥面的压力等于人和游览车的总重力，已知受力面积，利用p=求解压强解答：解：（1）由v=得，通过该桥的时间：t=0.08h；（2）游览车受到的重力：G=mg=1200kg×10N/kg=12000N；（3）游览车对桥面的压力：F=G

27、总=G人+G车=8000N+12000N=20000N，游览车对桥面的压强：p=2.5×105Pa答：（1）游览车通过该桥约需0.08h；（2）它受到的重力是12000N；（3）游览车对桥面的压强是2.5×105Pa点评：此题考查速度公式的应用、重力的计算、压强大小的计算，综合性较强，但难度不大，关键是知道游览车对桥面的压力等于人和游览车的总重力【液体压强】一、选择题 15（3分）（2015山东滨州）图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为PA、PB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（）A.PA=PB FA=FBB.PA=PB FAFB

28、C.PAPB FA=FBD.PAPB FAFB考点：压强大小比较；压力及重力与压力的区别菁优网版权所有分析：（1）在圆柱形容器中，液体对容器底部的压力等于自身的重力，因为水的质量相等，所以对底面的压力也相等；（2）根据p=gh即可比较对容器底部的压强解答：解：（1）A、B两个圆柱形容器中，装有质量相等的水，则水的重力相等；由于在圆柱形容器中，液体对容器底部的压力等于自身的重力，所以对底面的压力也相等；（2）由于容器装的是水，由图可知：hAhB，则根据p=gh可知：pApBABD错误，C正确故选C点评：本题考查液体压强压力的比较，分析液体对容器底的压强，一般用p=gh，但对形状规则的容器（圆柱体

29、、正方体）液体对容器底部产生的压力与液体重力相等20（2分）（2015山东泰安）如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积Sa=3Sb，高度hb=2ha，对地面的压强pa=pb，圆柱体密度分别为a和b，对地面的压力分别Fa和Fb则下列说法正确的是（）A.a=b，Fa=FbB.a=2b，Fa=3FbC.a=b，Fa=FbD.a=b，Fa=3Fb考点：压强的大小及其计算菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据p=得出两者对地面的压力关系，根据p=gh求出两者密度的关系解答：解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且Sa=3Sb，pa=p

30、b，所以，由p=的变形式F=pS可得：3：1，即Fa=3Fb，故AC错误；因p=gh，且hb=2ha，所以，=2：1，即a=2b，故B正确，D错误故选B点评：本题考查了学生对压强公式的掌握与应用，要注意p=gh只适用于规则、均匀物体，如圆柱体、长方体、正方体等8（3分）（2015山东东营）如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是（）A.B.C.D.考点：压强大小比较菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：（1）物体密度大于液体密度时下沉、物体密度等于液体密度时悬浮、物体密度小于液体密度时漂浮；（2）物体漂浮时受到的

31、浮力和自身的重力相等，根据阿基米德原理判断漂浮时液体密度的大小关系；（3）根据P=gh判断液面处于同一高度时，容器底部受到液体压强的大小关系解答：解：由图可知，小球在BD中漂浮，A中悬浮，C中下沉，根据物体的浮沉条件可知BD液体的密度大于A和C液体的密度；因为物体漂浮时浮力和自身的重力相等，所以根据F浮=gV排可知，D中小球排开液体的体积小于B中小球排开液体的体积，D中液体的密度最大，所以根据P=gh可知，液面处于同一高度时，D中容器底部受到液体压强最大故选D点评：本题考查利用液体压强公式来判断容器所受液体压强的大小，关键是根据物体的沉浮条件判断出液体密度的大小关系9（3分）（2015广东广州

32、）如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（）A.B.C.D.考点：液体的压强的特点菁优网版权所有专题：应用题；压强、液体的压强分析：液体内部存在压强，其特点是：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，故据此分析即可判断；解答：解：液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，所以下面凹陷的

33、深，上面凹陷的浅。故选B点评：本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，分析时同时考虑影响液体压强的多个因素（如深度、密度）9（2分）（2015江苏苏州）两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为和2，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2下列关系正确的是（）A.p1=p2 F1=F2B.p1p2 F1F2C.p1p2 F1=F2D.p1p2 F1F2考点：压强大小比较；力与运动的关系菁优网版权所有专题：运动和力；压强、液体的压强分析：（1）根据

34、质量和体积的关系判断出液体的密度关系，由p=液gh判断容器底受到压强的大小；（2）根据影响摩擦力大小的因素判断出摩擦力的关系，由二力平衡条件判断拉力的大小解答：解：容器内装有质量和深度均相同的液体，由图知，V1V2，根据=可知，12；由p=液gh可知，p1p2；容器质量相同，内装液体的质量相同，则容器对桌面的压力相等，又容器材料相同，所以容器与桌面间的摩擦力相等，又在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力平衡，则F1=F2由上分析知，ABD错误，C正确故选C点评：本题主要考查了液体压强和二力平衡条件的应用，能够比较出两液体的密度大小，判断出容器与桌面间的摩擦力大小

35、是解决问题的关键7（2分）（2015江苏盐城）如图所示小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h下列操作能够使高度差h增大的是（）A将探头向下移动一段距离B将探头水平向左移动一段距离C将探头放在酒精中的同样深度处D将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度考点：液体的压强的特点菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：根据影响压强大小的因素进行判断，要增大U形管两边液面的高度差，根据p=液gh，可以增大深度或增大液体的密度解答：解：A、将探头向下移动一段距离，深度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，A正确；B、将探头水平向左移动一段距离，深度不变，橡

36、皮膜受到的压强不变，U形管两边液面的高度差不变，B错误；C、将探头放在酒精中的同样深度处，液体的密度变小，橡皮膜受到的压强变小，U形管两边液面的高度差变小，C错误；D、液体内部在同一深度不同方向的压强是相等的，将压强计的探头在原深度处向其他方面任意转动一个角度，不会影响压强的大小，D错误故选A点评：通过U形管两边的液面高度差来反映液体压强的大小是转换法的运用要想顺利解答此题，必须对液体内部压强的规律有一个熟练的掌握才行，这也是我们应重点把握的知识点二、填空题17（3分）（2015山东烟台）如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，甲液体的密度大于乙液体的

37、密度；甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强；甲容器底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力（均选填“大于”、“小于”或“等于”）考点：密度公式的应用；压强大小比较菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：根据质量和体积的关系，并利用密度公式比较液体密度的大小，根据压强公式p=分析两容器对桌面的压强根据公式p=gh分析液体对容器底部压强的大小关系由图可知，甲容器是上小下大，乙容器是上下一样，所以甲液体对其底部的压力F甲mg，乙液体对其底部的压力F乙=mg，根据m甲=m乙=m，可判断出二者的压力关系解答：解：因为液体的质量相同，并且V甲V乙，所以由=可知，甲乙；根据压强公式p=，质量和底

38、面积都相同的两个容器对桌面的压强大小相等故B正确两容器中的液体深度h相同，甲乙，根据公式p=gh可得，p甲p乙因为甲容器是上小下大，乙容器是上下一样，分析可知，甲液体对其底部的压力F甲mg，乙液体对其底部的压力F乙=mg，题中给出的条件是m甲=m乙=m，所以F甲F乙故答案为：大于；等于；大于点评：此题考查了学生对压强公式的掌握和运用，能够确定液体密度和深度的大小关系是本题的关键9（4分）（2015安徽）如图所示，重为1.5N的圆柱体竖直漂浮在水面上，其底面积S=30cm2，则水对圆柱体下表面的压强P=500Pa，圆柱体下表面所处的深度h=5cm（水的密度为1.0×103kg/m3）考

39、点：液体的压强的计算菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：圆柱体漂浮时浮力等于重力即可求出圆柱体受到的浮力，浮力等于物体上下表面的压力差由此求得圆柱体下表面压力；根据p=可以求出下表面受到的压强，根据p=gh可求出下表面所处的深度解答：解：由题，圆柱体竖直漂浮在水面上，所以F浮=F下F上=G=1.5N，F下=1.5N，水对圆柱体下表面的压强p=500Pa；根据p=gh，圆柱体下表面所处的深度h=0.05m=5cm故答案为：500；5点评：本题主要考查了物体浮沉条件的应用及压强的计算，能够得出物体所受浮力等于其重力，底部所受压力等于其重力是关键14（2分）（2015湖北襄阳）如图所示，底面积

40、和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pA小于pB，容器对桌面的压强pA等于pB（均选填“大于”、“等于”或“小于”）考点：压强大小比较菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：（1）首先根据两种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系，再根据液体压强公式p=gh比较两容器底部所受液体的压强pA、pB的关系；（2）首先明确，两个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式p=比较出两个容器对桌面的压强大小解答：解：（1）两个容器底面积相同，形状不同，在液面

41、等高的情况下，两个容器内液体的体积关系为：VAVB；由于两种液体质量相同，由=得：AB；已知液面高度相同：hA=hB，由液体压强公式P=gh得：两容器底部所受液体的压强关系是pApB；（2）两个容器的质量以及所装液体的质量相同，即两个容器的总质量相同：mA=mB；所以两个容器对桌面的压力F=G=mg相同，又已知容器底面积相等，即SA=SB；由p=得：两个容器对桌面的压强关系是pA=pB故答案为：小于；等于点评：此题主要考查学生对液体压强的计算和压强大小及其计算的理解和掌握，此题稍微有点难度，属于中档题20（4分）（2015四川成都）如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深度为20m的某处

42、受到水的压强为2×105Pa轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了连通器原理（水=1×103 kg/m3，g=10N/kg）考点：液体的压强的计算；连通器原理菁优网版权所有专题：应用题；压强、液体的压强分析：（1）液体压强随深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用公式p=gh计算水对坝底的压强（2）上端开口、下端相连通的容器叫连通器；船闸是连通器特点的应用解答：解：水对坝底的压强为p=gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa据船闸的结构特点可知，其在工作时，上端开口，下部

43、连同，即符合连通器的定义，所以船闸是利用连通器的原理工作的故答案为：2×105；连通器点评：此题考查了连通器的应用和液体压强的计算，正确理解深度的含义，是解决液体压强问题的第一步24（6分）（2015广东）如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为600g，杯的底面积为100cm2，将一个质量为600g、体积为300cm3的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中（烧杯的厚度忽略不计，杯内水没有溢出，g=10N/kg）则：（1）物体A的密度是2g/cm3，当物体A的一半浸入水中后，如图，水对烧杯底部的压强增大了150Pa（2）物体A所受的浮力为1.

44、5N，细线对物体A的拉力为4.5N，台秤的示数为7.5N，此时烧杯对台秤的压强为750Pa考点：液体的压强的计算；压强的大小及其计算；浮力大小的计算菁优网版权所有专题：压强、液体的压强；浮力分析：（1）根据=计算A的密度；A浸入水中受到水的浮力，根据力的作用是相互的，烧杯底受到增大压力等于A受到的浮力，由p=计算水对烧杯底部增大的压强；（2）根据物体A受到的力是平衡的，分析得到细线拉力；分析台秤受到得到台秤示数，由p=计算烧杯对台秤的压强解答：解：（1）由题物体A的密度：=2g/cm3；根据F浮=液gV排，物体A的一半浸入水中时受到的浮力：F浮=水gV排=1.0×103kg/m3&#

45、215;10N/kg××300×106m3=1.5N；由力的作用是相互，水对A有向上的浮力，物体A对水有向下压力，所以水对烧杯底部增大的压力：F=F浮，所以水对烧杯底部增大的压强：p=150Pa；（2）GA=mAg=0.6kg×10N/kg=6N，细线对物体A的拉力：F拉=GAF浮=6N1.5N=4.5N，根据力的平衡的条件可知，托盘台秤的示数等于烧杯和水的重力、物体A对水向下的作用力之和台秤受到示数：F=G烧+水+F浮=0.6kg×10N/kg+1.5N=7.5N，烧杯对台秤的压强：p=750Pa故答案为：（1）2；150；（2）1.5；4.

46、5；7.5；750点评：此题考查了阿基米德原理、固体压强和力的平衡条件的应用，综合性较强，有一定的难度知道运动状态不变，合力为零，是解决后两个问题的关键三、作图题四、解答题17（4分）（2015江西南昌）如图所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水？为什么？考点：连通器原理菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：上端开口、下部相连通的容器叫连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的解答：答：两把壶能装的水一样多因为水壶的壶嘴与壶身构成连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的，由于两把壶的粗细相同、且壶嘴等高，所以最多

47、都能装水到与壶嘴相平的位置，即装水一样多点评：此题考查的是连通器在生活中的应用这就要求我们平时要多观察、多思考五、实验题18（4分）（2015山东菏泽）利用如图所示的生活用品，设计与压强相关的实验，完成下表实验目的工具序号操作（简述）求证：大气压是存在的液体压强与深度的关系考点：探究液体压强的特点实验；大气压强的存在菁优网版权所有专题：压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系分析：由于空气具有质量，且具有流动性，大气压是存在的，排尽物体与玻璃之间的空气，提物体可以将玻璃一起提起来；液体内部的压强随深度的增加而增大；利用提供的器材设计实验解答：解：（1）在平板玻璃上洒少量水，把饮料瓶放

48、在平板玻璃有水的地方，上提饮料瓶，玻璃板被提起说明大气压的存在；用锥子将灌满水的塑料瓶扎几个眼，水从眼里流出，把瓶盖盖上，则水不再从眼里流出，说明大气压的存在；（2）用锥子在灌满水的塑料瓶不同高度处扎几个眼，下面眼中的水射得远，上面眼中的水射得近，说明液体内部的压强随深度的增加而增大故答案为：实验目的工具序号操作（简述）求证：大气压是存在的（二种参考答案）1、2在平板玻璃上洒少量水，把饮料瓶放在平板玻璃有水的地方，上提饮料瓶，玻璃板被提起1、3用锥子将灌满水的塑料瓶扎几个眼，水从眼里流出，把瓶盖盖上，则水不再从眼里流出液体压强与深度的关系1、3用锥子在灌满水的塑料瓶不同高度处扎几个眼，下面眼中

49、的水射得远，上面眼中的水射得近点评：本题考查了学生利用手中器材进行设计实验的能力，要求学习知识时，多联系生活、多操作，提高自己的动手能力31（4分）（2015甘肃兰州）如图甲所示，该实验装置的名称是压强计使用前应检查装置是否漏气当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置漏气（选填“漏气”或“不漏气”）图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而增大（选填“增大”“减小”或“不变”）比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与液体密度有关考点：探究液体压强的特点实验菁优网版权所有专题：探究型实验

50、综合题分析：（1）压强计是测量液体内部压强大小的仪器；（2）压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差；（3）探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同解答：解：（1）图中所示仪器是压强计；（2）若压强计的有漏气的地方，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形

51、管中的液面就不会出现高度差；（3）乙和丙比较，水的密度一定，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大；丙和丁相比较，控制了液体深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关故答案为：压强计；漏气；增大；液体密度点评：（1）这是一道综合实验题，此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等（2）在“研究水内部压强”的实验中，压强计的观察方法是应该掌握的基本要求，实验中液体的深度是指距自由液面的深度而非距底面的距离，这一点一定要分清六、计算题21（2015上海）

52、如图所示，薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上，容器甲足够高，底面积为5×102m2，盛有质量为5千克的水，圆柱体乙的重力为160牛，底面积为8×102m2求容器甲内水的体积F水求圆柱体对水平地面的压强p乙若将一物块A分别浸没在容器甲的水中，放在圆柱体乙上表面的中央时，水对容器甲底部压强的变化量与圆柱体乙队水平地面压强的变化量相等，求物块A的密度A考点：密度公式的应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用菁优网版权所有专题：计算题；密度及其应用；压强、液体的压强分析：知道水的质量和水的密度，利用密度公式=求水的体积；圆柱体对地面的压力等于圆柱体的重力，知道受力面积

53、，利用压强公式p=求对地面的压强；设物体A的质量为m，则水对容器甲底部压强增加量p甲=水hg=水g，圆柱体乙对地面压强的增加量p1=，根据p1=p2求得物体的密度解答：解：由=得：V=5×103m3；圆柱体对地面的压力F=G=160N，容器对地面的压强：p乙=2000Pa；设物体A的质量为m，由于物块A浸没在容器甲的水中，则水对容器甲底部压强增加量p甲=水hg=水g，由于物块A放在圆柱体乙上表面的中央，则圆柱体乙对地面压强的增加量p1=，已知p1=p2，则水g =，所以，物体的密度：A=水=1.0×103kg/m3答：容器甲内水的体积V水=5×103m3圆柱体对水平地面的压强p乙