2021-2022学年人教版化学九年级上册第七单元课题2-燃料的合理利用与开发-同步训练D卷

1、2021-2022学年人教版化学九年级上册第七单元课题2 燃料的合理利用与开发 同步训练d卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） 我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为101）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ ）a . 乙醇汽油是一种新型的化合物    b . 汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放    c . 由石油可以制得汽油    d . 由玉米、高梁发酵可以制得乙醇 &#

2、160;  2. （2分） (2020·郴州) 医用酒精中乙醇的体积分数为75%，它常用于皮肤和物体表面的杀菌消毒，可有效杀灭新型冠状病毒。下列关于乙醇溶液说法错误的是（ ） a . 乙醇溶液的溶剂是水    b . 乙醇溶液是均一的、稳定的    c . 乙醇溶液都是浓溶液    d . 医用酒精中乙醇的质量分数小于75%    3. （2分） (2018九上·南京期末) 下列叙述中正确的是（

3、） a . 化学反应过程中都会发生放热现象    b . 物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化    c . 人类利用的能量都是通过化学反应获得的    d . 一切变化都遵循质量守恒定律    4. （2分） 下列对各种材料的开发利用过程中，主要过程属于化学变化的是（ ）              

4、;      a . 用棉、麻等植物纤维纺纱织布    b . 用钛和钛合金制成飞机、火箭的外壳    c . 用砂子、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃    d . 用铝箔制成各种形状的制品    5. （2分） (2017九上·信阳月考) 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ） a . 用高锰酸钾制氧气  

5、0; b . 分离液态空气法制氧气    c . 分解氯酸钾制氧气    d . 用过氧化氢制氧气    6. （2分） (2017九上·平顶山期末) 下列实验操作不正确的是（ ） a . 检查气密性      b . 氢气验纯      c . 检验氧气      d . 二氧

6、化碳验满    7. （2分） 今年3月苏州日报报道：“太仓奥特斯维能源等一批大项目建成后，我市光伏电池产能将突破7 000兆瓦。”下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是 （ ） a . 化学能转化为电能    b . 电能转化为化学能    c . 太阳能转化为电能    d . 风能转化为电能    8. （2分） (2019九上·峄城期末) 利用生活中的废弃材料来做家庭小实

7、验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述错误的是（ ） a . 通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量b . 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应c . 石灰石接触稀盐酸后，浸有紫色石蕊试液的湿润棉花会立刻变蓝d . 该装置的左半部也可用于制取氧气9. （2分） 在氢气还原氧化铜的实验中，氧化铜先变成亮红色，后又变成暗红色，造成这种后果的原因可能是（ ）a . 通入氢气量不足  &#

8、160; b . 加热温度不够    c . 撤酒精灯过早    d . 没有继续通h2到试管冷却    10. （2分） 下列做法不合理的是（ ）a . 倡导节能减排，发展新能源汽车产业    b . 提高饮水标准，实现城乡供水一体化    c . 提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植    d . 改良土壤结构，鼓励作物秸秆就地焚烧 

9、   二、 填空题 (共3题；共10分)11. （3分） (2020·开封模拟) 天然气充分燃烧的化学方程式为_；生活或生产中，可通过_(答一条即可)的措施来使煤充分燃烧；消防队员用高压水枪灭火，其原理是_。 12. （4分） (2017九上·南京期末) 能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题 （1） 三大化石燃料包括煤、_、天然气等；它们都是_（填“可再生”或“不可再生”）能源 （2） 控制反应的条件可使燃料充分燃烧燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是_ （3） 天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式_ 下列有关天然气（或甲烷）

10、的说法正确的是_（填字母）a沼气中的主要成分是甲烷b甲烷气体不会产生温室效应c用天然气代替煤作燃料，有利于减少酸雨形成（4） 二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是_（填字母） a液态二氧化碳汽化后不会污染档案b二氧化碳密度比空气大，覆盖在可燃物表面，隔绝空气c液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点13. （3分） (2019·黄浦模拟) 气体的制取是初中化学常见的实验（装置气密性均良好）。 实验室制取二氧化碳。i    仪器 m 的名称是_。从长颈漏斗中加入的试剂名称是_。ii    将二氧化碳通入

11、紫色石蕊试液中，观察到石蕊变_色。iii    用_法收集一瓶二氧化碳。证明二氧化碳已经收集满的方法是_。实验室制取氧气。i    取用二氧化锰操作正确的是_（选填编号）。ii    用 3%左右的双氧水可平稳地制取氧气。现有 100g 15%的双氧水，为稀释成 3%的双氧水，需加入_g水。iii    如需制取 0.1 摩尔的氧气，所需过氧化氢的质量至少为多少克_？（根据化学方程式列式计算）三、 综合题 (共4题；共23分)14. （6分） (2017·南宁模拟)

12、 用你所学知识进行简单作答（1） 抢救危重病人常用的气体单质是_（2） 超市里牛奶的品种丰富，其中高钙奶中的钙是指_（选填“原子”、“离子”、“元素”、“单质”）（3） 体温计中汞是由_构成的，用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由_构成（4） 氯化氢是一种无色有刺源性气味的气体，小王同学走实验室就闻到了这种气味，从分子的角度解释这种现象_15. （5分） (2019九下·邵东期中) 化学是一门以实验为基础的科学： （1） 如图四种途径都可以得到氧气： 化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧

13、气的途径中，_(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。请你分别写出乙、丙二种制取氧气的途径反应的化学方程式：乙：_；丙：_。（2） 实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如下图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是_(选填字母) a 硫酸钠稀溶液  b 碳酸钠溶液c 氢氧化钠溶液  d 澄清石灰水请你写出碳酸钠溶液与澄清石灰水发生化学反应的方程式是_。16. （4分） 化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末于是对该粉末进

14、行了如下探究【提出问题】该瓶粉末的成分是什么？（1） 【猜想与假设】猜想一：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙猜想二：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙猜想三：该瓶粉末的成分可能为_ ， 做出猜想三的理由是_ （2） 【实验验证】请你参与探究，完成下面的实验报告实验步骤实验现象实验结论猜想二正确（1）取少量样品于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤，取少量滤渣于试管中，加入_ 有大量气泡产生说明含有_（2）取步骤（1）中的_于试管中，滴加无色酚酞溶液     _说明含有_（3） 【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会发生变质，变质的原因是_ 

15、;（用化学方程式表示），因此，必须_保存17. （8分） (2018九上·武邑期中) 根据所学的知识回答下列问题。 （1） 装置a可用于电解水实验，气球可收集产生的气体。通电一段时间后，管上方的气球体积_（选填“大于”“等于”或“小于”）管上方的气球体积； （2） 写出装置a中发生反应的化学方程式_，该反应的基本类型是_； （3） 装置b可用于测定空气中氧气的含量，红磷燃烧的现象是发光放热，产生大量_。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考