17年中考英语试卷分析

1、2017年中考英语试题分析纵观今年英语试题，稳中有变，语法考查全面，难易适中；文章体裁多样， 将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接，体现了初中英语课程标准与中考说明的理念与要求，对今后的英语教学有着良好的指导作用。（一）试卷结构2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。试卷分卷I和卷U两部分。卷I为选择题，卷U为非选择题，共大题，总分为120分（听 力部分30分，笔试部分90分），考试时间为120分钟。和2016年相比，2017年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。单项选择由15个调整为10个，分 值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题

2、，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点仍旧在主观题的考查 即学生阅读，写作能力的考查。（二）试卷特点2017年试题在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。 试题考点全、辐射面广，涉及语法项目中的37个小项，功能意念项目中的56个小项， 话题项目中的65个小项。 语法项目中的宾语从句， 从单选调整到了连 词成句，I thinkwe should take a walk after supper这在连续多年的考察中是大的突 破，宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction中语言作为工具的功能 得以体现。2渗透文化品格，体现学科

3、素养试题凸显学科特色，注重培养学生的英语学科综合素养。任务型阅读帮助学 生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取sharesomething they are thankful for的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享 受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试题全面、 客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。3以人为本，滋养学生心灵成长试题从立意和设题等维度，关注学生的心智成长和健康人格的发展。完形填 空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历， 体会“别人警告你再多次都没

4、有你亲身碰壁让你印象深刻” 。本题在文章的关键信息点设空，考查学生对文章主旨 的理解；阅读理解C文通过蝴蝶未经破茧挣扎不能实现自我蜕变的现象， 鼓励学 生保持强大的内心，面对并克服困难方能做生活的强者。60小题要求学生在理 解全文的基础上总结提炼文章主题，达到了“学中考，考中学”的育人目的。五 篇文章都极具教育意义， 可读性极强。 我们仿佛又一次经历了人生的洗礼， 内心 充满了正能量，文章也对中学生未来的学习和生活有积极的指导作用。（三）题型分析1听力部分听力试题的选材以口语材料为主， 突出交际功能， 考查学生获取信息、 推理 判断和正确应答的能力。I.听句子，选出句子中所包含的信息。第1小题

5、考查单词辨音，三个名词；16,17年中考都是三个名词。第2小题考查的是三个on短语，16年中考第3小题考查也是短语辩音；第3小题考查时间短语，16年中考第2小题考查的时 间；第4小题和第5小题与16年中考均考查同义句。n.听句子，选出该句的最佳答语。五个句子均为简单句，主要考查学生对 日常交际用语的理解和应答能力。川.听对话和问题，选择正确答案。前两个小题为图片题，14-15小题和1 61 8小题分别针对两段对话提问。 此题与16年中考的最大变化是在试卷中出 现了问题，减少了猜测的环节，学生听起来更有目的性。IV .听短文和问题，选择正确答案。本题有两篇小短文，第一篇短文是是一 段课堂独白，独

6、白中老师要求学生听对话判断句子的正误。 考生根据老师独白的 内容回答3个问题，第二篇短文是the Star Theater School.所做宣传的文字资料，根据材料回答4个问题。所有问题均为特殊疑问句，与201 6年中考没有 什么变化。毗.听短文填空。近两年均为表格形式，2017年中考也是表格的形式，空格 处所填内容应为话题中可以直接获取到的信息，2017年中考考查了主要是名词、64为形容词。16年考查了形容词，数词，名词，专有名词。2单项选择河北省中考英语单项选择题主要考查基本语法、 固定搭配、 句式结构等， 注重语言在具体语境中的运用。2016年河北省中考英语单项选择题与2017年中考

7、的单项选择的考点分布如下：考点题号2016201726冠词名词词性物主代词27人称代词宾格地点介词28介词形容词29名词动词词义辨析30连词情态动词31形容词词义辨析现在进行时态32一般过去时形容词比较等级的辨析33一般现在时现在完成时34连系动词词义辨析连词的辨析35一般将来时一般现在时被动语态36现在完成时37副词比较级辨析38一般过去时态被动语态39动词短语40宾语从句从上表中可以看出，2016年河北省中考英语单项选择题一直考查的语法项 目有：冠词、代词、介词、名词、形容词、畐U词比较级、连词、动词时态、连系 动词、被动语态、动词短语、宾语从句等。2017年的单项选择的考查的语法项目与2

8、016年一致的有代词、名词、形容词、动词词义辨析，动词的时态与语态。 在2017年中考测试中单选中没有出现冠词，名词，副词，宾语从句的考察。与2016年相比，2017单项选择题有较大变化：题量减少。共减少了5道题，从15道题变成了10道题，表明河北省中考英语对语法的考查越来越弱化。 更加侧重对动词及时态语态的考查。减少了语法项目。单选中没有考查冠词， 名词，副词及从句。3.完形填空完形填空题型主要考查学生对材料上下文的理解、词义的把握以及根据材料 进行推理的能力。2016年河北省中考英语完形填空题与2017年中考的考点分布 如下：考点题号2016-年份点题号 201741名词辨析36动词辨析4

9、2动词短语辨析37动词辨析43副词辨析38名词辨析44动词辨析39名词辨析45方位介短语辨析40形容词辨析46形容词辨析41动词短语辨析47动词辨析42名词辨析48动词辨析43副词辨析49连词辨析44形容词辨析50动词辨析45动词辨析本文叙述了主人公Ralph Wick的一次生活经历，当妈妈告诉他不能拿白玫 瑰，因为会刺伤他时，他不听劝阻而拿走，结果手被刺伤。以此来告诉我们相信 劝阻，刺痛的经历值得多次被警醒。【点拨】完形填空首先要知道文章的大意及写作目的， 然后才能够根据语境、 上下文提示、选项之间的不同等来做出判断。 至少应能够把握文章的中心句，本 篇第一句 “Onethorr刺J) of

10、 experienee is worth many times of warning.及最后一句“From the n on, whe n he wan ted what he should not have, his mother would point tohis hand which had been hurt before. He at last learned to do as he was told都与 文 章中心直接相关。需要学生重点理解。4.阅读理解阅读理解考查学生快速从文中获取信息、分析问题、解决问题的能力。2017年中考的阅读理解选材新鲜，话题时尚，原汁原味。阅读的设题更多

11、地依赖语境， 反映出命题者对理解主题和篇章结构的重视。题目“正”且“灵活”。除了考查学生综合阅读能力外，也要求考生思维缜密，逻辑清晰。否则很容易丢分。3篇阅读理解到任务型阅读，文章体裁包含记叙文、说明文及议论文，内容和设题体 现了英语学科核心素养的内涵指标。学生在阅读英语文章的同时，潜移默化的领会人生哲理，逐步形成和提升适应终身教育发展和社会发展需要的必备品格、核心素养和关键能力。例如，阅读理解三篇文章从设题角度来看有事实细节题、推理判断题、主旨大意题、 猜测词意题、排序判断题，每题都从不同方面考查学生的英语能力。A篇文章通过讲述David因替妹妹还书，而被意外锁在图书馆里面，在那非常无助的情

12、况下， 他的注意力转移到了图书馆里浩瀚的书籍上， 最终感觉被锁在图书馆里也不一定 是件很糟糕的事情。告诉我们，万事换一个思考角度，也可能是另一片豁然开朗 的天空。B篇是一个教做风筒的说明文，通过结合文本看懂3副图，推敲文、图、 画、语言或数字，找出他们之间的关联或试图表达的含义。C篇是一篇议论文，通过第一段讲述人为帮助蝶蛹破茧，却反害蝶的故事，告诫只有勇敢的迎接挑战，才能“破茧化蝶”。任务型阅读题设题简单基础，66,67,68都是细节题，能从原 文直接找到答案，文章教会我们如何成为一个“感恩相伴”的人。5.词语运用本文作者John讲述了自己的学校生活。20162017题型语篇填写单词语篇填写单

13、词考点副词1小题名词1小题形容词转化为副词1小题形容词1小题动词1小题介词1小题时间名词小题序数词1小题形容词转化为副词小题主格变宾格名词变复数1小题副词变比较级1小题连词1小题冠词或形容词（79小题a/every）综合类词语运用一般包括根据首字母、汉语提示、英语提示、填写正确单词 完成短文。有时也会出现盲填（即没有任何提示），我们只能通过语义及语境完成，而盲填又以高频词或词组为常见考试形式。 同时，文章也要求我们对给出的 单词在时态及形式上做适当改变，以适合文体表达是需要。6.基础写作A）连词成句题号2016、子的类型 题号201781陈述句（动词变一般过去式）81特殊疑问句82陈述句（人称

14、代词变形容词性物主代词）82一般疑问句83陈述句（形容词变副词）83陈述句（There be结构）84陈述句（名词变复数）84一般现在时态陈述句85感叹句（名词变形容词）85宾语从句从上表中可以看出，2016年河北省中考英语连词成句虽然都是考查简单句,但是不再注重句子类型的变化，更加注意单词在句中的形式变化。2017年中考增加了宾语从句的考察。16年中考连词成句设置分别是（5-4-4-4-5）部分，最长 的7个单词，照顾了各个层次的学生，这次试题设置句子（5-6-5-6-7）部分，最 长的7单词，总体比16年难度加深。总的来说，连词成句加大了考试难度。首先要看对句式的要求，即：问句还 是陈述句

15、；我们可以通过标点符号来判断；感叹句通常会用“！ ”；其次，要了解 所构成句子的结构，即：主语、谓语、宾语、时间或原因状语等是哪些词或词组； 故掌握一些句式构成及固定搭配是很有必要的。同学们要注意平时积累。B）书面表达本文是一篇综合考查类基础写作，要求学生对现状进行描述，叙述自己的 （强 项）strongpoints;同时需对过去的言行进行总结， 用过去式或现在完成时态，讲述自己需要提高的方面；最后还需对自己将来的梦想进行描述， 这里需借用将 来时态。三个方面以“真实自我”的演讲为主题，被联系在一块，这一点通过给 出的第一句， 出题者已经帮我么完成好了。 同学们只需要对三个问题所涉及的内 容描写清楚并做相应的陈述即可。期间注意时态的变化。2016年河北省中考英语书面表达与2017年中考书面表达话题都与学生生活 紧密相关，而且都有具体的提示， 要点已经用英语给了出来对于学生来说相对简 单很多，考生在写作时结合提示，同时加以适当扩