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文档简介

1、让童心在春风中汤漾让童心在春风中荡漾动侧记（省、市、区、县）实验幼儿园组织中班幼儿开展了春游活动，老师和最高兴的当然是小朋友们了，他们在草地上尽情的嬉戏，像一只只小鸟认识春天提咼省、市、区、县）（省、市、区、县）实验幼儿园开展春游活春游中收获最多的不仅是孩子，还有老师。对于春游，中二班的刘妍老草长莺飞四月天，正是春游的好时节，4月11日，（省、市、区、光的暖意，寻找春天的足迹。身体素质也是很有好处的”。家长带领孩子们走出校门，融入自然，让幼儿亲身感受春天的气息，领略春在花丛中欢快的飞舞。中一班的刘畅小朋友眉飞色舞地说：花丛中的蝴蝶真漂亮，我要是有一双翅膀该多好啊，和它们一起飞舞。”中四班的高沅

2、芷小朋友红扑扑的小脸上挂着汗珠，激动地说：红色的郁金香太好看了，它们都在微笑着向我招手，想和我交朋友呢！”孩子们童稚的心灵陶醉在大自 然的美景中，春风吹开了他们想象的大门，放飞着一个个美丽的梦。师谈到：组织这次春游，我们是结合 大树，小花主题活动进行的，在教室 里无论怎么讲，都无法让孩子感受到大自然的气息，带孩子们走出去, 自然，感受春天，对我们开展课堂教育活动是很有帮助的。另一方面, 是孩子生长发育最快的季节，对加强孩子的体能锻炼，促进骨骼发育,孩子们在公园里的表现令我特别感动。她们看到花后显得异常兴奋,但没有一个孩子去摘花；在休息吃零食后，他们自己主动收拾垃圾，放到垃圾箱里。孩子们长期培养

3、的爱心和环保意识在这次春游活动中得到充分的体家长对孩子的这次春游表示了赞许和支持，许多家长陪幼儿一起进行了然，心灵会受到美的熏陶，对孩子的成长肯定会有很大的影响长说：让孩子在自然中认识各类花草，亲身感受自然的美好,对培养他们谈起春游的意义，该园主抓教学的副园长晁昱侃侃而谈:春游是我们每年都要组织的活动，之所以这样做，在于它是一个幼儿群体的野外体验活实践性和群体性这两个特点，决定着春游这种野外活动对幼儿的不可替代性,不让孩子们春游，远离自然和实践，对孩子的成长是一个极大的损失。春游作为课堂教育的扩展和延伸，是素质教育的一部分，我们不能以任何理由剥夺孩子们的这份快乐。今年我们把春游的地点选择在有着丰富人文景观和历史积淀的戚城公园，目的是在开阔幼儿视野、陶冶幼儿情操的同时，培养他年前提出的快乐教育。该园立足于幼儿身心全面健康地发展，释放孩子的童春游。一位家长谈到： 让孩子通过与大自然亲密接触，融入自然，感受自动。幼儿成长的过程是一个由自然人变为社会人的社会化过程，它所具有的们体会历史文化的意蕴和热爱祖国的情感。现”。中二班王晓慧老师满意的说。”。另一位家莫春者，春服既成浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。这是孔子在两千多的环境意识有很大帮助，对孩子的身心发展也大有裨益。”心，

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