初中物理：探究杠杆平衡条件实验

1、杠杆平衡条件实验(1)实验前出现图甲所示情况，应将杠杆两端的螺母向 调(填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的(2)实验过程中出现了图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向 (填“左”或“右”)移动 格(3)实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的2 .研究杠杆平衡条件的实验:图甲图乙图丙(1)杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的螺母使其向 (选 填“左”或“右”)移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时，施加的动力和阻力 的方向都是竖直方向，这样做的好处是 。(2)某同学用图乙装置通过多次实验操作及数据分析，得出杠杆平衡的条件是：动力

2、X动力作用点到支点的距离 二阻力X阻力作用点到支点的距离，你认为他的 结论 (选填：“可靠”或“不可靠”)0(3)利用图内所示装置进行实验，每个钩码重0.5N,杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为 NN3 .“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所 受的重力通过,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响.(2)实验时，调节钩码的个数或位置，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为 了.(3)在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂二阻力+阻力臂”，他们经过试验，获得了下列数据：动力Fi/N 动力臂Li/cm阻力F2

3、/N阻力臂Lz/cm4 554于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？4 .某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量.(1)将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保 持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的 ;如图所示，将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置，向 ( 选填 “左”或“右”)移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡.记录物体悬挂点到支座的距离l 1和刻度尺的到支座的距离l 2；根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量 m=用题目中所给物理量表示).5 .小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别

4、挂上钩码来探究杠 杆的平衡条件.(1)如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向_( 选填“左”或“右”)移动.(2)小明在实验中记录了三次实验数据，如下表：实验数 据次数动力Fi/N动力臂l i/cm阻力Fz/N阻力臂12/cm |11.0100.52022.010P 1.02032.0204.010由此实验数据可得杠杆的平衡条件是 .(3)小红调节好杠杆平衡后，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为 此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置，然后正确记 录下钩码重、动力臂O密口阻力臂OB的值，分析实验数据后发现得不到教材中 的“杠杆的平衡条件”，小红的哪一步

5、操作导致了实验结果与教材中的结论不一 致？ 6 .小轩同学在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，他将杠杆挂在支架上，结果 发现杠杆左端向下倾斜。(1)若要使杠杆在水平位置平衡，需把杠杆右端的平衡螺母向 移动(选 填“左”或“右”)；(2)调杠杆在水平位置平衡后，在杠杆上的 A点挂三个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的 B点，使杠杆保持水平平衡，如图 21 所示，则弹簧测力计的示数是N ;(3)如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力 计的示数将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。A。M口口/Vuk B'd如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，

6、可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计(图中未画 出)拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的 方向。操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为 接下来合理的操作是。(写出一条即可)甲同学测出了一组数据后就得出了 “动力X动力臂 二阻力X阻力臂”的结论， 乙同学认为他的做法不合理，理由是 。8.根据“研究杠杆平衡条件”的实验，某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如图10所示，他可以调节右端的螺母，使它向(填“左”或“右”)移动，使杠杆在位置平衡。9.探究杠杆的平衡条件，(1)安装好

7、杠杆，发现杠杆右端下沉.应把杠杆右端的平衡螺母向杠杆杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为(2)弹簧测力计使用前指针如下图所示，则测量时，首先应该进行的操作.调节，使(3)小红在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿方向拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便直接从杠杆上读出力臂. 下表是小红实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之JJo-£i-o实验次数动力F1/N动力臂l 1/cm阻力F2/N阻力臂12/cm11.5103.0521.0202.01031.0302.015410 .在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡

8、，应将杠杆右端的平衡螺母向调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的0(2)如图21甲所示，在杠杆左边 A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码个。(变大/变小/不变)，其原因是:0图2109r-T(3)如图21乙所示，用弹簧测力计在 C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向 右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 11 .在“探究杠杆的平衡条件”实验中：(1)如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 旋(选填“左”或“右”).(2)如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在 B位置挂上个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡图a图b图c(3)如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动， 杠杆始终保持水平平 衡，则弹簧测力计的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”). (4)使用杠杆能为我们的生活带来方便.如图 d所示，下列杠杆能够省距离的 是()A.钳子B.独轮车C.羊角锤D.筷子12 .实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆、一个满足实验要求的弹簧测 力计、三个质量均为100g的钩码和两段细纯。小芳利用上述实验器材设计了一个实验，证明“在杠杆水平平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，则动力跟动力臂成反比 ”。以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。将弹簧测力计的指针 位置；调节杠杆使