人教版九年级历史上册第14课《蒸汽时代的到来》教学设计

1、人教版九年级历史上册第14课蒸汽时代的到来 教学设计【目标确定的依据】1.相关课程标准陈述讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。   2.学情分析本课主要学习工业革命的相关内容，这部分对于学生来说比较陌生。特别是瓦特与蒸汽机这一部分知识中讲到动力装置，学生比较难理解。在教学过程中我们要对学生及时点拨，并进行学法的指导。总结比较难理解的问题。3.教材分析   本课是九年级上册

2、第14课，属于第四单元“步入近代”的第一部分，本课所学内容是工业革命的相关知识。这一革命是继三次资产阶级革命后一次没有硝烟的革命，它的威力与三次资产阶级革命相比毫不逊色，是通过和平的变革，彻底改变人们生产和生活方式的一次革命，在资本主义社会相当重要，与英国资产阶级革命之间存在千丝万缕的联系。通过这次革命社会阶级的关系发生了变化，社会日益分裂为两大对立的阶级即工业资产阶级和工业无产阶级。对于学生学习资本主义社会的历史具有重要意义。【教学目标】1.通过阅读熟练掌握“珍妮机”的发明、瓦特改良蒸汽机及火车的诞生等相关知识。2.通过讨论正确认识英国资产阶级革命与工业革命的关系，培养自己分析问题的能力。3

3、.通过分析工业革命的影响，正确认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。【教学重难点】重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。难点：工业革命及其影响。【课时安排】1课时【评价任务】1评价学习目标一。（1）自学完成后，口头提问，学生是否能准确的掌握工业革命起止时间、标志，瓦特改良蒸汽机等相关知识。（2）学案自学检测和当堂训练选择题。评价标准：80%以上学生能够准确的掌握基础知识。2检测学习目标二。24（1）学生完成学案合作探究题目然后分小组展示，从而检测学生达成目标的程度。学生正确率达到90%以上。S（2）能够利用图示识记工业革命的演进过程。V（3）能够通过讨论评价重要事件及主要

4、人物，掌握评价问题的方法。83检测学习目标三。E通过分析工业革命的影响，能够正确认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。/【教学活动设计】V环节教师活动m学生活动U  导入环节O一、导入环节（2分钟）i（一）导入新课，板书课题r导入语：提到“工厂”“瓦特”“铁路”“火车”,这些名词，同学们一定不会陌生，它们已是我们生活中的一部分。但在18世纪末19世纪初，这些都是最新鲜、最时髦的名词，这些“名词”是怎样出现的呢？对以后的世界产生了哪些重大影响？让我们到历史中去探究答案，追寻一段我们从未感受过的由“轮子”带动的“革命”。/（二）出示学习目标K大屏幕展示学

5、习目标91.通过阅读熟练掌握“珍妮机”的发明、瓦特改良蒸汽机及火车的诞生等相关知识。S2.通过讨论正确认识英国资产阶级革命与工业革命的关系，培养自己分析问题的能力。J3.通过分析工业革命的影响，正确认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。9是否能够准确把握本课的学习目标和学习重难点。/            先学环节           

6、0;  二、先学环节（13分钟）d过渡语：为帮助大家顺利达标，请同学们按照自学指导认真自学。n（一）出示自学指导S1.通读课文，勾划、记忆“自学教材”问题并将疑难问题标出；g2.2分钟完成自我检测题目，1分钟同桌互相检查并纠错；=3.请你将自学和测试中的疑惑写在横线上（要求：言简意赅，明确清晰，书写规范）=（二）学生自学教材，完成下列问题：知识点一：工业革命的原因1.掌握前提：          统治在英国确立。2.了解工业革命首先从英国开始的条件：  &

7、#160;海外市场的扩大，要求改进生产技术。雄厚的资本财力  充足的劳动力人力 廉价的资源和原料物力知识点二：工业革命的过程1.开始珍妮机的发明（1）工业革命开始的国家、行业、时间、标志分别是什么？（2）珍妮机的发明有何影响？    （3）识记图珍妮机，以备考查。2.动力改进蒸汽机（1）识记图瓦特和他改进的蒸汽机，以备考查。（2）人物及时间：     国机械师      改进蒸汽机，    

8、60;    年以后，首先在纺织部门使用。（3）蒸汽机改进以后有什么影响？3.交通革新（1）轮船的发明：1807年，美国人            首先造出了以蒸汽作动力的轮船。（2）火车的发明：1825年，英国工程师             发明的火车机车试车成功。4.完成（1）工业革命完成的时间、国家、标志

9、。     （2）工业革命的完成有何影响？（三）自学检测反馈1.同桌互相检查并纠错，标记出错点。2. 出示自我检测题进行检测。要求2分钟完成自我检测题目， 1分钟同桌互相检查并纠错；自学检测1. 英国工业革命的政治前提是（      ）A.资产阶级统治的确立  B.世界上最大的殖民国家C.积累了雄厚的资本  D.拥有丰富的资源和原料2.工业革命中，机器的发明和使用，最早出现于（     

10、）                      A.棉纺织业 B.毛纺织业 C.采矿业、冶金业 D.交通运输业3.工业革命中，在动力机器的发明和利用上，具有开创作用的人物是（    ）          

11、0;                                                  

12、60;    A.哈格里夫斯     B.瓦特    C.富尔顿   D.史蒂芬孙4.在工业革命中，交通运输工具的技术革新首先得到突破的国家是（    ）        A.英国      B.美国        C.法国

13、0;        D.德国5.19世纪中期，一个英国人从伦敦到巴黎短期旅行，可供选用的交通工具有（     ）A.飞机   B.汽船   C.火车、汽船   D.汽车、火车、飞机（四）质疑问难1.小组内讨论解决个人疑难问题。2.小组未解决的在班内提出。3.其余同学释疑，教师适当点拨。  口口头提问，学生是否能准确的掌握工业革命的起止时间、标志；工业革命的影响等相关知识  &#

14、160;      12456930        利用自学检测题目检测学生对于工业革命的掌握情况。    后教环节三、后教环节（15分钟）（一）生生合作，互相纠错。1.学生板演答案2.请同学们认真看黑板上展示的答案，如有不同答案，请更正。（二）展示交流，统一答案1.学生做学案合作探究题，小组之间讨论统一答案。材料一   “资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创

15、造的全部生产力还要多”材料二   在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式它影响和改变了世界的面貌。1.材料一和材料二都是对什么事件的评述？ 2.根据材料二，列举出英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随着刀光剑影和血雨腥风”的两次资产阶级革命。 3.材料二中说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例证明。 4.你是如何理解材料二中“它影响和改变了世界的面貌”这句话的？ 2.小组展示答案，其余小组补充更正，最终统一答案。（三）教师

16、点拨，解疑答难，拓展延伸。1.工业革命最早发生在英国的原因：（1）政治上：英国资产阶级革命的胜利，使资产阶级统治在英国确立，既为英国的发展奠定了基础，同时，也为工业革命的开展提供了政治前提。（2）经济上：18世纪中期，随着英国殖民扩张的进行，英国的海外市场不断扩大，原有的手工工场的生产已经不能满足其需要，导致供不应求，此时，英国的资产阶级急需改进技术，提高产量以满足市场的需要。2.工业革命中最重要的发明是什么？发明了哪些交通工具？瓦特改良蒸汽机，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入“蒸汽时代”。火车，英国史蒂芬森轮船，美国富尔顿3.工业革命的

17、影响工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐渐确立了起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面。通过完成合作探究题并小组展示的方式评价学生能否准确的掌握工业革命及影响，交通工具的革新等相关知识。    通过小组讨论的方式理解工业革命对社会阶级变化所起的作用。    训练环节四、训练环节（13分钟）（一）学生完成当堂检测1.“18011831年，英国曼彻斯特等城市人口增长了两倍多。到1851年，英国城市人口已达到

18、总人口的54%，1870年进一步达到70%。”发生这种变化的主要原因是（      ）A.新航路开辟       B.工业革命         C.殖民扩张         D.宪章运动2.工业革命后，社会生产力有了极大的提高，这从本质上说明了（    ）A.科技是第一生产力  B.工人的积极性得到了提高C.机器比人工的效率高 D.机器完全可以替代人3.“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”恩格斯的这段话（      ）       A.肯定英国资产阶级革命的地位    B.赞扬法国大革命的作用C.谴责英国组织“反法联盟”    D.肯定