人教初中物理九年级上18.3测量小灯泡的电功率(I)卷

1、人教初中物理九年级上18.3测量小灯泡的电功率（i）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） 为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（ ）a . 手移动变阻器的滑片，眼观电流表    b . 手移动变阻器的滑片，眼观电压表    c . 手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光    d . 手按开关，眼观电流表    【考点】 2. （2分） (2017八上·新吴

2、期中) 如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则（ ）a . 甲为电流表，乙为电压表    b . 甲为电压表，乙为电流表    c . 甲、乙均为电流表    d . 甲、乙均为电压表    【考点】 3. （2分） 某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5v小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（ ）a . 当电压表示数为2.5v时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率了b . 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了c

3、. 闭合开关前，滑片p应滑到b端d . 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮【考点】 4. （2分） 李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为6v的l1、l2两只灯泡将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后，看见灯l2微微发光，灯l1几乎不发光，则关于两灯的电阻r1和r2、两灯的额定功率p1和p2的大小关系成立的是（不考虑灯丝电阻值随温度的变化）（ ）a . r1r2 ， p1p2    b . r1r2 ， p1p2    c . r1r2 ， p1p2 

4、   d . r1r2 ， p1p2    【考点】 5. （2分） (2017九上·召陵期末) 小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关s，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（ ） a . 小灯泡发生短路    b . 小灯泡发生了断路    c . 滑动变阻器发生了短路    d . 滑动变阻器的滑片接触不良 

5、   【考点】 6. （2分） 如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（ ）a . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置    b . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光    c . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数    d . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数    【考点】 7. （2分） 如图是小松同学做电学实

6、验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是（ ）a . 测小灯泡正常发光的电阻    b . 测小灯泡的实际电功率    c . 测小灯泡消耗的电能     d . 测小灯泡产生的热量    【考点】 8. （2分） 某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。电路中电源电压保持4.5 v不变，灯泡上标有“3v，1w”字样。闭合开关，将滑片p滑到某一位置时，电压表的指针指示的位置如图乙所示。下

7、列说法错误的是（ ）a . 灯泡的额定功率为1 w    b . 灯泡正常发光时的电阻为9    c . 灯泡的实际功率为0.64w    d . 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8:7    【考点】 9. （2分） 研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验下列关于该实验的说法，不合理的是（ ）a . 该电路所示实验研究电功率与电压的关系    b . 该实验能得出电流相同时，

8、电功率与电压成正比    c . 小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较    d . 该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同    【考点】 10. （2分） (2019·惠州模拟) 13班的物理学霸邱浩威同学学习刻苦，善于思考，一次在做电学实验时按照如图所示的电路将电学器材连接，电流表量程为00.6a，电压表的量程为03v，电源两端的电压为6v且保持不变，电阻r的阻值为10，滑动变阻器 的最大阻值为20，允许通过的最大电流为0.5a将a并关s闭合后，要保证电路中各

9、个零件正常工作，以下说法正确的是（ ） a . 通过电阻r的电路最大值为0.4a    b . 滑动变阻器接入电路的最小值为5    c . 电压表示数最大的变化量为2v    d . 整个电路消耗的最大功率为1.8w    【考点】 二、 填空题 (共2题；共11分)11. （4分） (2019九上·湛江月考) 电阻r112 ，r24 ，并联在同一电路中，则它们两端的电压之比为u1u2_，电流之比i1i2_，功率之比p1p2

10、_ 【考点】 12. （7分） (2017九上·灌南期中) 如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”时，要先调节杠杆在位置平衡当在a处挂三个相同的钩码时，要使杠杆平衡，在b处只能挂_个相同的钩码拿去b处钩码，若改在b处用弹簧测力计拉，则杠杆平衡时弹簧测力计拉力的大小为_n，方向_（选填“竖直向下”或“竖直向上”）若在c处用力f拉杠杆并使其平衡，请在c处画出力f的示意图_（每个钩码的质量均为50g，g取10n/kg）【考点】 三、 实验探究题 (共2题；共23分)13. （10分） (2018·鹤岗模拟) 小红在实验室做“测量小灯泡电功率”实验中，如图甲所示，电源电压恒为4.5v，

11、小灯泡标有“2.5v”字样，电流表、电压表、滑动变阻器（20  3a）、开关各一个，导线若干（1） 如图所示，小红所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法 （2） 正确连接导线过后，闭合开关，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，小红的操作不当之处是：_，灯泡熄灭的同时，可观察到电压表示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”） （3） 小红更换灯泡后，逐渐移动滑片，看到电压表示数如图乙，其读数是_v，为使灯泡正常发光，应向_（填“左”或“右”）端移动滑片p，图丙为灯泡的ui图象，可知灯泡

12、的额定功率是_w （4） 小军看到实验桌上有一个u额=3.8v的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率小军又找来一个已知阻值的定值电阻r0和两个开关s1 ， s2 ， 设计了如图丁所示的电路图，请补全小军的实验步骤只闭合开关s和_，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为_；只闭合开关s和_，_，读出此时电流表的示数为i；则小灯泡的额定功率的表达式为：p额=_（用字母表示）【考点】 14. （13分） (2018九上·兴化月考) 用如图甲所示电路测量小灯泡的额定功率，小灯泡上标有“3.8v”的字样，额定功率约1w，滑动变阻器r0的规格是“20 1a”，电源电压恒为6v （

13、1） 连接不完整的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉，滑片向右移，灯光变亮）. （2） 连接好电路后，为了保证电路安全，应将滑动变阻器滑片移至_（选填“a”或“b”）端，才能闭合开关； （3） 电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数接下来应进行的操作是（ ） a . 更换小灯泡    b . 检查电路是否断路    c . 移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光    （4） 小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小

14、灯泡的额定功率是_w （5） 小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节滑片要使灯正常发光过程中，电压表的示数很难准确显示3.8v，可能因此造成一定的测量误差她认为可以在小华第步实验的基础上，对电路稍作改动，能提高测量数据的精确度请帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）： a断开开关，_；b闭合开关，_，并读出此时电流表的示数；c计算出灯的额定功率（6） 完成上述测量后，牛顿小组的同学还想测量一段电阻丝rx的阻值，他们增加一些实验器材分别设计了如图丙所示的四种电路，其中不可行的是（ ） a.     b. c.     d. a . a       b . b       c . c       d . d    【考点】 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：