《护理基本技术》课程标准

1、?护理根本技术?课程标准一、课程地位和特点护理学包括理论与实践两大范畴,?护理根本技术?是护理学实践范畴中最重要的组成局部之一,是护理学科与临床各专科护理的根底,是护理专业的一门主干核心课程,具有丰富的科学知识内涵和技能性很强的特点,对培养具有扎实根本知识和娴熟根本技能的合格护理人才起着举足轻重的作用.二、课程目标一思想教育目标护理是一门科学,科学的价值在于求真；护理是一门艺术,艺术的价值在于创新；护理是一项事业,事业的价值在于奉献.在思想教育中教师要把求真、创新与奉献精神贯穿于教学的始终,培养学生热保护理专业,熟悉自身价值,树立正确的价值观,树立严谨求实与创新的工作作风,具有良好的职业道德和

2、职业情感,这是做好护理工作的原动力.二知识教学目标通过?护理根本技术?课堂教学,使学生获得为患者提供平安与舒适的住院环境,保持患者的清 洁卫生,帮助患者进行适当的活动和休息,用药护理,胃肠道护理,泌尿道护理,生命体征的观察及护 理,各种注射术,输液与输血的观察及护理,预防医院感染,临终关心,病情变化的观察及医疗文件的 记录和书写等根本理论与根本知识,逐渐树立整体护理观念, 提升沟通交流技巧, 为以后学习临床各专科护理奠定良好的理论根底.三技能培养目标通过?护理根本技术?实践教学,使学生获得铺床技术、无菌与隔离技术、清洁、消毒与灭菌技术、 生命体征测量技术、鼻饲法、导尿术、各种注射术、输液与输血

3、技术、氧气吸入疗法等技能,同时能规 范地进行其它各项护理技术操作.在实验课中教师要善于将临床常见问题摆在学生面前,以培养学生独立思考水平、解决问题水平、应用水平、观察与沟通水平等, 同时通过教师的言传身教及与每位学生的密切接触,培养学生具有高尚的职业道德和职业情感,树立严谨求实的工作作风,形成科学的思维方法,具有高度的责任心、爱心与细心,为今后走向工作岗位从事临床护理工作奠定坚实的技能根底.三、课程对象本课程是护理专业及助产专业的主干课程,主要用于护理专业与助产专业学生使用,对临床医学专业的学生,本课程也可作为必修课程或选修课程.四、教学方法一 讲授法 即由教师用语言或多媒体详细地讲授护理的根

4、本理论、根本知识与技能要点,如绪 论,清洁、消毒与灭菌技术,无菌与隔离技术,生命体征的观察护理,胃肠道护理,泌尿道 护理,给药护理,注射技术,药物过敏试验法,静脉输液与输血法,病情观察及危重患者的 护理,医疗与护理文件的书写等内容.二示教一练习一小结法 即由教师示教某项操作的全过程,学生模仿教师的操作并进行反复练 习,最后再由教师进行小结的一种教学方法,该方法适应于难度较大并要求重点掌握的技能操作,如无菌技术、各种注射术、静脉输液与输血技术、各种皮试液的配制法、氧气吸入疗 法、导尿术等.三自学一讨论一指导法 即由教师布置学习内容,由学生自学教材或参考资料,然后分组讨论 得出结果,最后教师给予指

5、导的教学方法,如口腔护理、皮肤护理、头发护理、热水袋与冰袋的使用等四角色扮演法 即由学生扮演老师讲课,如卧位与平安护理、入院与出院护理等,或由学生扮演护士与患者完成某一项操作全过程,如搬运患者法,扶助患者翻身法等五完成作业法 即教师预先制定相关规那么或要求,学生根据要求完成作业的教学方法,如根据要求绘制三测单,参观消毒供给中央后要求学生绘制消毒供给中央平面图,指出污染物品与无菌物品通过的线路及特点等.五、考核方式本课程设理论与技能两项成绩,每项按百分制考评,做到理论与技能考核相结合,期终与平时考核相结合,注重全面考核学生的综合职业水平及水平.具体方式如下：一笔试 适用于护理的根本理论、根本知识

6、及技能操作中的客观指标、关键点、考前须知等的考核.二实际操作 由学生在实验室完成某一项护理技术操作,其中铺床法、无菌技术、生命体征测量法、静脉输液法、导尿术与氧气吸入疗法为必考工程,其它工程为抽考工程.三作业作为平时成绩占20%计入理论成绩.六、教学条件一 双师型主讲教师占 50%.二多媒体教学设备与示教室.三实验实训室 其设备能开设本教材的全部技能操作工程,其用物数量按每24人一套进行配置.四300张病床以上的三级教学医院或附属医院.七、教学资源一?护理根本技术?教材二?护理根本技术?配套电子教案三护理技术操作视频光盘八、学时分配供参考早内容学时理论实践合计1总论162182医院和住院环境4

7、6103患者入院和出院护理2244患者卧位与平安护理2245清洁、消毒与灭菌技术4266无菌技术26827隔离技术2248患者清洁卫生护理46109生命体征的观察护理461010饮食与胃肠道护理461011泌尿道护理461012给药护理22413注射技术481214药物过敏试验法22415静脉输液法44816静脉输血法22417冷、热疗法及护理22418标本采集法22419病情观察及危重患者护理681420临终护理11221医疗与护理文件记录268合 计7585160九、教学内容与要求教学内容教学要求知识技能掌握理解了解掌握学会了解第1章总论1-1 绪论一、护理学的形成和开展二、护理学的概念、

8、性质、范畴与任务三、护士的概念、权利和义务四、护理工作方法五?护理根本技术?课程的地位、特点与目标 六、?护理根本技术?课程的学习方法及要求 1-2护理理论VVV7VV73一 护理的四个根本概念二护理模式一佩普劳的人际间关系模式二纽曼的保健系统模式三奥瑞姆的自理模式四罗伊的适应模式三、护理的支持性理论一系统论一人交根本需要层次论三压力一一适应理论四解决问题论四、沟通1-3 护理程序二、护理程序的理论根底三、护理程序的功能特征四、护理程序的根本步骤一评估二护理诊断三护理方案四实施五评价1-4护士的素质及其行为标准一、护士的素质二、护士的行为标准技术1-1护士的仪表与举止标准练习技术1-2护士操作

9、用语标准练习第2章医院和住院环境2-1医院一、医院的任务二、医院的种类三、医院的组织结构2-2门诊一、门诊的护理工作二、急诊的护理工作2-3病区一、病区的概念、结构与布局要求二、病区的护理治理一病区的组织行政治理二病区的业务技术治理VVVVVVVVVVVVVVVVVVVV7V7VVVVVV7VV74三病区护理治理的特点技术2-1铺备用床法技术2-2 铺暂空床法技术2-3 铺麻醉床法第3章患者入院和出院护理3-1入院护理一、患者入病区前的护理二、患者入病区前的护理3-2出院护理一、出院前护理二、出院当日护理三、出院后处理3-3家庭病床技术3-1轮椅运送法技术3-2 平车运送法第4章患者卧位与平安

10、护理4-1安置卧位的意义、要求与分类卧位性质4-2常用卧位4-3医院常见的不平安因素与防范4-4力学原理在护理工作中的运用技术4-1扶助患者翻身侧卧法技术4-2 扶助患者移向床头法技术4-3 床档的使用技术4-4支被架的应用技术4-5约束带的使用第5章清洁、消毒与灭菌技术5-1医院感染5-2医疗机构消毒、灭菌的根本要求5-3清洁、消毒与灭菌的方法5-4消毒供给中央技术5-1煮沸消毒法技术5-2 压力蒸汽灭菌法技术5-3紫外线消毒法技术5-4 卫生洗手法第六章无菌技术6-1无菌技术的形成与开展6-2无菌技术的概念6-3无菌技术操作原那么技术6-1无菌持物钳使用法技术6-2无菌容器使用法技术6-3

11、取用无菌溶液法技术6-4无菌包使用法技术6-5铺Ml国省l法技术6-6戴无菌手套法第7章隔离技术7-1隔离区域的设置与划分7-2隔离原那么7-3隔离种类及举措7-4标准预防技术7-1口罩、帽子的使用法技术7-2手消毒法技术7-3避污纸的使用法技术7-4穿脱隔离衣法第8章患者清洁卫生护理8-1 口腔护理8-2头发护理8-3皮肤护理8-4压疮的预防及护理8-5晨晚间护理技术8-1 特殊口腔护理技术8-2 床上梳发与洗头法技术8-3 灭头虱、帆法技术8-4 床上擦浴法技术8-5卧床患者床整理法与换单法第9章生命体征的观察护理9-1体温的观察护理一、正常体温及生理性变化二、异常体温的观察及护理9-2脉

12、搏的观察护理一、正常脉搏及生理性变化二、异常脉搏的观察及护理9-3呼吸的观察护理一、正常呼吸及生理性变化二、异常呼吸的观察及护理9-4血压的观察护理一、正常血压及生理性变化二、异常血压的观察及护理二、记录方法技术10-1 鼻饲法技术10-2 洗胃法技术10-3 大量不保存灌肠法技术10-4 小量不保存灌肠法技术10-5 保存灌肠法技术10-6 简易通便法技术10-7 肛管排气法第11章泌尿道护理7技术9-1体温测量法技术9-2脉搏测量法技术9-3呼吸测量法技术9-4血压测量法第10章 饮食与胃肠道护理10-1医院饮食与饮食护理一、医院饮食二、饮食护理10-2胃活动观察及护理一、呕吐物的观察二、

13、呕吐患者的护理10-3肠活动观察及护理一、正常与与异常粪便的观察二、便秘患者的护理三、粪便嵌塞患者的护理四、腹泻患者的护理五、排便失禁患者的护理六、肠胀气患者的护理10-4出入液量记录法一、内容和要求11-1排尿活动的评估一、泌尿系统的结构与功能 二、影响排尿活动的因素 三、正常排尿的评估 四、异常排尿的评估11-2排尿异常的护理 一、尿失禁患者的护理 二、尿潴留患者的护理11-1导尿术11-2留置导尿术11-3膀胱冲洗法技术11-4 留中段尿法第12章给药护理12-1药物的种类、领取和保管12-2给药原那么12-3给药途径、次数和时间12-4影响药物作用的因素技术12-1 口服给药法技术12

14、-2超声波雾化吸入法技术12-3氧气雾化吸入法第13章注射技术13-1注射原那么13-2注射用物技术13-1 药液抽吸法技术13-2 皮内注射术技术13-3 皮下注射术技术13-5 静脉注射术技术13-6 动脉注射术技术13-7微量注射泵的应用第14章药物过敏试验法14-1药物过敏反响的原因与特点14-2过敏反响的预防与临床表现14-3过敏性休克的急救技术14-1青霉素过敏试验法技术14-2链霉素过敏试验法技术14-3破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法技术14-4 细胞色素C过敏试验法技术14-5普鲁卡因过敏试验法技术14-6碘过敏试验法第15章静脉输液法15-1静脉输液的原理、目的及溶液种类1

15、5-2输液反响及护理15-3输液微粒污染及防护技术15-1周围静脉输液法技术15-2颈外静脉插管输液法技术15-3锁骨下静脉插管输液法技术15-4输液泵的使用法第16章静脉输血法16-1静脉输血的目的、适应证与禁忌证16-2血液制品的种类16-3静脉输血的原那么与输血前准备16-4输血反响及护理16-5自体输血技术16-1静脉输血法第17章冷、热疗法及护理17-1冷疗法一、目的二、影响冷效的因素三、禁忌症17-2热疗法一、目的二、影响热效的因素三、禁忌症技术17-1冰袋与冰毯机的使用法技术17-2 冰帽与冰槽的使用法技术17-3 乙醇拭浴法技术17-4 热水袋与化学致热袋使用法技术17-5 热

16、湿敷法技术17-6 热水坐浴法技术17-7 烤灯的使用第18章标本采集法18-1标本采集的意义18-2采集标本的原那么与标本种类技术18-1血标本采集法技术18-2尿标本采集法技术18-3粪便本采集法技术18-4痰标本采集法技术18-5咽拭子标本采集法技术18-6呕吐物标本采集法第19章病情观察与危重患者的抢救及护理19-1病情观察一、意义二、方法三、内容19-2危重患者的抢救及护理一、抢救室的治理二、危重患者常见的护理诊断三、危重患者的护理技术19-1 氧气吸入疗法技术19-2 吸痰法技术19-2根底生命支持技术十、?护理根本技术?实践教学安排顺序工程课时教学方法实训一1 .仪表与举止标准练

17、习2 .护士操作用语标准练习2小教、观看水像、 分组练习实训室实训二1 .参观医院和病区环境2 .备用床2见习、讲授、示教、分组练习医院实训室实训三暂空床、麻醉床2小教、观看水像、 分组练习实训室实训四备用床、暂空床、麻醉床2技能操作考核实训室实训五搬运患者法及平车、轮 椅运送法2小教、观看水像、 分组练习实训室实训六安置各种卧位,扶助患者 更换卧位,保护具的应用2小教、观看水像、 分组练习实训室实训七清洁、消毒与灭菌技术2见习、讲授医院消毒供给10中央实训八无国技术6小敦、观看水像、分组练习、技能操 作考核实训室实训九隔离技术2见习、示教、观看录像、分组练习医院传染科 实训室实习十特殊口腔护

18、理与头发护理2小敦、观看水像、 分组练习实训室实习广床上擦浴,压疮护理2小敦、观看水像、 分组练习实训室实训十二有人床整理与卧床患者换 单法2小敦、观看水像、 分组练习实训室实训十三T、P、R测量法及记录2小敦、观看水像、 分组练习实训室实训十四BP测量法及记录2小敦、观看水像、 分组练习实训室实训十五T、P、R、BP测量法2技能操作考核实训室实训十六鼻饲法2小敦、观看水像、 分组练习实训室实训十七洗胃法2小敦、观看水像、 分组练习实训室实训十八灌肠法、肛管排气法2小教、观看水像 分组练习实训室实训十九男女导尿术4小敦、观看水像、 分组练习、技能 操作考核实训室实训二十留置导尿术2小敦、观看水像、 分组练习实训室实训二十- 口服给药法、雾化吸入法、 超声波雾化吸入法2小敦、观看水像、 分组练习实训室11实训二十二药液抽吸法、各种注射部 位定位法实训二十三 ID、H、IM实训二十四IV实训二十五各种皮试液的配制实训二十六静脉输液法实训二十七静脉输血法实训二十八冷热疗法实训二十九各种标本采集法实习三十1.医院供氧设备2.氧气吸入法实训三H一心、肺、脑复苏术实训三十二吸痰法、人工呼吸器的使用实训三十三急诊科与ICU的设 置,危重患者的护理实训三十四尸体护理实训三十五三测单绘制2小敦、观看水像、 分组练习实训室2小敦、观看水像、 分组练习实训室4见习、示教