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文档简介

1、教育信息化 2.0VS 教师信息技术应用能力提升工程2.0教育信息化 2.0行动计划 的基本目标是到 2022 年基本实现 “三全、 两高、一大、 三变、三新”。“三全”即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”即信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；“一大”即建成“互联网 + 教育”大平台；“三变”即推动从教育专用资源向教育大资源转变、 从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、 从融合应用向创新发展转变； “三新”即努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、 探索信息时代教育治理新模式。 其内在逻辑关系是

2、以“三全一大”建设为基础，推动“三变”，形成“三新”，最后达到“两高”。教师信息技术应用能力提升工程2.0到 2022 年基本实现 “三提升一全面”的总体发展目标： 校长信息化领导力、 教师信息化教学能力、 培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。校长信息化领导力打造信息化教学创新团队，引领未来教育方向；教师信息化教学能力提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式，满足个性化发展需求，助力学校教学创新。促进教师跨学科教学能力提升；培训团队信息化指导能力打造专兼结合的高水平教师信息技术应用能力培训团队（笔者注：可以理解为学校信息化应用指导团队） 。推动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学的研究， 探索基于“互联网 + ”的教研组织形式，提高指导学科教师信息化教学的能力，以及应用信息技术进行培训设计、管理、评价等的能力。感谢您的阅读，祝您生活愉快 。基本目标到2020年实现数字校园建设全星至信息化应用水平教学应用全意差 二提高 .|Q陆生!息萋养 .互联网+教育X平台宽,提速摩智推进，三通两平台“ / 资源和主间罪责增效 平台寞现融合发展应用向创新发晟高防演进/推动信息技术与教目深度函合 , 提升

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