《丑小鸭》教学设计六（1）_第1页
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文档简介

?丑小鸭?教学设计六1课前准备1.“丑小鸭“公鸡“鸭妈妈“鸭姐姐“小姑娘“猎狗“小鸟“天鹅的头饰。2.课件：丑小鸭出生、出走的动画片。3.生字、生词卡片。第一课时播放动画片，导入新课1.播放?丑小鸭?动画片，让学生了解故事情节，激发学习的兴趣。2.学生说说看见了什么，整体感知丑小鸭出生后的遭遇。初读课文，感知大意1.范读课文，让学生边听边想有什么问题。2.学生质疑。3.学生互相解答，老师参与。4.借助拼音，自读课文。a.自读全文，画出不认识的字，借助拼音或与同桌合作读准字音。b.小组合作听读课文，读准字音，读通句子。老师巡视指导容易读错的字。易错的字：烘、亏c.同学之间认读生字，交流记字的方法。5.小组内轮流读课文。小组长组织同学注意倾听，发现错误及时纠正。6.小组间竞赛读课文，看看哪组读得正确、流利，有感情。7.说说课文主要写了一件什么事。稳固生字1.读生字卡片。齐读，指读，小组内合作认读2.用做游戏的方法稳固生字。摘苹果或给动物名字课堂练习1.读词语。出示软件认读2.积累词语。把课文中自己喜欢的词语画下来，读一读，也可以抄在词语集锦本上课外作业观看动画片，了解?丑小鸭?的故事情节。

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