杜巧事迹材料

1、杜巧事迹材料全国优秀教师、全国优秀中小学班主任杜巧先进事迹材料用执着去追求理想 用爱心去温暖孩子记全国优秀教师、全国优秀中小学班主任杜巧杜巧是春城逸夫小学的一名普通教师， 从教 20 多年来一直担任班主任工作。 她始终保持着对党的教育事业无限忠诚和对工作高度负责的一颗红心，用执着 去追求理想，用爱心去温暖孩子。几十年如一日，把平凡的工作演绎得不平凡，是因为心中有爱，心中永远牵挂着那一张张天真稚气的脸，每天的辛苦劳累只 为取悦那一张张天真稚气的脸。杜巧老师在春城逸夫小学是出了名的爱学生，说起她的事迹，老师们无不深 深佩服，她的事迹时时刻刻在鼓舞着全校师生。杜老师的课堂是充满阳光，充满快乐的课堂，

2、孩子们都喜欢她的课。为了优 化课堂，杜老师不惜花掉更多的时间，细心地备好每一节课。在学校没有时间，就大包小包地把教材拿回家去，精心设计既新鲜又有趣的课堂。很多时候，毫 不吝惜地掏钱去买上课所需的实物教具，如蔬菜、水果、摆设品等，给学生创 设真实、生动的情境，变戏法般让学生对学习充满激情平时，杜老师总是像妈妈一样，以一颗真诚、宽容、期待的心深深爱着她的 每一位学生。家长们遇到特殊情况而无法接送孩子时，第一时间就想到请她帮 忙看管或接送，她的“小家”成了孩子们的“大家” ，成了学生的“饭堂” 。她 的摩托车载的经常是学生，而不是她的女儿；她平时很少下厨房做饭，但经常 为留宿她家的学生下厨房。家长们

3、见到孩子的进步， 体会到教师的辛苦， 而拿 着酬金多次感谢她， 但都被谢绝了。杜老师知道，热爱和执着不能用金钱来衡量。2007 年国庆假日的一个晚上， 杜老师来到了在家蛮横、 在校唯我独尊的单亲 孩子小成的家一间简陋的出租屋。交谈中，当她得知小成的妈妈由于经济 困难买不起机动车而无法按时接送小成，致使小成更加散漫时，当即提出把家 里留给父亲用的电动车送给小成的妈妈用。小成的妈妈感动得潸然泪下，坐在 一边的小成也露出了难得的笑脸。本以为这笑脸能一直灿烂，可是一天中午放 学后，小成的妈妈又拖着疲惫不堪的身体带着小成来到了她的办公室。原来，小成趁妈妈没注意，将她连看病都不舍得用的三百元钱偷去了。杜老

4、师的心情 格外沉重：难道就这样放任顽皮、不懂事的小成不管吗？她走到小成的身边， 没有责备他，而是轻声问道： “小成，你说说这到底是怎么回事？”没想到小成 哭着说：“我的生日快到了， 班里的同学生日都有蛋糕吃，还有爸爸妈妈的礼物。我没有爸爸，所以想拿这些钱去买我喜欢的东西”看着委屈的孩子，杜老 师心疼地抚摸着孩子的小脑袋，对他说： “你妈妈为了你拚命地工作，连看病的 钱都不舍得花，你不跟妈妈商量就把钱拿走，你说妈妈能不生气吗？”小成惭 愧地说：“老师，以后我再也不会这样做了！ ”一个月后，小成的妈妈打来电话： “老师，您知道吗？昨天我的朋友送来的 那箱牛奶里有中奖券，我的孩子说，可惜没中奖，不然

5、的话，一定要把去香港 旅游这一张难得的中奖券送给杜老师”此后，小成勤奋学习，不仅当了小 组长，在期末考试中还取得了优秀的成绩。看到小成的转变，杜老师更加坚信：要转变“问题生” ，只有用爱心这副良 药来治愈他内心的“伤心” ，用真情去感化他内心的“冰心” ，用智慧去开启他 内心的“感恩之心”，才能赢得学生和家长的尊重和爱戴。用真心、真情和智慧 去与学生交流是教师打开学生心灵天窗的钥匙， 是杜老师教育成功的秘诀之一。上学年度，她教的学生曾恒生在第一学期第一单元的语文测试中只考了 分。当杜老师叫他把父母的名字写给她，好通知家长来一趟学校时，小曾迟疑 地拿起笔，半晌才在纸上写出一个“曾”字。当时杜老师

6、感到非常震惊，五年 级的学生了，怎么会这样呢？她急忙向曾经教过他的老师了解情况，得到的答 复是：“他是外校转学来的，是一个不爱讲话、不会学习、不会写作业、不会 实在有太多的不会了。看到杜老师执意要教好什么都不会的学生，有人劝她说： “杜老师，算了，都五年级了，还能像一年级那样，一个字一个字指着教吗？ 太辛苦了，说不定，等你教得来，太阳从西边出来啦”但通过一段时间的 观察，杜老师发现他有计算能力，说明他智商没问题，关键的是要想办法教他 认字，只有认识更多的字，他才会理解应用题，会写句子，写片断，乃至写文 章。于是，杜老师与家长商量：每天中午和晚上放学后，让小曾和另外几个后 进生一同留下来，辅导他

7、们学习功课。有时，为了让小曾同学的试卷分数能提 高一些， 杜老师还会悄悄地把他带到办公室， 拿出要考的试卷， 先让他读一读 题目，说说答案，对了就表扬，错了就鼓励他想想解决的办法。事后，还神秘 地对他说：“你近来又进步了，老师想拿下午要考的试卷先考考你，看你能做多 少道题。但是老师有个条件，那就是你不能把题目告诉其他同学，不然，他们 又比你高分了”杜老师之所以这样做，是为了增强孩子的自信心，让孩子 知道老师无时无刻不在呵护着他。在第一学期里，杜老师先让小曾尽力完成英 语、数学会做的题，然后带他和其他几位后进生一起读句子、读课文，有时也 会用填空的方式，让他们练写句子。到了第二学期，杜老师开始鼓

8、励他们大胆 写文章，不会的字就查字典或问老师。就这样，杜老师和他的学生从开学一直 努力到期末。期间的辛苦总算没有白费，在 2009 年 7 月春城小学水平测试中， 她班 71 名学生，除一名学生考了 77.5 分外，其他均达优秀。更可喜的是，小曾 同学考了 90 分。曾有人不解地问：“杜老师，您学年累月都这样没日没夜地工作，即使生病 了要输液，也是针头一拔，就又像正常人一样投入教育工作，到底图个啥？” 是的，“到底图个啥？”其实回答很简单：为的就是那一张张充满天真稚气的脸 笑得更灿烂，为的就是心中那永不泯灭的爱。爱学生是教师的天职。记不清有多少个早来晚走，记不清有多少次与学生 和家长推心置腹地

9、交谈，也记不清多少次的嘘寒问暖杜老师只记得孩子在 她生病的时候，孩子们会更加乖巧懂事，并会把从父母那里学到的治病药方，悄悄地放在她的办公桌上。为此，她骄傲，因为她爱孩子们，孩子们也爱她。 几十年的班主任工作，不但没有消磨她的意志，而且还让她拥有了一颗不老的 童心，并积累了丰富的班主任经验。2008 年 7 月，杜老师接到参加“优秀班主任专业技能大赛”这一任务。为 了不辜负领导和同事的期望，她把这一“赛事”重任当作工作中的动力。工作 之余，她查找资料、设计主题班会，向教研室的领导请教，向城乡学校的教师、 领导征集案例，以便从他们那里获取更多的信息。 真可谓“功夫不负有心人” 由于不懈的努力， 她

10、不负众望，在分别获得阳春市、阳江市“优秀班主任专业 能力大赛”小学组第一名的同时，还代表阳江市小学优秀班主任参加了广东省 优秀班主任专业能力大赛，并在大赛中获得了情景答辩单项一等奖和综合一等 奖的优异成绩。任教以来，杜老师用自己辛勤的汗水精心浇灌着一园芬芳的桃李。她任教 的班级成绩优秀， 年年被评为“先进班集体” 。 她个人也先后获得了“阳春市先 进班主任”、 “阳江市三八红旗手” 、“广东省师德先进个人”等光荣称号。她的 先进事迹被刊登在阳春、阳江日报，阳春电视台和阳江电视台曾先后作了 专题报道。她还在阳江市各县（市、区）作了题为“爱从心开始”的先进 事迹报告巡回演讲。2008 年 3 月，她又获得了阳江市“三八红旗手”的光荣称 号，其承担的促进学生个性发展的教学模式研究课题获得阳江市第五届普 通教育教学成果一等奖。2009 年 9 月她还荣获了“全国优秀教师” 、“全国优秀 中小学班主任”等光荣称号。回首过去，有付出的艰辛，更有收获的喜悦。杜老师始终坚持用心去浇灌 幼稚之花，始终相信大爱无声，始终相信“桃李不言，下自成蹊” 。面对鲜花和 荣誉，她并没有陶醉。正如她在阳江市庆祝 2009 年教师节座谈会上所讲： “因