2019级阳光分班主持词

1、2019级阳光分班主持词第一高级中学2019级阳光分班主持词尊敬的各位家长、领导、老师、同学们：大家上午好！接下来由我主持本次阳光分班具体实施步骤。首先，我们进行平行班阳光分班：第一步：请工作人员刘瑛老师将“教师箱”和“学生箱”向大家展示。没有问题请电脑旁监督席的家长代表、学生代表和总校纪委曹建军主 任检查代表平行班教师组合的、分别标有编号为3-12号的10个乒乓球（请注意6和9号数字有下划线，以示区别）；检查没 有问题，请刘老师把这10个乒乓球投入“教师箱”内，并把箱 子晃几下；工作人员已将3-12班老师配备结果（一式三份），摆放好, 请电脑旁家长代表和总校纪委曹主任检查，检查同一摞是否是同

2、 一个班的三份（幻灯片翻页，电脑上显示的長112班教师配备 结果，请家长代表、学生代表查看）。- 检查没有问题，请坐！- （电脑上没看仔细的， 会后 在报告厅宣传栏张贴，大家再仔细看，幻灯片回到第一张）。第二步：现场由电脑对学生均衡编组。具体做法是：由电脑均衡编组，可以看到不同次按键编组结 果不一样，按三次，并保存三次编组结果，选取班级均分分差最 小的一次结果作为最终结果（均分分差指最高分和最低分的班级 均分的差值）一一下面，请罗老师开始按键，并请电脑旁家长代表、学生代表 和曹主任监督。请罗老师报一下分差：第一次均分分差是（）第二次均分分差是（）第三次均分分差是（）好了，比较三次均分分差，其中

3、，班级均分分差最小的一次 结2019级阳光分班主持词果是第（）次（）分，我宣布第（）次结果做为均衡编组的最终结果。好，请罗老师按照第（）次均衡编组结果开始打印一一 并请电脑旁家长代表、学生代表和曹主任监督。由于每个编组都要打印一式三份，请大家耐心等候。 现在，请教师代表韩见同老师将打印好的10个编号组（C -L）学生名单（一式三份），按顺序摆放在指定位置上。现在请电脑旁的家长代表、学生代表和曹主任检查平行班 学生组合、分别编号为C-L的10个乒乓球一一检查没有问题， 请刘老师将这10个乒乓球投入“学生箱”内，并把箱子晃几下。第三步：现场抽签确定班主任、任课教师和班级序号。现在，请家长代表1到“

4、教师箱”里随机抽取一个乒乓球， 并大声念出班级序号（）请学生代表1到“学生箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出学生编组号（）我宣布：学生编组号为（）的学生为（）班学生请韩见同老师现场填写该编组号对应的班级序号和班级序 号对应的学生编组号。同时，请总校纪委曹主任、家长代表、学 生代表检查无误后，分别在教师组合和学生编组结果的三份上都 签签字。请家长代表2到“教师箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出班级序号（）请学生代表2到“学生箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出学生编组号（）我宣布：学生编组号为（）的学生为（）班学生请代表在三份上都签上字O O O O O O请家长代表3到“教师箱”里随

5、机抽取一个乒乓球，并大声念出班级序号（）2019级阳光分班主持词请学生代表3到“学生箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出学生编组号（）我宣布：学生编组号为（）的学生为（）班学生请代表在三份上都签上字请家长代表4到“教师箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出班级序号（）请学生代表4到“学生箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出学生编组号（）我宣布：学生编组号为（）的学生为（）班学生请代表在三份上都签上字请家长代表5到“教师箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出班级序号（）请学生代表5到“学生箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出学生编组号（）我宣布：学生编组号为（）的学生为（）班学生请代表在三

6、份上都签上字请家长代表6到“教师箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出班级序号（）请学生代表6到“学生箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出学生编组号（）我宣布：学生编组号为（）的学生为（）班学生请代表在三份上都签上字请家长代表7到“教师箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出班级序号（）请学生代表7到“学生箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出学生编组号（）2019级阳光分班主持词我宣布：学生编组号为（）的学生为（）班学生请代表在三份上都签上字请家长代表8到“教师箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出班级序号（）请学生代表8到“学生箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出学生编组号（）我宣布：学

7、生编组号为（）的学生为（）班学生请代表在三份上都签上字请家长代表9到“教师箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出班级序号（）请学生代表9到“学生箱”里随机抽取一个乒乓球，并大声 念出学生编组号（）我宣布：学生编组号为（）的学生为（）班学生请代表在三份上都签上字。剩下最后一组，不用抽了，再请家长代表10和学生代表10分别从“教师箱和“学生箱拿出乒乓球，并大声念出班级序 号（）和学生编组号（）我宣布：学生编组号为（）的学生为（）班学生请代表在三份上都签上字好了，十个平行班阳光分班结果就全部出来了，现在把照顾 的5位教师子女（开会前家长已选好）加入到他自己选择的班级。 其中段佩国、师晨迪两名学生加入

8、到他自己选择的班级高一（4）班，请罗老师操作，并打印一式三份，请教师代表韩老师现场填 写该编组号对应的班级序号和班级序号对应的学生编组号，并在 左上角书写“新字，然后请刚才抽签的相应班级高一（4）班 的家长代表、学生代表（）和纪委曹主任签字（签字前请再次 核对前面抽签的班级2019级阳光分班主持词序号和学生编组号是否一致，并核对是否只 是多了新加入的两名教师子女）。赵瀚文加入到他自己选择的班级高一（3）班，请罗老师操 作，并打印一式三份，请教师代表韩老师现场填写该编组号对应 的班级序号和班级序号对应的学生编组号，并在左上角书写“新” 字，然后请刚才抽签的相应班级高一（3）班的家长代表、学生 代

9、表（）和纪委曹主任签字（签字前请再次核对前面抽签的班 级序号和学生编组号是否一致，并核对是否只是多了新加入的1名教师子女）。尹桐加入到他自己选择的班级高一（9）班，请罗老师操作，并打印一式三份，请教师代表韩老师现场填写该编组号对应的班 级序号和班级序号对应的学生编组号，并在左上角书写“新字， 然后请刚才抽签的相应班级高一（9）班的家长代表、学生代表 （）和纪委曹主任签字（签字前请再次核对前面抽签的班级序 号和学生编组号是否一致，并核对是否只是多了新加入的1名教 师子女）。王泽南加入到他自己选择的班级高一（6）班，请罗老师操 作，并打印一式三份，请教师代表韩老师现场填写该编组号对应 的班级序号和

10、班级序号对应的学生编组号，并在左上角书写“新” 字，然后请刚才抽签的相应班级高一（6）班的家长代表、学生 代表（）和纪委曹主任签字（签字前请再次核对前面抽签的班 级序号和学生编组号是否一致，并核对是否只是多了新加入的1名教师子女）。最后， 请监督席刘皓书记、 陈占林老师再仔细核对一下, 确保无误。接下来我们开始对两个实验班进行阳光分班。第四步：对两个实验班进行阳光分班，程序与平行班阳光分班完 全一样。首先，请电脑旁监督席家长代表、学生代表检查代表实验班1、2班教师组合、分别编号为1、2号的2个乒乓球一一检查没 有问题，请刘老师把这2个乒乓球投入“教师箱内，并把箱子 晃几下；工作人员已将1、2班

11、老师配备结果（一式三份），摆放好， 请2019级阳光分班主持词电脑旁家长代表检查，检查同一摞是否是同一个班的三份一一 检查没有问题，请坐！另外，1、2班老师配备结果刚才已经在电脑上展示，由于 时间关系，不再展示。第二步：现场电脑对学生均衡编组。请工作人员开始按键均衡分班，请电脑旁家长代表、学生代 表监督。第一次均分分差是（）第二次均分分差是（）第三次均分分差是（）好了，比较三次均分分差，其中，班级均分分差最小的一次 结果是第（ ）次（ ）分，我宣布第（ ）次结果做为 均衡编组最终结果。好，请罗老师开始打印一一现在， 请韩老师将打印好的2个编号组（A、B）学生名单 （一 式三份），摆放在指定位置

12、上。请电脑旁家长代表、学生代表检查实验班2个学生组合的、 分别编号为A、B的2个乒乓球一一检查没有问题，请刘老师将 这2个乒乓球投入“学生箱”内，并把箱子晃几下。 第三步：现场抽签确定班主任、任课教师和班级序号。现在，请家长代表11到“教师箱”里随机抽取一个乒乓球, 并大声念出班级序号（）请学生代表11到“学生箱里随机抽取一个乒乓球，并大 声念出学生编组号（）我宣布：学生编组号为（）的学生为（）班学生请韩见同老师现场填写该编组号对应的班级序号和班级序 号对应的学生编组号。同时，请总校纪委曹主任、家长代表、学 生代表检查无误后，分别在教师组合和学生编组结果的三份上签 字。2019级阳光分班主持词剩下最后一组，不用抽了，再请请家长代表12和学生代表12分