《富饶的西沙群岛》教学片断实录

1、.?富饶的西沙群岛?教学片断实录【教学目的】1、读懂课文主要内容，理解我国西沙群岛的美丽和富饶培养学生热爱祖国的感情。2、学习课文中的优美词句，丰富语言积累。3、有感情的朗读课文。培养学生自读自悟的才能。【教学重点】学习课文中的优美词句，丰富语言积累。【教学准备】有关西沙群岛的录像、课件【教学过程】师：广阔的天空，蔚蓝的海水，这就是大海留给人们的印象，然而西沙群岛的海却不仅如此，因为它是五光十色的，犹如一匹宏大的七彩锦缎铺展在大地上，让人看一眼就再也舍不得分开，今天，让我们再一次来到西沙群岛，踩着它那松软的沙滩，去继续探寻属于它的那份美丽和富饶吧!同学们，你来到这里你最想做些什么?生：我最想到

2、海滩上去拣贝壳。生：我最想到海上去坐快艇。生：我最想到海底去看看海里的动物。师：同学们，就让我们先踏上海底的神秘之旅吧!怎样才能理解到海底世界的风光呢?生：可以看看书中是怎样写的?师：那么，同学们赶快翻开书，去看看书中是怎样写的吧!生：读书师：找到你喜欢的动物了吗?你打算怎样向大家介绍它们?生：介绍学习方法： 可以朗读课文。 可以结合搜集的资料来理解。 可以通过抓重点词语来理解课文。 可以用边读边做动作的方法帮助理解课文。师：下面，就请同学们用自己喜欢的学习方法来学习描写海底世界的段落吧!生：自学课文。师：你最喜欢什么动物?生：我最喜欢珊瑚，我用理解重点词语的方法来理解课文。“各种各样、“有的

3、像有的像。表现出珊瑚非常的多，而且很漂亮。生：我也喜欢珊瑚，我用查资料的方法来学习。介绍有关珊瑚的资料。生：我也喜欢珊瑚，我认为将这句话中珊瑚的美读出来，才能更好的理解课文。师：大家都喜欢珊瑚，老师也搜集了许多有关珊瑚的图片，如今就请大家来欣赏一下吧!你想用什么词语来形容你所看到的珊瑚?生：各种各样、五颜六色、千姿百态、颜色不一等等。师：你能用“有的像有的像来形容一以下图片上的珊瑚吗?生：练习说句子。生：我喜欢海参，我通过“懒洋洋、“蠕动这两个词语知道了海参这种动物动作非常缓慢。读的时候也要慢些读才能读出海参的特点。生：我也喜欢海参，我搜集了许多有关海参的资料，我来给大家介绍一下。师：老师也搜

4、集了有关海参的资料，你想看看真正的海参吗?播放课件：海参录像生：我喜欢大龙虾，我来给大家读一读，我认为应该读出大龙虾威风的样子。生：我也喜欢大龙虾，这里“威风这个词用得很好，能表现出大龙虾的特点。师：就让我们看看真正的大龙虾将军吧!播放海底录像你愿意为威武的大龙虾将军配音吗?生：为大龙虾配音。生：我喜欢海底的鱼。我来为大家读一读。这里有几个词语用得很好。“成群结队、“好看极了。师：你最喜欢什么鱼?用你最喜欢的方法来为大家介绍一下好吗?生：我最喜欢浑身布满彩色条纹的鱼，我来用朗读课文的方法来给大家读一读。生：评价。生：我喜欢浑身插满扇子的鱼，我用理解重点词语的方法来给大家读一读。“飘飘摇摇这个词语表现出这种鱼非常美丽。生：我也喜欢这种鱼，我加上动作为大家朗读。生：评价。生：我喜欢浑身长满刺儿的鱼，它非常得意。我来为大家边做动作边读。师：大家介绍了这么多的鱼，我也给大家带来了海底的朋友。生：看录像，说感想。师：多么迷人的海底世界呀!其实在西沙群岛不仅海底是丰富多彩的，就连海滩上还有许多美丽的风光呢!让我们去看看吧!师：看录像你对哪种动物印象最深?生：我喜欢贝壳，因为它们非常美丽，书中用“颜色不一、“千奇百怪来形容。生互读，互评。生：我喜欢海龟，因为它们非常得意和有趣。我来给大家读一读。生：互评。