初中物理人教版九年级全一册第二十章练习题(无答案)-学生用卷

1、初中物理人教版九年级全一册第二十章练习题（无答案）一、单选题1 .最早发现地磁偏角的科学家是（）A.欧姆B.沈括C.法拉第 D.牛顿2 .关于对磁感线的认识，下列说法中错误的是（）A.磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强C.磁体周围存在一条条曲线，这一条条曲线叫做磁感线D.磁感线与放不放铁屑无关3 .在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。“磁选” 是选走沙子中的（）A.粗的沙子和小石块B.铜、铝碎片C.玻璃和塑料碎片D.铁钉、铁片4 .关于天然磁体、人造磁体和永磁体，下列说法中，正确的是（）A.所有的人造磁体都是

2、永磁体B.只有天然磁体才能吸引铁、钻、锲等物质C.能长期保持磁性的磁体，统称为永磁体D.天然磁体不一定都是永磁体5 .世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A.磁现象B.地磁场的发现 C.磁化现象 D.奥斯特实验6 .如图所示，把螺线管用细线沿东西方向水平悬挂起来，然后给 ，"，“” 导线通电，（连接螺线管的导线是柔软的）则会发生的现象是（）小、T f口A.通电螺线管仍保持在原来位置上静止不动B.通电螺线管转动，直到A端指向南，8端指向北 C.通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南 D.通电螺线管能在任意位置静止D.N极R7 .图中，通电螺线管的左端是（）A.S极B.负极

3、C.正极8 .如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的 是（）A.通电螺线管外A点的磁场方向向左B.通电螺线管的左端为S极C.向左移动滑片P,通电螺线管的磁性增强D.小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右9.某同学设计了一个如图所示的自动控制电路，其中光 敏电阻受到光照时电阻变小，要求光暗时灯亮，光亮 时灯火。在实际调试时，发现灯始终不亮，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调打措施能使控制电路达到要求的是（）A.给控制电路串联一个适当阻值的定值电阻B.适当增加螺线管线圈的匝数C.适当增大控制电路的电源电压D.滑动变阻器滑片尸向右移动一段距离10 .某同学在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素

4、”实验中，利用如图所示器材及甲乙两 个线圈匝数不同的电磁铁，以下说法不正确的是（）第4贞，共6页A.闭合开关，从最左端向右移动滑片，则电流表示数变大，小铁块向下移动，弹 簧长度变长B.该实验可得出结论：通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强C.为使实验现象更明显，可以将弹簧下端的小铁块改成相同体积的小铝块D.将甲乙两电磁铁分别接入电路，闭合开关后记下电流表示数及弹簧伸长的长度, 即可探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系11 .如图为小晴同学设计的水位自动报警器模拟电路，A、B均为金属块,烧杯里装入的是自来水。小晴在实验中发现，当水位上升到使金属块A浸入时，绿灯熄灭而红灯也没有点亮（两灯的型号相同）

5、。经检查各器材之间连接良好，造成该报警器不能正常报警的原因可能是（）A.红灯灯丝断了B.金属块A浸人水中太深C.电源1的正负极装反了D.电源2提供的电压过小12 .下列几种器件中与电铃工作原理相同的是（）A.电磁炉B.电烙铁C.电饭煲13 .如图是温度自动报警器工作电路。在水银温度计上部插 入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指示的温度时 （）A.铃响，灯不亮B.铃不响，灯不亮C.铃响，灯亮D.铃不响，灯亮14.如图所示，小明用漆包线绕成线圈A8C。，将线圈一端 的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场，做成电动 机模型.连接干电池后（）A.线圈持续来回摆动B.线圈沿固定方向持续转动C. AB边中

6、电流方向交替变化D.C。边始终受到磁场力作用，且是动力15.如图所示，干电池底部吸有强磁铁（可导电），在干电池的正极上支有一 “门”字形 导线框，导线框B侧和套在强磁铁上导电圆环。连接，导线框和圆环。能够一起 绕干电池持续转动，圆环。在转动过程中与强磁铁接触良好，导线框转动的动力来源是（）.A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用C.线框A侧、C侧都受到磁场对电流的作用D.线框从侧、8侧都不受到磁场对电流的作用，是受到的其他外力16 .如果电动机线圈的电阻突然变为零。目源电压保持不变），则不可能出现的现象是（）A.通过电动机的电流会增大B.电动机机身的温度会快速

7、升高C.电动机转动速度将加快D.电动机还能继续转动17 . “发电鞋”是一种新型科研产品，其内部安装有磁铁和线圈，当人行走时带动磁铁 运动，线圈中就产生了感应电流，“发电鞋”的工作原理是A.电磁感应现象C.电流对磁场的作用B.电流的热效应D.磁极间的相互作用19.如图所示，将灵敏电流计与喇叭串联在一起，上下按动喇叭的 锥形纸盆，发现灵敏电流计的指针左右摆动。下列与这一现象 工作原理一致的实验是（）18 .如图是一种手摇发电的手电筒。这个手电筒外壳透明，可以清晰地看到 里而有一个线圈和一个磁体。当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡发 光。以下说法正确的是（）A.灯丝中电流方向保持不变B.摇动时电能

8、转化为机械能C.该现象属于电磁感应现象D,此装置与电动机原理相同20 .如图，现在常用的动圈式耳机，其构造与扬声器和动圈 式话筒类似。用一对导线把两只动圈式耳机连起来，就 可以做一部最简单的电话：一只耳机当话筒，另一只当 听筒，下列说法中正确的是（）A.在把它当耳机使用时，两个耳机的工作原理都是电磁感应B.在做自制电话使用时，从能量转化的角度看，当“话筒”的耳机是磁生电 C.在做自制电话使用时，从能量转化的角度看，当“听筒”的耳机是磁生电 D.这部自制的电话在使用时，必须连接电源二、填空题21 .磁体上的部位叫磁极，一个磁体上有两个磁极，分别为.磁极间的相互作用规律是.22 .学生在做奥斯特实

9、验时有如下表达：闭合开关，发现通电螺线管周围的小磁针 发生偏转；通电导线周闱存在磁场：电流周围的磁场方向与电流的方向有关： 改变电源正负极，发现小磁针的偏转情况与之前相比发生改变.其中属于实验 现象的是：属于实验结论的是（均填序号）.23 .电磁铁：内部带有 的螺线管就构成电磁铁.电磁铁的特点：磁性的有无可由 来控制；磁性的强弱可由改变 和 来调节；磁极可由 和来改变，24 .电磁继电器是利用 控制电路通断的开关，它的工作原理是通过直接控制“低压电路”的通断，间接控制“电路”的通断.25 .直流电动机是利用通电线圈在 的原理制成的，它利用了 装置来自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈连续转动。

10、26 .某物理兴趣小组进行“电与磁的关系”的实验探究，在水平桌而上按照如图所示装 置进行实验，闭合开关，使铜棒在水平金属轨道上快速左右运动，观察到灵敏电流 计的指针发生偏转，这一现象与（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理相同：若灵敏电流计指针向右偏转，小磁针"端向通电螺线管偏转，则“端是极。三、实验探究题27 .在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙, 并设计了如图所示的电路。（i）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，当滑动变阻器滑片 向左移动时，电路中的电流（填“增大”、“不变”或“减小”），电磁 铁吸引大头针的个数增多，说明电

11、流越,电磁铁磁性越强。（2）根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是极；电磁铁（填“甲”或“乙”）的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数,电磁铁磁性越强：实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化，（3）实验结束后，小明发现电池使用说明中有一条提示：“请一次性更换所有电池， 以免新旧电池混用”，他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢？于是，他做了如 下探究，他用一节新电池代替图中原来的电源，闭合开关后，用电压表测出电路的 总电压，并观察电磁铁吸引大头针的数量，记录在下表中，然后再分别把两个新电 池、一新一旧电池串联起来，替换原来的电源，重复上述实验，实验记录如下表所O电源电路的总电

12、压/P吸引大头针数量一个新电池1.5较多两个新电池串联3.0最多一新一旧电池串联1.3较少分析表中数据可知，串联的一新一旧电池给电路提供是电压(填“大于”、 “等于”或“小于”)一节新电池提供的电压，原因是：根据串联电路中电源电压 等于各部分电路两端的电压之和，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于 在以一节新电池为电源的电路中串联了一个,所以新旧电池混用，废旧 电池会消耗新电池的部分能量。28 .为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了图中所示的实验 装置：(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体 在蹄形磁体中左右运动，电流计指针 偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中 左右运动，电流计指针 偏转。(填“会”或“不会”)(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上 下运动，电流计指针偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针偏转.(填 “会”或“不会”)(3)综合(1)(2)中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须 是电路的一部分，且一定要做 的运动。(4)在这个试验中 能转化为了电能。(5)是利用这原理工作的。29 .小明利用下图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。(1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿(选填“上下”或“左右”)方向运动时，电流