我为教育发展献一策

1、精品文档 “我为教育发展献一策” 我是泰山庙校小学的郭文欣， 今天很荣幸参加 “我为教育发展献计献 策的座谈会” 。从这次会议可以明确看出县局领导对我县教育发展的高度 重视，对一线教师的关心和爱护， 广开言路， 群里群策，千方百计谋发展。 经过近几年我县教育的主动发展， 教育事业已呈现出不少优势， 这些优势 为我县教育的可持续发展提供了极为有利的条件， 坚持和发扬光大这些优 势，定能使教育事业在新一轮发展中取得新的突破。 为实现这一美好愿望， 经过思考，我提出几点不成熟的想法。 1、强化精细化管理。 但凡工作必须抓严、抓细、抓实、抓紧。要充分发挥每个领导成员的 主观能动性、创造性，深入一线，了

2、解真实情况。坚决克服会议有布置， 会后不落实的现象发生。 学校工作要谈成效、 存在问题和改进设想， 提建 议性意见，包年级、学科领导要交流所包年级的情况， 发现问题及时处理。 这可以克服目前包年级领导及成员 “包而不包” 的现象，履行好领导的职 责，有利加强年级、组的建设。任何一项工作的发展，都必须有布置、有 要求、有指导、有检查、有总结、有分析、有评价，才能使每项工作落实 到实处，见到成效。 2、改善和加强教师的思想工作和专业素养。 学校一切工作的开展要围绕服务教师， 教师服务学生入手。 目前教师 的文化学历和职称都大大超过了教师法的要求，达到了“双高”，可教师 的实际水平是否与“双高”适应

3、，有些教师本科文凭，小中高职称，随之 也产生了船到码头与车到站的思想。 于是马放南山， 刀楦入库， 不思进步 了。业务上也开始滑坡， 办好学校需要依托教师， 需要有大批思想上端正， 业务上过硬的教师， 所以我觉得提高教师的专业素养和转变教师的工作态 度，是教师队伍建设的重中之重， 是学校管理工作的中心。 改变部分教师 忙于服务自己， 服务其他事业的工作作风， 教育要发展必须把那些真正任 劳任怨，务实苦干，一心服务学生， 成绩显著的一线教师树典型， 给名利、 给地位、给奖励、给职称。把学校的评优、评先、评摸、绩效等工作落到 1 欢迎。下载 精品文档 实处。多途径多方位的调动广大教职工的工作积极性

4、， 使全体教师统一思 想，统一认识，教育才能谋发展。 3、学生生源和教师结构的均衡性发展 目前我县各校生源差距较大， 涅阳各个学校都是超大班教学， 教育 教学任务重，教师负担大。雪枫周边学生流失多，生源不足，教师结构不 均衡。其他乡镇也都存在同样的情况。 由于雪枫、 紧邻涅阳的特殊地理位 置学生流失格外严重。 对于此问题依托局划片招生的强硬措施， 生源已有 回升势头，但成效不太显著。 要想达到生源的均衡性发展， 缓解涅阳各校 超大班教学的问题， 还要依靠县委、县政府、县教体局等相关单位在校建、 资金、配套设施、人员配备上给予雪枫县城周边学校以大力的扶持和倾斜。 以缓解涅阳各个学校都是超大班教学

5、的问题， 达到镇平县城区域内学生生 源和教师结构的均衡性发展的形成，辐射其他乡镇均衡性发展的目的。 2 欢迎。下载 精品文档 三、 关于教师。 A 提高教师的专业素养。 目除了加强学习以外，还应有一些举措 （ 当然在过去的三年中采取了 不少措施提高教师的专业素养， 取得了相当的成效， 这是不可否能的， 应 该坚持 ） 。如： （1）、开展常态课评比。以往评课多有集体智慧，事先充分准备。 至于常规课则是面广量大， 经常上的， 进行这方面的评比， 可看出真正水 平。如何进行，是否可以这样：a、组织 23 人（评议组）在不作任何通 知或暗示的前提下，铃响入室听课。b、听课后检查备课，是否做到备为 教

6、，备为学。c、听完同年级同学科教师的课进行评议，分出等次。为避 免同年级同学科教师有预感， 可采取异年级交叉进行。 对常态课采取听查 结合的方式，我想效果可能会好些。 （2）、进行封闭式的说课、备课评比。 （ 3）、进行专业性论文评比（封闭式）。在规定时间内完成。 （ 4）、进行教师书写评比（含坐势、握笔姿势）。 （ 5）、进行命题试卷评比，封闭式独立命题。 这些命题不必统一、集中进行，可以分年级、批次有重点进行。 （6）校长提出看苏霍姆林斯基的对教师的建议的一书，很有必要， 是否可以在面读的基础上选定诺干篇建议精读， 联系实际， 学心致用， 写 3 欢迎。下载 精品文档 心得笔记，定期沙龙交

7、流， 也可以进行读书笔记评比评优印成册子， 作为 读书成效交流存档。 B、 进一步健全完美制度。我校一套规章制度，但有些时候日子久， 有些分教分散， 近几年新进来的教师也不甚了解， 是否可以大这些制度全 拿出来，分门别类，交有关部门再审视，修改不适应新形势的有关条文， 适当补充心的内容， 然后由校长室或行办组织专业人员统一审核， 然后印 成一套完整的制度手册，发给教师。 C、 （ 1）、加强党员的教育。现党员约占学校教师总数的三分之一左 右，如何发挥他们的先进性、模范性和带头作用，至关重要。 （2） 、加强对各类先进人物和各类学科带头人的教育，通过座谈、 汇报、交流沟通等方式了解思想动态，征求

8、他们的意见，提出要求，是他 们认识自己的位置，认识自己的位置所在，引导他们向更高层次发展。 （3） 、加强对年级组长以上干部的教育，运用各种形式沟通引导， 提要求，明责任，教方法。 （4） 、关心每位教师，让他们感受学校的温暖，是否可以在条件允 许的情况下，给教师过生日，生日那天，校长、书记送上一束鲜花或一句 生日的祝福语，或个别谈心以示关爱。在教师“整十”生日时，召开同年 级祝寿座谈会， 对少数工作不尽人意的教师要更多谈心多交流， 多具体帮 助，让他们感受到学校并不嫌弃他们， 而是真心关心他们， 从而树立自信， 努力向上。 e、进一步形成特色关。 （1）、原有的科技特色取得了很大荣誉，省市有名。现主要总结反 思，做强做大，现就是缺乏统盘打算，目标不明，处于零打碎敲状态。我 觉得应向有系列有普及有重点的方向发展， 抓几个项目搞出成绩， 尽管目 前活动场所没有，但综合楼竣工在即，主管人员应早作思考。 （ 2）、在减负增效的形势下，可以考虑在开展兴趣活动方向形成特 色。 4 欢迎。下载 精品文档 （3）、提升教师专业素养方