高等学校品牌特色专业建设工作总结报告

1、通信技术专业建设工作总结报告目录1 建设目标 . - 1 -2 建设成效 . - 2 -2.1 探索和实践了“全程职业化”的人才培养模式 - 2 -2.2 构建和实施“四个嵌入”的课程体系 . - 2 -2.3 锻炼形成了双师素质强、专兼结合的省级优秀教学团队 . - 3 -2.4 以现网设备为主，建成体系较完备的校内外实训基地 . - 3 -2.5 教科研和社会服务工作成效显著 . - 4 -2.6 学生培养质量好、就业层次高 . - 4 -3 项目建设主要工作内容 . - 4 -3.1 人才培养模式和课程体系的探索与实践 . - 5 -3.2 课程建设与改革 . - 8 -3.3 师资建设

2、 . - 15 -3.4 实训基地建设 - 31 -3.5 教科研和社会服务能力建设 . - 37 -3.6 教学质量监控和管理 . - 46 -3.7 人才培养质量 . - 50 -4、近两年经费投入和使用情况 . - 57 -5 专业优势和特色 . - 58 -5.1 以职业技能大赛引领专业建设和人才培养 . - 58 -5.2 全方位、多层次的校企合作 . - 58 -6 存在问题及改进措施 . - 59 -6.1 主要问题 . - 59 -6.2 整改措施 . - 59 -2010 年 7 月，通信技术专业被省教育厅遴选为省级品牌专业建 设点，在此后近两年的建设过程中， 适逢第二轮高职

3、人才培养工作评 估和国家重点专业申报和建设工作， 通信技术专业全体师生在学院领 导和职能部门的关心、 指导和支持下， 在通信行业相关企业的积极参 与和大力帮助下，遵循学院“依托行业办学校，依托市场设专业，依 托岗位定方案，依托基地训技能”的办学理念，以提高人才培养质量 为核心，以校企合作为基础，在探索“校企深度融合、工学交替、订 单培养”全程职业化人才培养模式、构建“四个嵌入” （企业培训内 容嵌入学院课程教学内容、 行业标准嵌入课程教学大纲、 认证项目嵌 入人才培养方案、企业文化嵌入校内教育环境）课程体系、强化“双 师”素质教师队伍建设、 校内外实训基地建设和学生综合素质培养等 诸多方面取得

4、了显著成绩，达到了品牌专业建设预期效果。1 建设目标跟踪通信技术行业的发展，以服务为宗旨，以就业为导向，以能 力培养为核心，围绕“全程职业化”人才培养，力争用 3 年时间把通 信技术专业建设成一支富有现代职业教育理念、掌握现代化教育手 段、形成一支高质量、高素质的专业带头人和骨干教师队伍，建成符 合通信行业发展要求的现代通信技术实训基地，积极开展校企合作， 构建科学合理的、 适应通信行业发展的人才培养方案， 开发和实施融 “教、学、做、考”为一体的任务驱动与项目化课程体系和教学资源 库，培养通信行业和企业生产、经营、管理、服务的一线高端技能型人才，建成省内领先、国内知名的品牌专业，成为江苏省重

5、要的信息 产业人才培养基地。2 建设成效经过两年多的不懈努力， 通信技术专业在专业建设和学生培养工 作中取得显著成效， 在完成省级品牌专业建设工作任务的同时， 成功 申报国家重点建设专业，专业建设整体水平上升到新的层次。2.1 探索和实践了“全程职业化”的人才培养模式 遵循学生成长规律， 将学生在校学习时间分为职业认知、 基本技 能训练、专业技能训练、岗前技能培训、顶岗实习 5 个阶段，将学生 职业生涯规划贯穿始终，与华为、中兴、嘉环、江苏邮建、海讯等行 业主流企业合作开发和实施课程、 共建实训基地、 组织学生工学交替 和顶岗实习，企业兼职教师参与学生培养全过程，实现 30% 以上学 生“订单

6、式”培养。2.2 构建和实施“四个嵌入”的课程体系将“四个嵌入” （将职业培训内容嵌入课程体系、将职业资格认 证项目嵌入人才培养方案、 将行业标准嵌入教学大纲、 将企业文化嵌 入到素质教育中） 作为构建和实施课程体系的基本指导思想， 专业核 心课程实施改革力度大， 通过校企合作充分挖掘企业优质技术资源和 教学资源， 与企业人员共同开发课程和教材， 以职业技能大赛项目引 领课程建设，先后立项建设和实施教改 3G 移动通信接入网运行维 护、程控交换设备配置与维护 、数字通信技术与应用 、光 传输网组建与维护、 路由交换技术与应用、宽带接入网设备 配置与维护、 EPON 技术与应用 7 门课程，其中

7、，具有省级精 品课程 1 门、通信教指委优秀课程 1 门、院级精品课程 2 门。2.3 锻炼形成了双师素质强、专兼结合的省级优秀教学团队在两年时间里安排 40 多人次参加中兴、华为、南京嘉环等企业 进行技术培训， 并请企业人员来校内培训师资， 通过培训及时掌握通 信行业的主流技术， 提高教师的对于现网设备的操作技能。 通过职业 技能大赛锻炼师资队伍， 培养锻炼了 4 名金牌教练， 使师资掌握新设 备和技术能力的水平走在全国高职院校的前列； 在课程建设和实训室 建设过程的实践中锻炼师资队伍，提高教师的整体教学水平。 2 人晋 升正高职称， 培养锻炼专业带头人 2 人，引进有企业经历的骨干教师 4

8、 人，引进高技能人才 1 人。2.4 以现网设备为主，建成体系较完备的校内外实训基地 近两年增加实训室设备投入 659 余万元，专业实训室设备值达 到 1091.8 万元，具有中兴和华为主流技术在网设备，覆盖“三网融 合”、网规网优、软交换、光传输、宽带接入、数据通信、 3G 等技 术方向，形成了 20 个实训平台和个 13 单体实训室；以校内实训基 地为基础，建立了华为网络技术学院、中兴通讯 NC 学院、通信行业 职业技能鉴定培训实训基地。校外实训基地数量多， 支持了广泛的校企合作项目。 与江苏邮电、 江苏海讯、南京嘉环、南京都市驼铃等 16 家企业合作建立了校外实 训基地，为学生提供了稳定

9、的工学交替、顶岗实习和就业渠道。2.5 教科研和社会服务工作成效显著教研工作立足于解决教育教学改革面临的现实问题， 科研工作以 信息化推广项目为主，注重在项目实施过程中吸收学生参与项目组， 实现科学研究、 服务社会和人才培养工作的统一。 以校内实训基地为 基础，培训国内高职骨干教师和通信行业企业人员 5472 人次；申报 和实施国家、省、市级科研教研项目 29 项，形成了良好的社会影响， 发挥了示范辐射作用。2.6 学生培养质量好、就业层次高以全国职业技能大赛为契机， 培养高端技能型人才， 高强度培训 师资，掌握行业主流技术方向，引领课程建设和实训室建设，提升了 专业建设的整体水平， 连续两届

10、获得全国职业技能大赛第一名， 标志 着通信技术专业的人才培养质量达到全国领先的水平， 为学院争得了 荣誉。高度重视学生的顶岗实习和就业工作， 将就业贯穿学校教育全过 程，对学生顶岗实习过程进行全员全程管理，以订单 / 定向培养为基 础提高学生的就业质量， 订单 / 定向培养学生比例明显高于其他专业， 学生后续发展潜力强劲。3 项目建设主要工作内容2009 年底，在通信技术专业申报品牌专业之际，正值我院紧张 进行省级示范性院校建设之时， 通信技术专业全面实施校企合作、 师 资培养、课程开发、基地建设、科研教研、社会服务、学生就业创业 等各项工作，并取得一定成绩，在此态势下，我们冷静分析形势，力

11、求发现专业建设面临的主要问题， 找准着力点。 面对通信网络行业迅 速扩张、技术不断更新、无线通信技术占市场份额不断扩大、招生稳 定增长的形势，我们面临的主要矛盾是课程内容与通信行业技术发展 不相适应、 学生培养质量与企业要求还不相适应， 而导致这对矛盾的 根本原因是通信行业技术发展太快， 校企合作深度和范围不够， 人才 培养模式和课程体系还不够完善， 师资队伍的整体实力、 特别是课程 开发能力和跟踪企业主流技术能力尚显不足， 校内外实训条件还不够 完备等，当然， 我们所面临的问题是发展中的问题，要抓住品牌专业 建设工作的契机，开阔思路，统筹兼顾，充分调动全体教师的积极性 和主动性， 充分发挥学

12、生学习的主体作用， 做好以教育教学建设和改 革为核心的各项工作，全面完成品牌专业建设点的各项工作任务。3.1 人才培养模式和课程体系的探索与实践 通信技术专业的人才培养要适应迅速发展的通信行业企业的技 能型人才需要，为此，通信技术专业始终将校企合作、探索工学结合 人才培养模式作为工作重点。 2008 年，与通信行业领军企业中兴通 讯合作办学，成立“ NC特色班”，并以此为基础进行课程改革，“ NC 特色班”的专业核心课程在教学内容、授课方式、教材等方面完全按 企业培训要求实施， 并将职业技能鉴定项目嵌入到课程中， 授课方式 具有较浓厚的企业文化氛围，学生学习积极性较高，学习效果好。从“ NC

13、特色班”得到启示，我们在实践中探索和构建了“校企合作、 订单培养、全程职业化” 的人才培养模式，形成了将订单 / 定向培养 为切入点、深化校企合作、 提高学生就业质量、缩短由学生转换为职 业人过程的基本思路。根据近几年通信行业技术适合高职层次毕业生就业岗位需求和 生源变化的实际情况， 我们将通信技术专业毕业生定位于通信行业一 线生产、测试、安装、维护和产品销售岗位，并将运维、线路工程和 通信业务服务企业作为主要合作企业。 为此，立足于校企合作共同培 养学生的职业能力和素质， 将学生学习阶段分成职业认知、 基本技能 训练、专业技能训练、岗前技能培训、顶岗实习 5 个阶段，在第一学 期开设通信行业

14、职业规划课程，让学生参观通信行业企业，熟悉 校内实训环境，规划学习和职业生涯；在课程教学中，普遍采用案例 教学和项目化课程教学； 从第一个暑期起安排学生到通信企业进行实 习锻炼、体验职业岗位；在学生开始学习专业核心课程以后，通过订 单/ 定向培养，将企业的岗前培训延伸到校内教学过程，使学生批量 化进入企业进行顶岗实习， 实现对口就业。 以上人才培养过程可以概 括为“全程职业化”人才培养模式，如图 1 所示。与“全程职业化”培养模式相适应，我们基于通信行业企业职业 岗位的工作过程开发了符合现代通信行业技术需求和学生职业素养 培养要求的课程体系，如图 2 所示。现划能力现禺实則lii前现刚架境件議

15、学能训经项目化教学L：I*iII根块比敎学、职场饰磴岗实习点M?训纠r/ 职业认刘1校企共同指导X职L莘础技能 词前 窝战规划夯实 腿升 模拟 演练图1 “全程职业化”人才培养模式MELficti爼丁耐;<黑一学崩第二学期电子也术w宇临，:榕卡、m缈谢；bH匕吐IiH信电圭雉与旌：°诵馆片2 “Pb理划II I I职业密质潯程I II窃甜卒阳 中育埔R ? > I第三学味第学堆弟王学期移讷甫信技求与乔吒iifcltift! J 呼童工糧腫胃塚网头W北传柿可绘谴命蚱抄（毕为-中灭创盘工愷并）昂血充喪押K身应用.、：T,：=：;J J | -,:一忙寸住匚|十凤话厅魁护（举尚

16、中找为爰上畏护）三FPH技卡.与应用I华为r中斑射尽工程!七盹帑臨、削也:S&：Wt鹹胪（哼牛.中凭射甘丄煜厅i苛龙曲及国配圧月冷沪r年为' 中强聃童工削即TrSCDMAit 命! 卖訓（4 KXHW1何弋蛭合右舞老I无罐网皑电【1耳吧1Li；U|VOlPfe.<M穆对IP技卡与应用?： I- i- r-l- Hi ' 7tf I " Z 2、舟肝、r严书秤h課宣护冲，：竜信匸枠庙TH歩咏京1何-企业丁趕军制带<讶労冏容（卡输一玄宛.验伞料捷业文此4杭内实011碍塘（中謁.华丸雰（11碑）r询专“爭捷応q人剧课耳球耒中«迅、EP:'

17、;NJ将穴賽F冃引入刊牙理内昶中fPN.'. I.-用爭点而刃U樽乂龚钾席标椎到人副琴找攪球中I坝口此，片级韦恢暮图2通信技术专业课程体系结构该课程体系充分体现了“四个嵌入”的特征:1）将职业培训内容嵌入课程体系：在中兴“ NC 特色班”、江苏邮建班、华为网络技术学院、“嘉环订单班”、“海讯订单班” 等订单培养中， 直接引入企业的实用培训内容， 缩短了学校和企业的 距离，强化了课程的职业性，实现高等教育和职业教育的和谐统一；（ 2）将职业资格认证项目嵌入人才培养方案：将中望 CAD 认 证项目、华为 IP 认证项目、中兴数据通信认证项目等直接嵌入人才 培养方案，实现“双证融通”；（3）

18、将行业标准嵌入教学大纲：针对通信行业技术发展快的特 点，尽量将通信行业最新技术标准引入教学，如：华为 EPON 融合 通信技术、 网规网优技术等都比较早地引入课程体系， 力求通过这种 途径将行业主流技术传授学生；（4）将企业文化嵌入到素质教育中：在专门开设职业素养培训 课程的同时， 我们在采用请企业人员和优秀毕业生做讲座， 并通过工 学交替和订单 / 定向培养尽量让学生学习和吸收企业文化中的优秀成 份，体验企业文化和企业规范。3.2 课程建设与改革在经过不断修改和完善构建课程体系的同时， 我们一直致力于开 发课程和实施课程。 在课程建设过程中， 我们面临的最大问题和困难 是课程内容的不确定性，

19、 通信行业技术的不断快速更新要求我们不断 增加新的教学内容、 特别是专业核心课程的教学内容。 为了提高课程 建设和实施的质量，采取了以下综合措施：（1）以校企合作作为课程建设工作的最基础要素。要不断更新课程教学内容以适应企业需求， 校企合作是最核心的环节， 因为通信 行业的主流技术、主流设备都在企业，在选择校企合作企业时，我们 注重选择那些既具有技术培训能力、 又具有在网主流设备的企业作为 合作伙伴，这些企业包括中兴、华为、嘉环和讯方等，通过与这些通 信行业主流企业合作， 我们能够始终掌握通信行业技术和设备的发展 现状和趋势，从实际情况看，课程建设资源主要来源于这些企业。（ 2）以职业技能大赛

20、引领课程建设。在 2009 年参加国家职业 技能大赛并取得优异成绩的基础上， 我们及时将大赛资源转化为教学 资源，并根据大赛项目的设计方案和评分标准， 敏锐地察觉通信行业 面向高职层次毕业生就业岗位需求的最新变化，先后设计开发了 3G 移动通信、网规网优、通信工程概预算、三网融合等方面的课程。（ 3）以实施教改课程为契机建设专业核心课程群。 2008 年以 后，我院在建设省级示范性院校过程中大力推进教改课程建设工作， 通信技术专业的专业核心课程也实施教改， 以工作过程和项目化教学 作为教改的主线， 使教学内容更加贴近企业需求、 教学方式趋于“教、 学、做一体”、教学考核更注重过程考核、教学组织

21、上让学生分组学 习等，多方面的改进措施提高了教学质量。 精品课程建设和课程改革 的成果见表 1。表1课程建设统计情况序 号课程名 称建设 时间建设成效 和特征合作 企业企业支持华为：共建华为网络技术学2010年省级精品院，开展华为HCDA课程认课程、教育部通信华为技证；教指委优秀课程。术有限深圳讯方：精品课程典型工作3G移动校企共建、教学做公司、深任务提炼指导、授课PPT等2008通信接一体化课程；课程圳讯方数字化资源资料、企业工程师1年9月-入网运基于工作过程设通信、嘉现场示范课、课程配套教材编现在行维护计，实施米用现网环科技写、师资培训、共建实训平台；环境教学，过程考有限公嘉环：精品课程建

22、设与后期内核和结果性考核相司容更新、订单培养无线基站维结合。护类技能人才、企业实践案例、企业工程师示范课。2010年院级精品2008程控交课程。中兴通年9月课程整体设计指导、实践教学换设备校企共建、教学做讯股份2-2010指导、项目化实施方案设计指配置与一体化课程，采用有限公年12导、PPT授课资源。维护现网环境项目化教司月学。Q数字通20082010年院级精品中兴通课程模块化整体设计指导、企3信技术年9月课程。讯股份业项目案例作为各模块的内与应用-2010月12月以信号传输过程为 主线，模块化实施 教学。有限公司容导入、部分案例数字化资源 资料。校企共建、教学做2009一体化、引入企业课程整

23、体开发思路设计指导、中兴通光传输年9月实际工程案例，基典型工作任务提炼、授课讯股份4网组建-2010于现网环境进行项PPT、企业工程师现场示范有限公与维护年12目化教学，过程考课、课程配套教材编写、师资司月核和结果性考核相培训、共建实训平台、。结合。校企共建、教学做中兴通共建实训平台、企业工程师现路由交2011一体化、利用现网讯股份场示范课、师资培训、课程配5换技术年9月-环境进行项目化实有限公套教材编写（含实训教程）、与应用现在施。司授课PPT。宽带接校企共建、教学做中兴通2011共建实训平台、企业工程师现入网设一体化、内容设置讯股份6年9月-场示范课、师资培训、课程配备配置模块化，现网环境

24、有限公现在套教材编写、授课PPT。与维护教学。司校企共建、教学做中兴通中兴：共建实训平台、企业工EPON2011一体化、引入实际讯股份程师现场示范课、师资培训、7技术与年9月-工程案例和技能大有限公授课PPT。应用现在赛案例及要求、采司、深圳深圳讯方：共建实训平台、企用现网环境教学项目化教学。讯方通信技术 有限公 司业工程师现场示范课、师资培 训、授课PPT、校企共同编写 校本教材。与课程建设和改革工作相协调，我们注重开发教材和配套的教学 资源，以支撑课程方案的可实施性。在教材开发过程中，注重将职业 岗位能力要求作为教材内容的主体， 并通过项目、任务的方式予以体 现，以支持项目化教学方法和任务

25、驱动教学方法；教材内容力求方便自学以发挥学生为主体作用。现以光传输组建与维护项目化教程 为例进行具体说明，在对中兴、华为、江苏邮电等企业进行深入调研 的基础上，对光传输网软件调试、工程督导、技术支持和运行维护相 关岗位职业能力进行分析，按照传输网规划T传输网组建T传输网业 务配置T传输网维护主线组织教学内容， 以县级传输网建设真实项目 作为编写教材的背景，以现网运行的中兴S320设备作为实训支撑环 境，参考中兴光传输助理工程师技能考核标准确定教材的难度，教材中以组网方案规划、组网设备规划、硬件设备安装、网管系统安装、 基本业务配置、以太网业务配置、保护业务配置、日常维护、故障处 理9个任务务驱

26、动进行学习。由此，形成了完备的教材内容体系。两 年来，通信技术专业教师与企业合作开发教材 14部，公开出版5部, 校内讲义使用9部，其中，省级精品教材1部，详细情况如表2所 示。表2教材出版情况序号教材名称出版社出版时间主编参与企业13G移动通信接入网运行维 护机械工业出版社2010年4月孙秀英深圳讯方2宽带接入网设备安装与维护西安电子科技大 学出版社2010 年 10月杜文龙中兴通讯3数子通信技术及应用电子工业出版社2011年3月龚佑红中兴通讯4光传输网组建与维护项目化教程机械工业出版社2011 年 12月杜文龙中兴通讯5基于工作过程的网页设计与 制作教程（省级精品教材）机械工业出版社201

27、1年7月张洪斌刘万辉6NGN原理及应用校内讲义2010年1月杜文龙中兴通讯7程控交换技术校内讲义2010年7月乔琪中兴通讯8TD-SCDMA仿真实训教程校内讲义2010年7月龚佑红中兴通讯9软交换实训指导书校内讲义2010年8月董进中兴通讯10通信工程概预算实训指导书校内讲义2010年8月于正永11通信工程制图教程校内讲义2010 年 11月于正永中望公司12三网合一 EPON光接入技术校内讲义2010 年 12月孙秀英华为公司13通信线路工程校内讲义2011年1月王威江苏邮建14通信线路作业安全技术校内讲义2011年6月王威江苏邮建课程数字化资源建设与课程建设工作配套进行，内容包括专题学 习

28、网站、多媒体课件、网络课程以及案例库建设等。其中， 光传输 业务配置课程课件获得国家课件竞赛优秀奖一项。 课程数字化资源 详细建设内容如表3所示表3课程数字化资源建设一览表序号数字化资源名称完成时间负责人1“程控交换技术”网络课堂2008年10月-2010 年 12 月杜文龙2“光纤通信技术”网络课程2008年10月-2010 年 12 月龚佑红3“ J2ME无线开发实用技术”数字化资源建设2010年5月至今郜继红韩金燕4“通信工程勘察设计与概预算”专题学习网站2010年5月-2011 年 12 月于正永5“数据通信技术”专题学习网站2010年月5-2011 年 12 月孙秀英6“软交换技术”

29、网络课堂2010年5月至今徐彤7“宽带接入网设备配置与维护”网络课堂2010年5月至今史红彦8“通信工程制图” 网络课堂2010年5月至今韩睿9“通信电源安装与维护”网络课堂2010年5月至今苏红艳10“光传输业务配置”多媒体课件2011年10月杜文龙3.3师资建设师资是人才培养和课程实施的保障，面对通信技术发展快、师资 队伍整体结构比较年轻的实际情况，通信技术专业始终将加强师资队 伍建设工作作为专业建设最重要的环节， 在2009年申报省级优秀教 学团队一一“ 3G网络通信技术”教学团队取得成功的基础上，持续 不断地采用综合手段提供师资队伍的整体素质， 在教育教学改革工作 的实践中锻炼队伍，打

30、造一支校企互通、专兼结合的省级优秀教学团 队。在师资队伍建设过程中，坚持以建设专业带头人和骨干教师团队 为主要目标，引进和培养相结合，以校企合作培训、职业技能大赛和 实施教育教学改革项目等为基本途径，重视发挥企业兼职教师的作 用，通过校企合作活动将行业主流技术普及到全体专业师资，带动专业建设整体水平持续提高。近三年来，通信技术专业着力培养专业带头人 2人，从中兴通讯、 华为股份、淮安联通等企业引进骨干教师4人，引进高技能型人才1 人，参加学历进修、专项技术培训、企业锻炼等多种培训活动累计 36人次，4人获得硕士学位，2人晋升正高职称、4人晋升中级职称。 经过不懈努力，通信技术师资队伍建设工作取

31、得显著成效，获得 20 项以上国家、省、 市级奖励，连续两届取得全国职业技能大赛第一名 的好成绩，师资队伍建设情况如表 4、表 5 、表 6 所示。表4通信技术专业校内教师基本情况序号姓名性别年龄学历学位职务职称任教课程重点培养或重点表彰（批准单位、文号和时间）备注1孙秀英女47大学学士计算机与通 信工程学院 院长助理教授/研究员 级高级工程师3G移动通信接入网 运行维护/路由交换 技术与应用/EPON技 术与应用1. 全国职业院校技能大赛“三网融合与网络优化”技能比赛一等奖（指导教师）/全国职业院校技能大赛组委会/2011.62. 3G移动通信接入网运行维护省级精品 课程负责人/江苏省教育厅

32、/苏教高201019 号 /2010.53. 3G移动通信接入网运行维护通信教指 委优秀课程负责人/教育部/2010.34. 一体两翼，寓教于赛，培养咼素质技能型专门人才创新实践教育教学成果二等奖/江苏省教育厅/苏教高201131号/2011.105. 淮安市“ 533英才工程”首批拔尖人才/淮安市人才工作领导小组 /2011.96. “高职通信技术专业课程改革实践”全 国优秀论文二等奖/教育部职业技术研究中心 /2011.107. 淮安市劳动模范/淮安市人民政府/淮政发201186 号/2011.48. 淮安市教坛标兵/淮安市教育局/2011.49. 院教学名师/淮安信息学院/2011.10

33、10. 院学术委员会委员、院青蓝工程学术带头人/淮安信息学院/2011.1011. 教育部高职高专通信教指委分委会委员/教育部高职高专通信教指委/2009.12作为专业带 头人引进的 企业专家12.职业教育法培训 /加拿大百年理工大学/2010.72杜文龙男39硕士研究生硕士通信技术教研室主任讲师/工程师光传输网组建与维护/TD-SCDMA业务配置/软交换设备配置 与维护1. “校企共建 NC学院运行机制研究”全国职业教育优秀论文三等奖/教育部职业技术研究中心/2011.102. 江苏省多媒体课件一等奖/江苏省教育厅/2011.63. 全国多媒体课件优秀奖/教育部教育管理中心 /2011.10

34、4. 青年骨干教师/淮安信息职业技术学院/2010.12作为专业负 责人引进的 企业技术骨干3朱祥贤男49大学硕士校企合作办 公室主任教授3G移动通信接入网 运行维护/通信行业 职业规划/通信线路 勘察设计1. 江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人/江苏省教育厅/2008.122. 先进科技工作者 /淮安信息职业技术学院/2010.113. 教学名师/淮安信息职业技术学院/2010.124俞宁男55大学学士副院长教授/研究员 级高级工程师通信工程监理/通信 工程项目管理/通信 类认识实习1.一体两翼，寓教于赛，培养高素质技能型 专门人才创新实践教育教学成果二等奖/江苏省教育厅/苏教高201131

35、号/2011.10 2.3G网络通信技术省级优秀教学团队带头人/苏教高200942 号/2009.125张洪斌男51硕士研究生硕士计算机与通信工程学院 院长研究员级高 级工程师局域网组建与维护/基于工作过程的网 页制作与网站设计/通信类认识实习1. 基于工作过程的网页设计与制作教程省 精品教材/江苏省教育厅/苏教高201127 号 /2011.72. 高职学生职业素质教育课程体系的构建与实践教育教学成果一等奖/江苏省教育厅/苏教高201131 号/2011.103. 三网融合创新创意大赛三等奖/江苏省教育厅 /2011.84.职业技术教育科学研究成果三等奖/中国职业技术教育学会/2010年9月

36、6龚佑红女32大学硕士讲师/工程师光传输网组建与维 护/数字通信技术与 应用/TD-SCDMA业务配置1. 3G移动通信接入网运行维护省级精品 课程主讲教师/江苏省教育厅/苏教高201019 号/2010.52. 全国多媒体课件优秀奖 /教育部教育管理中心 /2011.103. TD-SCDMA移动通信 NC讲师/中兴NC学院/2010.84. 优秀教师（考核）/淮安信息职业技术学院/2011.27于正永男30硕士研究生硕士移动通信教 研室主任讲师/工程师3G移动通信接入网 运行维护/通信工程 制图/通信工程概预算1. “第二届中兴通讯 NC教育全国通信百科知 识竞赛”团体三等奖/中兴公司/2

37、010.122. 青年骨干教师/淮安信息职业技术学院/2010.123. 优秀教师（考核）/淮安信息职业技术学院/2011.28丁 勤男47大学硕士科研产业处 处长/现教中心主 任研究员级咼级工程师局域网组建与维护/ 现代通信网基础/通信类认识实习1. 江苏省高校“青蓝工程”第二期计划省级优 秀青年骨干教师培养人选/江苏省教育厅 /2002.122. 先进工作者/淮安信息职业技术学院/2012.19姜仲秋男50大学硕士淮信公司总经理助理副教授/高级工程师通信线路工程/电信 法规/通信类认识实 习1. 江苏省优秀毕业设计三等奖（指导教师）/江苏省教育厅/2010.122. 淮安市科技进步三等奖/

38、淮安市人民政府/2010.93. 淮安市“十百千”第二层次培养对象/淮安市人民政府/2010.1110王新风男48大学硕士计算机与通 信工程学院 院长助理副教授电信新业务/数据通 信技术与应用/通信 行业职业规划1. 三网融合创新创意大赛三等奖/江苏省教育厅 /2011.72. 优秀教师（考核）/淮安信息职业技术学院/2010.211张家欣男47大学学士校企合作办 公室主任助 理副教授/高级工程师通信电源安装与维 护/电信礼仪/通信终端维修实训1. 淮安市第六届政协委员2. 淮安市民革优秀党员12苏红艳女30大学硕士讲师/工程师软交换设备配置与 维护/数字通信技术 与应用/光纤通信概 论1优秀

39、教师（年度考核）/淮安信息职业技术学院 /2012.113刘万辉男34大学硕士讲师/工程师局域网组建与维护/基于工作过程的网 页制作与网站设计/ 现代通信网基础1. 全国多媒体课件一等奖/教育部教育管理信息中心/2010.112. 全国多媒体课件二等奖/教育部教育管理信息中心/2010.113. 江苏省多媒体课件二等奖/江苏省教育厅/2011.64. 学院教育教学成果二等奖/淮安信息职业技术学院/2010.1214韩睿女31大学硕士讲师/工程师程控交换设备配置 与维护/通信工程制 图/通信工程概预算1.2009-2010年度中国电子教育学会优秀成果 三等奖/中国电子教育学会/2011.92.2

40、011年中国机器人大赛暨 ROBOCU公开赛 智能搬运机器人比赛二等奖（指导教师）/2011.83.程控交换技术NC讲师/中兴NC学院/2010.715史红彦女33大学硕士讲师/工程师宽带接入网设备配 置与维护/路由交换 技术与应用/软交换 设备配置与维护1. 中兴EPON宽带接入技术 NC讲师/中兴NC学院 /2011.82. 华为HCDA认证讲师培训/华为大学/2011.1216徐彤男39大学硕士讲师/企业工程师3G移动通信接入网 运行维护/3G网络规 划与优化/移动基站 勘察设计1. 高职技能大赛一等奖（指导教师）/全国职业院校技能大赛组委会/2011.62. 江苏省职业院校技能大赛先进

41、个人/江苏省 教育厅/2011.93. 全国职业技能大赛优秀教练/江苏省教育厅/2011.8作为骨干教师引进的企业技术骨干17韩金燕女32硕士研究生硕士讲师/工程师程控交换设备配置 与维护/光传输网组 建与维护/通信专业英语1. “金恒泰杯”淮安市电子学会第五届电子设 计竞赛三等奖/淮安市电子学会/2010.62. 江苏省多媒体课件二等奖/江苏省教育厅/2011.63. 江苏省高等学校本专科优秀团队毕业设计奖/江苏省教育厅/2010.1218王可男31硕士研究生硕士企业工稈师软交换设备配置与 维护/路由交换技术 与应用/通信系统仿 真实训1. EPON工程师/华为大学/2011.32. 软交换

42、系统工程师/华为大学/2011.83. 中兴数据通信 NC讲师/中兴NC学院/2010.7作为骨干教师引进的企业技术骨干19王威男33硕士研究生硕士企业工稈师通信安全生产/通信 线路工程/通信线路勘察设计1.硬件逻辑竞赛榜眼/华为公司/2010.12作为骨干教 师引进的企 业技术骨干20郭诚男33硕士研究生硕士讲师软交换设备配置与 维护/EPON技术与应 用/通信电源安装与维护1. EPON工程师/华为大学/2010.122. 软交换系统工程师/华为大学/2011.83. 优秀教师（年度考核）/淮安信息职业技术学院 /2011.2作为骨干教 师引进的企 业技术骨干21董进男23专科移动基站勘察

43、设计 / 通信工程制图/通信 工程概预算1.全国职业技能大赛冠军 /教育部/2009.62.优秀教师（年度考核）/淮安信息职业技术学院 /2012.1作为高技能 人才留校的 优秀毕业生表5通信技术专业校外教师基本情况-序号姓名性别年 龄单位职务职称参与专业建设工作情况1胡佳男36中兴通讯固网总监高级讲师光传输网组建与维护、宽带接入网设备配置与维护 和路由交换技术与应用课程、教材、案例库建设、NC特色班课程教学支持；光传输和数据通信 NC讲师培训； 学生光传输助理工程师和数据通信工程师培训；人才培养 方案制疋指导2王彬男32中兴通讯认证讲师工程师程控交换设备配置与维护、软交换设备配置与维护 和T

44、D-SCDMA业务配置课程、教材、案例库建设； TD-SCDMA、软交换和程控交换 NC讲师培训；2009年 全国职业技能大赛TD-SCDMA业务配置指导3马劲松男35讯方通信总监高工3G移动通信接入网运行维护课程、教材、案例库建设；WCDMA 和CDMA2000 技术教师培训；2009年全国职业技能大赛3G业务配置指导；NCIE职业技能认证培训；人才培养方案制定指导4李云飞男37讯方通信技术主管高工3G移动通信接入网运行维护课程、教材、案例库建设；WCDMA 和CDMA2000 技术教师培训；2009年全国职业技能大赛3G业务配置指导5殷璆男32讯方通信技术服务总经理工程师EPON技术与应用

45、课程、教材、案例库建设； EPON 技术教师培训；2011年全国职业技能大赛三网融化业务配 置指导6赵峰男38淮安天目公司经理工程师通信终端维修实训课程、教材、案例库建设；08、09、10级学牛整周实训教学7高科男29江苏海讯技术总监工程师通信行业职业规划和电信礼仪课程建设；订单班 学生岗前培训、学生就业指导8宋昌青男35江苏邮电建工培训中心主任工程师通信线路工程课程、教材、案例库建设； 09级学生部 分实验教学；订单班学生岗前培训、学生就业指导9朱斌男37江苏邮电建工分公司经理工程师3G网络规划与优化课程实验部分教学；“网优项目”岗前培训；学生就业指导；人才培养方案制定指导10鲍宁远男53江

46、苏邮电规划设计院总工程师高工通信线路勘察设计课程建设；2009年全国职业技能大赛机房勘察设计部分技术指导；学生就业指导；人才培养方案制疋指导11董错男27广州中望CAD技术经理工程师通信工程制图课程、教材、案例库建设；CAD工程师职业技能认证培训EPON技术与应用课程、教材、案例库建设；EPON李正齐男项目经工程师技术教师培训；2011年全国职业技能大赛网络优化业务配1239江苏嘉环理置指导；岗前培训；就业指导；数据通信和网络优化技能认证13张友和男46中国电信淮安分公司工程部主任高工学生认知实习、人才培养方案制定指导14刘井柱男48中国电信淮安分公司副总高工学生认知实习、人才培养方案制定指导

47、15房开坚男52中国联通淮安分公司部门经理高工学生认知实习、人才培养方案制定指导表6通信技术专业教师参与培训培训情况序 号姓名项目名称培训时间培训周 期（天）地点费用2010 年 3石家庄邮电职业技1韩金燕网络优化高级研修班月15术学院55002010 年 62孙秀英德国职业教育法培训月7青岛职业技术学院30003G路测及网络优化高级研2010 年 7石家庄邮电职业3孙秀英修月10技术学院3200华为WCDMA RNC无线接2010 年 7广州民航职业技术4韩金燕入系统培训月11学院3500华为WCDMA RNC无线接2010 年 7广东民航职业技术5徐彤入系统培训证书月11学院3500ARM嵌入式系统应用开发2010 年 86张洪斌培训班月7武汉创维特公司3400CMMI培训和SCAMPI评2010 年 107张洪斌估培训月14淮安德盛远景公司17003G路测及网络优化高级研2010 年 7石家庄邮电职业技8龚佑红修班月10术学院3200教育部骨干教师培训“通信2010 年 79于正永工程设计与施工”月12深圳职业技术学院45002010 年 7加拿大百年理工大10孙秀英职业教育法培训月22学4500011韩睿中兴通信学院程控交换技术NC讲师培训2010 年 7月21南京信息职业技术学院32