优秀科技教育活动方案

1、青少年科技实践活动方案合理用水健康相随一、指导思想：少年儿童是祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴的后继力量。 振兴祖国离不开科技和教育，要实现科教兴国战略，就必须在树立可 持续的发展观的同时，努力在学生中宣传科学思想，倡导科学方法， 传播科技知识，弘扬科学精神。二、活动背景：水是生命的重要组成部分，没有水就没有生命。但如今人们对饮 水的认识程度远赶不上“吃”认为吃要讲营养，而饮水只可用来解渴， 不渴就不用喝水。同时随着市场的繁荣，人们交流增多、外出活动频 繁，很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴，商店里、 商场内出现的水，饮料各种各样，于是很多学生产生了这样的问题： 它们有什么区别？

2、什么样的水才算卫生？人们应该喝什么样的水才 能有益于健康呢？现在的水资源情况怎样？ 三、活动目标：通过实施本活动，使学生能亲自开展调查与考察， 在体验活动的 过程中对课题进行探究，从而引起孩子们对生活的关注，增强保护水 资源的意识，养成负责任的社会态度，促进学生自我保健，健康成长, 同时提咼学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合 作的科学品质，让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好习精品资料四、活动计划：1、活动时间： 2011 年 11 月 12 月2、参加人员：四年级全体学生3、活动内容： 各种各样的水有什么区别？ 人类对饮用的水要求是什么？ 饮水与健康的关系？饮用不同

3、的水 （饮料、矿泉水、纯净水等）有区别吗？现在市场的水能否满足我们身体的需要？（5） 现在身边水资源的变化及原因（6） 倡议保护水资源、关注饮水健康等相关主题活动的开展。4、活动方式 : 采访水厂的专家 （ 各种水的区别 ） 向校外医生咨询 （ 各种饮用水与健康的关系等 ） 走访与考察 （ 向长辈们了解饮水源的变化、考察水域等 ） ； 调查本校学生饮水情况。 上网查询相关资料。 分析、总结。五、活动难点、重点难点：水域考察，调查采访时对有关专业术语、概念理解， 重点：水域考察，各种水的区别，饮用不同种水与健康的关系等。精品资料六、活动实施：1、座谈、讨论：确立本次活动的调查、访谈主题及内容2、

4、进行调查、访谈各种水的优缺点完成表格：类别优点缺点改进措施纯净水矿泉水饮料3、问卷调查本班学生饮水情况完成表格;类别喜欢不喜欢与健康的关系纯净水矿泉水饮料4、学生小组分析调查资料、撰写调查报告、考察心得。5、可能出现的问题及解决预案 在调查过程出现不理解术语，如果时间不允许，就课外再查 找资料解决。 对水质的成分认识学生较难，本活动过程主要以定性认识为 主。 分析、总结时教师要多加引导。6、活动结果及呈现方式活动相片、调查表格、调查取得资料、分析总结等展示活动心得与感受的交流精品资料 向全校学生、村民宣传 “饮水与健康 ”专题知识（小报、板 报）、七、可供评估的结果 能制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整 学生能积极主动地上网查询资料， 去咨询有关方面专家、 资深 人员等，并能作好记录。 能对记录的信息进行适当的处理。 敢于提出问题，并能积极想办法逐步解决提出的问题。 学生能小组合作解决问题。 能将自己活动成果与大家交流、展示。八、活动预期达成目标：通过本次实践活动， 学生能够初步掌握科学的学习方法， 会收集、 整理信息资料，能自己设计活动方案进行探究实践，具有友善交往， 协调工作，敢于探索的品质，动手动脑能力，创造思维