六圈小学2012~2013学年第二学期学校工作计划

1、六圈小学2012-2013学年度第二学期学校工作计划指导思想：以科学发展观为指导，以提高学校教育教学质量为LI标，落实“以学生为本, 培养良好习惯，为学生一生的幸福奠基；以教师为本，造就爱岗敬业、和谐进取的幸福团队; 以学校为本，精心营建可持续发展的幸福学校”的工作思路，坚持依法办学，加强学校管理, 促进教师、学生、学校的共同发展，创建和谐校园。管理工作坚持以“人文思想”为指导，注重学校管理的民主化、法制化、规范化建设。营造生动 和谐、严谨有序、充满活力的发展环境。一、坚持依法办学，规范办学行为贯彻落实中华人民共和国义务教育法及北京市实施办法、北京市未成年人保护条例、 小学管理规程、北京市教委

2、转发教育部关于加强依法治校工作的若干意见、北京市中 小学教职工代表大会工作意见等文件，提高学校规范化管理水平。二、落实发展规划，提高管理水平1、依据丰台区小学规范化建设工程实施规划要求，落实学校五年发展规划，发展学 校特色。2、抢抓“城南行动计划”实施的战略机遇，提高学校教育质量，塑造学校教育形象，实 现学校教育乂好乂快的发展。学校将加强对教育宣传工作的领导和管理，加强教育宣传的制 度建设和队伍建设，为学校教育事业的发展营造良好的发展氛围。3、严格学籍管理，健全各种资料，规范各项内容。严格按课程计划开设课程，开齐开足 各类课；上好每一节课，杜绝不合格课。4、严格执行北京市中小学生收费制度，禁止

3、乱收费。5、做好档案管理和使用工作。6、加强健康促进校建设。三、坚持以人为本，关爱学生学校一切工作都要以培养好每一位学生为出发点，做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚 师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。队伍建设一、校长121、不断梳理和实践自己的教育思想，提升教育理念，提高管理能力和创造能力。2、积极组织校本教研，促进教师专业发展。强化大教研组研讨力度，深化校本教研。二、教学主任1、不断梳理和实践自己的教学管理思路，切实承担起课程改革的重任；主动学习现代教 育理论，深入领会新课标的精神实质，抓住教学中的主要问题组织教师开展好校本教研。2、积极组织开展学校校本教研和科研工作，促进教

4、师专业发展。3、加强课程的执行能力，规范课程管理。4、组织“国学经典诵读”地方课程的推进工作。5、加强教学质量监控与指导力度。6、运用信息技术，优化学校管理。不断完善“课程改革咨询平台”建设。三、教师队伍1、加强师德建设，增强教师的主人翁责任感，提升职业道德和专业修养。2、加快青年教师培养进程，为青年教师的发展定位，有LI标、有重点培养校级骨干教师 2名，力争培养1名区级骨干教师。充分发挥骨干教师的模范带头作用，使他们内强素质， 外塑形象。3、以课题研究的形式，加大对教师校本研训的力度，使教师对自己的工作进行反思、诊 断。具体工作见教学计划。德育工作一、指导思想以公民道德建设实施纲要和上级文件

5、精神为指导，以小学生守则为依托，以加 强队伍建设为关键，以提高学校德育管理规范化建设为重点，有计划、有步骤的开展教育活 动，促进学校规范发展，构建和谐的校园。二、工作重点1. 紧密围绕学校的办学理念和育人U标，本学期以''迎园博会，做文明少年”为教育主 题，开展系列教育活动，深入挖掘礼仪教育内涵，认真落实公民道德建设实施纲要以养 成教育为重点，培养学生良好的文明礼仪。通过培养良好习惯提高学生的学习效率，提高学 习质量，从而减轻学生的课业负担。2. 以教育部颁发的中小学班主任工作规定为指导，加强德育（班主任和辅导员）队 伍建设。3. 进一步完善学校德育工作管理体系和德育管理的各项

6、规章制度。124. 加强学科育德研究，促进班级的整体素质的提高。5. 认真学习北京市关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知，及丰台区关于切实减 轻中小学生过重课业负担实施方案，自查整改将减负工作落到实处。三、具体工作（一）规范德育管理，提高德育实效1深化校园文化建设，推进我校区文化建设的发展，整体提升学校文化品位，彰显国际 学校办学特色，提升学校的美誉度。2. 班级环境建设，合理规划班内宣传栏、板报的内容，突出班级特色。形成严谨治学 的教风，健康向上的学风。为学生营造有特色、浓厚的文化氛圉，充分发挥环境育人的功能。（二）加强队伍建设：1. 牢固树立“人人都是德育工作者”的教育观念，切实做到全员

7、、全过程、全方位育人2. 班主任队伍建设（1）带领全体班主任认真学习中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见和教育部关于中小学班主任工作规定，组织研讨如何在日常班级管理中落 实文件精神。（2）规范管理：实行分层的管理模式，加强班主任梯队建设。（3）强化班主任工作中班队活动的组织与管理：班队活动是德育活动的重要载体，是班主任和学生综合素质的展示，本学期进行班队 会的展示活动，队会二至六年级进行，班会一年级进行。班队会展示活动。以学校教育主题为依托，结合北京园博会组织班队会内，形式不限。（4）积极组织班主任参加市、区德育论文评比。3. 对干部队伍建设本学期学校少先队将进行大队干

8、部的改选，各班班主任细化学生干部队伍形成梯队大队 中队一一小队。（三）加强学科德育的研究与教学工作相结合，主要从学科德育、课堂教学中的德育指导、学生课堂常规、学习习 惯等方面进行评价，进行学科渗透德育的文章交流。（四）深入开展对学生的养成教育1本学年从细微之处入手狠抓学生的日常行为习惯，强化学生的文明礼仪，把重点放在 文明行为和良好学习习惯的培养上。（1）组织全体学生学习小学生守则和中小学生日常行为规范。12（2）文明礼仪教育，在学校做好学生，在家做好孩子，在社会上做好公民。（五）心理健康教育1. 上好心理健康教育课，提高心理健康课的实效性。2. 发挥心理咨询室的功能，建立特殊学生档案。3.

9、“如何做好学生的心理疏导”对教师进行专题培训，提高教师对学生进行心理疏导的 技能和技巧。（六）充分发挥少先队的组织功能，组织开展系列教育活动1. 队前教育系列活动2. 各种节日主题教育活动3. 搜集了解北京园博会的相关信息，为迎接5月份的园博会开幕做好准备工作，并以此 作为本学期的重点。（七）家校工作1规范家校工作。2. 定期召开家长委员会会议，促进家校和谐。3. 合理地、恰到好处地挖掘家长资源，为进一步实现学生发展、学校发展服务。（A） “国学伴成长，书香溢校园”系列竞赛活动开展国学知识竞赛活动。选材国学启蒙系列丛书的内容为主。按年级段分组进行竞 赛。教学工作工作思路：以科学发展观为指导，以

10、提高教学质量为LI标，落实“优先发展，育人为本, 改革创新，促进公平，提高质量”的要求，坚持以人为本，以科研为先导，深化课程改革， 深入开展校本教研，促进教师专业发展，进一步提高学生质量。（一）校本教研促进教师专业发展。1. 重点学习内容：各学科11版新课程标准和新课标解读数学、语文学科培训方式和时间：教师自学：以假期学习为主，教师自主学习，完成相关读书笔记；教学干部专题讲座：关于数学新课标学习的儿点体会（5月份）学习交流：与教学研讨课相结合，凸显培训效果12科任学科培训方式和时间：同数学、语文学科、2. 重点培训内容：“利用互动反馈技术促进学生自主学习”的课题相关培训，包括：课题相关理论、实

11、操、 教学设计、说课、上课、评课等内容。（与学校“智慧课堂”教学实践研究相结合）教研组 研讨活动要突出团队精神、突出研究过程，凸显课题思想和研究成果。培训方式和时间：2月份：扩充实验组成员，确定实验组教师3月份：实验组教师撰写教学设计，说课，上课，其他教师参与评课（语、数、英、科 任各1节）4、5月份：其它各教研组在前期观摩的基础上，自主安排本组教学研讨专题活动，撰写 教学设计，说课，上课，其他教师参与评课6月份：各教研组总结本学期教科硏活动情况，梳理教科研活动成果7月份：学校课题组进行本学期总结3. 积极参与各级教学竞赛（1）积极参加参加丰台区第四届“创新杯”课堂教学评优活动，加强干部及骨干

12、教师队伍 建设，不断提升干部及骨干教师的专业水平和引领能力。（2）积极参与“互动反馈技术”课题组阶段总结会的相关工作，鼓励教师撰写教学案例、 论文录像课参与评选、实践与研究。（拟于4月进行）（二）加强校本课程建设，规范课程管理。1. 阅读与欣赏：学生：规范图书借阅制度，保证学生每天的读书时间（午间半小时），按要求完成学段 阅读书目。教师：固定每周的教师读书时间，鼓励教师做读书摘抄，写读书笔记，读书心得，与学 生共成长。学校：积累课程建设经验、案例、学生读书作品、成果；对教师读书成果进行评选交流。2. 走进世界公园，培养面向世界的未来人：将此课程与地方课程国际理解教育有机 结合，开发案例，深入研

13、究，积累研究材料（教案、案例、学生研究计划、研究资料、研究 成果等以及学生的读书笔记、读后感、手抄报等材料），推动课程建设的发展。（三）加强教学常规管理和质量监控121. 年级组长在每次进修后，要组织本组教师对教材进行梳理分析，归纳整理单元教学指 导意见，明确教学重点、难点。2. 所有教师必须在复备课后进行新课教学，对于复备内容要留有痕迹。教学后要及时进 行课后复备，撰写课后小记。3. 教研组长、年级组长认真履行岗位职责，做好各项教学的组织、管理、检查、总结与 反馈交流工作。年级组长每两周检查一次教师备课和学生作业情况，教研组长每月带领组员 互查一次备课、作业，做好记录，每月通报检查情况。4.

14、 培养学生良好的学习习惯。以学生作业和单项竞赛为突破口，培养学生养成良好的学 习习惯。5. 加强质量监控工作：（1）日常加强单元教学质量监测和反馈、单项技能竞赛活动，及时通报抽査悄况，以便 于及时调整、改进教学工作。（分月完成语文积累3月、英语词汇和短语4月，计算与简算5 月、学科能力综合测试6月。）（2）加强教学质量分析工作：利用开学初的教学质量分析会，引导教师科学、充分的利 用数据进行质量分析，在深入分析上一学期期末测试情况的基础上，总结课堂教学中的成绩 和经验，找出存在的问题，开展专题研讨，制定实效性强的改进措施，从而更有针对性的指 导下一阶段的教学工作，促进教学质量的提高。（3）做好五

15、年级全区统测工作，制定工作计划，分析教师、学生情况，针对特殊学生做 好个别辅导，争取有所提高。（四）做好六年级小升初和一年级招生入学工作增强责任心，按时、保质保量的完成相关工作，规范学生学籍、档案。（五）落实减负增效探索减轻学生课业负担的方法和途径，落实“减负”的相关要求，做到“减负不减质量”。（六）规范随班就读工作。随班就读学生所在班级的班主任，针对随班就读学生具体情况制定“个别教育计划”并 加以落实，增强特殊教育工作的针对性和实效性，积累随班就读学生教育案例。（七）课改资讯平台和社会大课堂资讯平台工作：按照区里的要求，按时、保质保量的完成资料的上传工作，并借此平台，宣传学校，宣 传教师，打

16、造学校新形象，激励教师主动登录平台进行学习，主动宣传、锻炼自己。12科研工作指导思想：坚持以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，认真学习党的十八大 精神，坚持科学发展观，落实学校的办学理念“为孩子的生命奠基”，以市级课题“利用互 动反馈技术促进学生自主学习的研究”为牵动，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为 主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，扎实有效地开展课题研究，加强学校科研 教师队伍建设，实施教学管理课题化，学科教学专题化，教师研究实效化，以此发展有内涵、 有品质的教育。（一）学校科研工作的现状分析1、研究的主题新一轮国家基础教育课程要求关注学生的学习兴趣，激发学生主动参与

17、学习的积极性， 培养独立学习的方法和技能，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，提升能进行 独立有效学习的综合性学习能力。2011新课标发布以来，学校在校本教研中组织老师们对新课标内容进行了深入的学习。 在对新课标理念学习、讨论的基础上，我们认为新课标重要的核心理念之一就是：为学生的 终身发展奠定基础，使学生具有终身学习的能力。而“终身学习”乂离不开自主学习能力的 培养。小学规范化建设的契机使学校的信息化教学环境得到很大改善，现在班班都能进行口板 教学，如何在信息技术支持下开展教学成为学校关注的焦点。基于学校的办学理念，基于以上认识和学校现状，我们把“以教师教学方式的转变促学 生学习方式

18、的转变”作为学校的研究主题，于2011年12月参与了中央电教馆“十二五”规 划重点课题基于互动反馈技术的教学研究的课题研究，成为子课题校，将学校科研课题 确定为：利用互动反馈技术促进学生自主学习的研究。重点研究在现有网络环境中，如何利 用互动反馈技术及教学资源以学生为本，转变学生的学习方式，提高学生的学习兴趣，激活 学生的思维，鼓励、支持、帮助和引导学生参与课堂探究、讨论、合作与交流活动，培养和 锻炼学生的自主学习能力，促进学生的自主学习。通过课题的研究、实践，促进学校办学特 色的形成，推动学生、教师和学校的发展。2、课题研究的进展2011年12月学校成为丰台花乡城乡结合部课题组成员，成为基于

19、互动反馈技术的教 学研究课题校。学校成立课题组，以校长为课题负责人，教学干部及学校骨干教师、部分 教研组长为课题研究人员。我们先后在看丹小学参加了市电教馆馆长赵保和关于课题的相关12 理论培训，在丰师附小聆听了林建祥教授的现场指导，随后通过广泛深入学习理论，调查研 究，确定本校子课题利用互动反馈技术促进学生自主学习的研究，制定课题方案。2012 年4月，丰台信息中心的苑馆长和张宇老师下校对课题方案进行了论证指导。2012年6月， 在信息中心的协调下，学校购置两套互动反馈技术系统，放署假前对系统的使用进行了培训。2012年8月署假期间，学校对教师进行了技术培训和理论学习，为课题研究做好了充分 准

20、备。此次培训采取的是教师现场说课，专家现场点评指导的方式，语文、数学两个学科各 选一节课作为学校的引路课。在现场互动过程中，老师们把自己对互动反馈技术应用于教学 的一些认识、想法和困惑与专家进行了交流，专家们的答疑解惑为我们的课题研究提供了保 证。署假培训后，课题组研究成员积极进行了互动反馈技术引入课堂的教学实践。本学期， 高年级教研组教学研讨活动的主题是“互动反馈技术进课堂”，她们在屠假学习的基础上， 对说课的教学设计进行了儿番调整，在课堂中大胆尝试，期间还得到了总课题组专家赵景瑞 老师，谭晓培老师的听评课指导，两位教师的课被学校推荐参加了丰台信息中心组织的互动 反馈技术课题组现场教学研讨活

21、动。我们还欣喜地看到，课题研究的开展同时促进了学校青年骨干教师的发展。英语组的教 研组长陆璐老师也带领本组教师积极参与到课题研究工作中来。学校课题组的侮一次活动她 们都积极参与，并且在英语课堂上大胆尝试，本学期在区小教研到学校视导工作中，陆璐老 师应用互动反馈技术提高课堂实效性的教学策略得到了教研员的肯定。3、课题研究引发的改变互动反馈技术走进课堂，我们看到学生主动思考的多了，思维的深刻性加深了，教师的 教学方式、学生的学习方式正在悄悄的发生着改变（二）重点工作1、科研管理教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据学校特点，积极开展课题研究，严 格科研常规管理，努力促进学校教科研工作健康发

22、展，提高学校的教科研工作层次。第一，及时收集与课题相关的教学信息，营造良好的教科研氛禺，坚持做好教科研的宣 传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。笫二，继续组织好教师撰写关于课题研究的教学案例、科研论文。通过举办论坛的形式 定期组织教育、教学论文、案例的交流、评比、推荐等工作，不断提高教师的研究水平和能 力。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育 教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让的老师享受成12 功的喜悦第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、学期 末学校科研室负责指导教师进行学年科研工

23、作阶段性总结，并做好学校科研工作总结。第四，进一步加强教师个人课题管理，提高个人研究能力，逐步完善教学科研档案的规 范管理，引导教师及时收集整理过程资料，并能将自己的教学经验进行总结和提炼。2、课题研究在第一轮的基础上，对全校教师进行互动反馈技术应用技能的培训，请总课题组的技术 人员对我校在使用互动反馈系统软件操作中遇到的问题进行解答及技术上的指导，根据需要 再购置儿套互动反馈技术系统。课题研究在全校各学科教研组全面展开。各学科教研组在学校利用互动反馈技术促进学生自主学习的研究总课题下，确定本 组的学科课题，如在语文教学中利用互动反馈技术促进学生自主学习的研究；在数学 教学中利用互动反馈技术促

24、进学生自主学习的研究；在英语教学中利用互动反馈技术促 进学生自主学习的研究等开展课题研究。重点学习、培训内容：（1）各学科新课程标准和新课标解读；（2）与课题相关的理论与实际操作；（3）课题实施的有关教学设计、说课、上课、评课等内容。培训方式和时间（1）教师自学：以假期学习为主，教师自主学习，完成相关读书笔记；（2）教学干部专题讲座：4月份完成；课题研讨交流活动：与各教研组教学研讨课相结合，凸显培训效果（每月月末）3、科研队伍培养面向全体教师的科研常识培训，针对科研骨干队伍、课题研究的专题培训等。本学期 的课题研讨活动与学校的教学专题研讨活动相结合，首先山学校组织全体教师师参加课题组 关于教学

25、设计的相关培训，接着实验组教师撰写教学设计，说课，进行教学展示活动；其他 教师参与评课，解惑、答疑；学校课题组对课题研究工作的实施提出建议。然后，在全校范 圉开展关于课题研究的研讨交流活动，各教研组内的骨干教师在参与活动的基础上撰写教学 设计，说课，上课，其他教师参与评课。本学期末，各教研组对本学期的课题研究工作进行 交流；学校课题组做本学期课题阶段总结。12体育工作指导思想：学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据市教研室工作安排，以学 校体育工作条例为工作依据，创造性的实施体育新课程改革，面向每一个学生的发展，创 造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，促进学校体

26、育工作 在上新台阶。一、积极参加区组织的各项教育教学研讨活动，提高教师上课水平和工作能力。参加各级各类的体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神，理念的把 握及运用深入，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团 队精神和创新能力。积极参加区组织的各项教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的交流活， 提高教师上课水平和工作能力。二、抓好各业余训练队伍的竞训工作。进一步认真选材，从低年级开始，做好优秀运动员的选拔和集训，运动队做到有梯队、 定计划、定人员、定教练。为更好的统筹安排个教师资源，做到教练员，运动员、训练时间、 训练场地器材四落实，应及早制定确实可行的计划

27、，做好家长的思想工作，创造最佳条件， 从难、从严、从实战出发，进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。三、査漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。卫生工作一、指导思想以学校卫生工作条例为标准，以健康教育为基础，以常见病多发病防治为重点，不 断加强学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障学生身体健康，促进学生生长发育, 创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力。 努力提高学生的身体素质。现结合我校具体情况，制订2012-2013学年度第二学期卫生工作 计划。二、工作目标：建立行之有效的卫生工作制度,进一步改善校园环境卫生;健全卫生领导机构

28、;以预防为主 监测学生健康状况;对学生进行卫生健康教育,加强卫生习惯方面的培养;不断改进学校环境和 教学卫生条件;加强传染病和学生常见病的预防和治疗工作;做好学生防近措施;努力控制近视 的新发病率;整理学校卫生基本档案.三、主要工作及措施1、传染病防控工作12根据上学期学校发生水痘疫惜的情况，这学期传染病防控工作重点是要加强晨午检工 作。提出儿点要求：（1）班主任老师要把晨午检工作重视起来。每天早自习时间为学校晨检时间，班主任老师要看每一个孩子的精神面貌。要和每一个孩子 强调：如果不舒服或身体有异常情况的一定要和老师说。其次，也要和家长沟通好，如果孩 子在家生病了，一定先不要到学校上课，先去医

29、院就诊，确定病情。（2）发现学生有情况及时上报学校，以便得到及时解决处理。班主任老师是班级疫情报 告人。本学期上报工作先记录在下发的晨午检记录表上。（3）学校建立了晨午检制度，班主任老师每天检查学生健康状况，并把检查的情况认真 记载，对未到校上课的学生进行追踪，同时做好追踪记录。（4）学校班级定期进行消毒，每月一次，出现传染期疫情要及时消毒。班主任老师做好 消毒记录。2、学校常见病防控工作（1）做好学生体检统计工作，了解学生健康状况。继续对学生常见病工作进行防控；积 极做好近视、沙眼、晡齿、营养不良方面的防治工作。教育学生养成良好的坐姿和阅读书写 的习惯，教育学生保护视力，认真做好两操，遵守用眼的要求。措施：（1）本