信息技术论文小学英语教学论文：刍议信息技术在小学英语教学中的意义

1、顾中国学术期刊洌wwv/信息技术论文小学英语教学论文：刍议信息技术在小学英语教学中的意义【摘要】信息技术与学科教学整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径，面对传统小学英语学 科教学的改革和发展，探索信息技术与小学英语学科教学的 优化整合是一个现实而重要的课题，本文试根据教学实际分 别从四个方面论述了信息技术在小英语学科教学中的重要【关键词】现代信息技术 小学英语作用意义 随着现代信息技术日新月异的发展和教育改革的逐步 深化，信息技术与小学课程的优化整合教学模式正在成为我 国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。基础教育课程改革纲要指出：“大力推进信息技术在教学过程中的应用， 促进

2、信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现 方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革，为学生的 学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。因此，以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术正在 给传统的小学学科教学带来新的活力和发展机遇。具体到小 学英语教学实践中，加强现代信息技术与英语课程教学的优 化整合，将对培养学生的创新精神和实践能力，以适应时代 对人才的需要具有极为重要的意义。_论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/、有利于提高学生学习英语的兴趣，启发学生的英语思维能力。新课标要求小学英语要注意激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语学习的积极态度。俄国教育学家乌申斯基曾

3、说：“没有任何兴趣，被迫地进行学习，会扼杀学生掌握知 识的志向。”兴趣是最好的老师，学生一旦对所学的东西感 兴趣，就会产生无穷的动力和很强烈的感情。实践证明，多 媒体这种集图形、声音、动画、文字等多种信息功能为一体的教学，以多层次的表现力和多样性的感官刺激，使学生在 课堂上的学习，不仅脑、眼、耳、口、手并用，而且他们获 取的信息量要比单一听教师讲课要多得多，也更有利于知识 的保持和迁移。运用多媒体的英语课堂教学更为生动活泼、 趣味盎然、气氛活跃，学生始终都保持强烈的兴趣，从而易 于接受、记忆新的语言材料和学习内容。例如：在3b unit 9shopping这一课中，书上的几幅简单的图片已经无法

4、满足孩 子们对所看到的事物的描述了，于是我通过网络让他们自己 找出想要形容的场所，以小组为单位，分为鞋店、商场服装 区、文具店、家具店等，自己在网络上找到相关的地方，然 后比一比看看哪个小组找得多、说得多。因为画面生动形象，_论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/多媒体交互性强，所以学生的情绪高涨，兴趣强烈，不断的 说单词、句子，学习的欲望得到激发和满足，并且主动出击，一论文发表专家一 中国学术期刊网就连平时难得举手的同学，足。 这样的课堂， 学生不再 主动地参与课堂活动，学生也大声读着单词、句子，劲头十 是被动的接受知识，而是积极、 通过游戏强化了对英文单词这一抽象的言语概念的识记、理解和运

5、用，从而发展了他们的逻 辑思维。二、有利于创设一定的学习情境，培养学生的英语表达 能力和交际能力。“英语是交际工具。交际就是交流思想，传递信息。英 语教学的目的在于培养学生使用这种交际工具的能力。这也 是英语教学的核心问题。我国外语教育学者张正东强调环境 是制约外语教学的主要因素，而信息技术为学生创设了良好 的语言环境，提供了更多的语言实践和交际的机会，真正体 会了英语是一种交际工具的价值。可我国学生学习英语往往 缺乏一定的语言环境，缺乏语言实践的机会。在实际教学中 普遍存在重书面考试，轻口语听说的情况。因此，不少学生 能从原型例子和教材练习中获得固定的、孤立的知识点，但 将这些知识迁移到实际生活情境的能力比较差，当他们遇到 与之不同场合下的现实问题时就束手无策。而通过多媒体， 我们能在课堂上模拟现实生活的情景。如笔者在教句型“can ihe