(三年级)我们来造纸

1、我们来造纸活动方案我们来造纸一、引入：纸与人类生活的密切关系，你想研究有关纸的哪些方面的问题？二、开拓思路：1你想研究有关纸的哪些方面的问题？研究性学习内容：(1)探究纸的历史( 2)纸的种类和用途(3 )我们每天的用纸量(4 )纸与环境(5 )纸文化知识(6 )废纸的妙用2. 每个研究性学习内容中可以从哪些方面来研究？3. 有哪些活动方式？三、确定方案1. 根据各自的爱好及特长，从六个问题中确定一个自己喜欢的问题。2. 成立合作小组：凡是选择同一问题的同学组成一个合作小组，并推选出一位组长一位副组长。在组长、副组长的召集下，小组讨论，制定研究计划。并根据自己小组的研究需要，去聘请任课教师或家

2、长当自己研究问题的指导教师。3. 小组制定活动方案： 活动主题活动准备活动方式活动时间活动过程活动总结四、开展实践活动各小组按照活动计划，在组长的组织下开展研究活动，各小组所聘教师跟随活动进行必 要的指导。附资料：1 .研究性学习内容：探究纸的历史你知道古时候的人把字写在什么上面吗？纸是谁发明的，纸是怎样发展演变的？(1 关注中国的古代四大发明之一一一造纸术，激发民族自豪感。(2)方法：查阅书籍，上网收集资料。2 .研究性学习内容：纸的种类和用途(1)在日常生活和学习中，哪些地方用到了纸？纸的种类有哪些？(2)方法：观察法、访问法、统计法(3)纸的种类和用途统计表(包括；纸的种类、特点、用途等

3、)纸的种类和用途统计表纸的种类特点用途填表人填表日期3 .研究性学习内容：我们每天的用纸量(1 )调查班上的同学，看看每天要用多少纸？调查身边的老师、同学家庭用纸情况怎样？对节约用纸的认识及有没有浪费纸张的现象？(2)方法：调查法、采访、列表统计法、写一份节约用纸的倡议书(3)统计表班级用纸情况统计表(包括：时间、学生名字、合计、平均等)班级用纸情况统计表学生姓名周周二周三周四周五合计平均合计平均填表人填表日期家庭用纸情况统计表(包括：时间、用途、数量等) 家庭用纸情况统计表周一周二周三周四周五周六周七合计平均爸妈我合计平均表人填表日期教师用纸情况统计表(包括：时间、用途、数量等)教师用纸情况

4、统计表调查老师用纸数量用途用纸时间填表人填表日期4 .研究性学习内容：纸与环境(1 )造纸的原材料有哪些？ 造纸给环境带来什么影响？纸与森林有什么关系？节约用纸与保护环境的关系？(2)方法：到造纸厂参观采访、查阅资料、上网搜集信息、绘画5 .研究性学习内容：纸文化知识(1)纸有哪些文化？有关纸的成语故事有哪些？(2)方法：访问、查阅资料、上网搜集信息6 .研究性学习内容：废纸的妙用(1)怎样变废纸为“宝” ？纸能成为哪些艺术作品？(2)方法：查阅书籍、上网搜集、调查访问、请教他人我们来造纸总结加快建设节约型社会，是贯彻科学发展观的必然要求。科学发展观是我们党对我国现代化建 设指导思想的重大发展

5、。贯彻落实科学发展观的一个重要方面，就是要处理好经济建设、人 口增长、资源利用、环境保护的关系。在节约资源、保护环境的前提下实现经济较快发展， 促进人与自然和谐相处，提高人民生活水平和生活质量。在发展经济的同时，加强环境保护 和治理，让人民群众喝上干净的水、呼吸清洁的空气、吃上放心的食物，在良好的环境中生 产和生活。加快建设节约型社会，是全面建设小康社会的重要保障。我国在全面建设小康社会进程中， 经济规模将进一步扩大，工业化不断推进，居民消费结构逐步升级，城市化步伐加快，资源 需求持续增加，资源供需矛盾和环境压力将越来越大。解决这些问题的根本出路在于节约资 源。加快建设节约型社会，既是当前保持经济平稳较快发展的迫切需要，也是实现全面建设 小康社会宏伟目标的重要保障。加快建设节约型社会，是保障经济安全和国家安全的重要举措。解决我国现代化建设需要的 资源问题，着眼点和立足点必须放在国内。近年来，我国石油、矿产等重要资源进口越来越 多，对国外市场依赖程度越来越大。过多地进口资源，不仅耗费大量资金，而