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文档简介

1、一支恸哭的金色钢笔阅读答案一支恸哭的金色钢笔这是我第五次在她的作业本上留言:“请用钢笔写字 ! ” 她是班里的学生,念五年级。矮小、瘦弱,怯懦不堪。很多次,我真想 在分发作业的同时,当着众人的面狠狠地批评她、告诫她:请改用钢笔写字。又 怕这一小小的举动,会刺伤她敏感而又脆弱的心灵。 于是作罢,悄悄地在那张写 满铅笔字的纸页上,写下我要说的话。 她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白, 为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点 名批评。于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样一个让人倍觉心酸的场景一一

2、 我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流 泪的她。她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般,硬生生地要隔 一个夏季。譬如,我明明见她从那头的路口独自向我走来, 却会在一个不经意的 时刻,恍然丢失了她的踪影;明明见她在球场上拍着篮球,却在与旁人寒暄过后 的视野里,唯剩一个篮球在空荡荡的球场跳跃;明明见她在厕所的出口耷拉着脑 袋洗手,却在惊鸿一瞥之后,再度以为自己出现了幻觉我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反,我的内心却越来 越不安。 黄昏后的校园里,多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散 步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐。 透过窗帘间的

3、缝隙,我能看到她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能 勉强缴清。 我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉 笑里,有我的名字。正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我 的脑海里。她满目感激地收起手中的钢笔微笑着说了声谢谢。他把书包摊开,接过 那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。临行前, 他略带豪情地说了一句:“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你 了 !”?夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那 份充满童真的友谊里,我无法找到自己介入的

4、借口,只得暗自逃离。第二天,在 宽大的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子,同样的笔色, 同样的日期。?市里举行长跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。接着,他毫无悬念地成 了代表学校参赛的选手。的确是一场艰苦的耐 奔跑,坚持不懈。我和看台上的老师们一起,情不自禁 他如一支离弦的箭,在临近终点的时刻,依然冲劲十足。?5000米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说, 力战。他在人群中穿梭、 地为他加油并鼓掌欢呼。即将获得冠军,他却选择了止步,他的无人可解的行为,?惊人的一幕出现,已经辜负了所有随行老师的希望。?那是我第一次对他怒吼斥责,我以为,他是想用特立独行的方式来博得众 人关注的

5、目光。? “你明明能跑第一,为什么要在终点前停下来 ?你知不知道这关乎整个学 校的荣誉? ”我一遍遍地责问,他则顷刻间泪流满面。?逹师第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我我只要钢笔。这样, 我的同桌就不会再烦恼,也不会因为用铅笔写作业而受到批评了”他呜呜的 悲鸣,诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。?我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子,顿然心 生愧疚。?校门口的喜报栏上,赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过,那是一支 精致却又恸哭不止的金色钢笔。1.面对自己的学生,“我”经历了从不满笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教

6、泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山

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