一棵树小学工作计划(09秋)

1、棵树完全小学教育工作计划（2009-2010 学年度第一学期 ）本学期，我校教育教学工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习十七大和十七届三中全会精神，全面贯彻落实党的教育方 针政策，认真学习新的义务教育法和未成年人保护法等法律法规， 遵循现代教育理念，进一步优化学校内部管理、创新管理举措，全面推行 素质教育，加强教师队伍建设，努力争取教育投入，改善办学条件，优化 育人环境，树立良好学风，提高教育教学质量，以培育合格小学生为己任， 以努力构建和谐平安校园，创建市级校园文化环境建设示范学校为主要任 务，结合黄羊川中心小学的安排，重点做好以下几个方面的工作：一、以人为本，强化学校管理

2、学校管理是管理育人，服务育人的良好途径，一个管理有序、秩序井 然的学校，一定能促使学生全面发展，教育教学质量稳步上升。学校管理的对象是人，因此我校管理继续要以人为本，本着创建学生健康、全面发 展、教师专业成长的环境，强化学校管理，在管理中实施科学管理、依法 管理、人本管理，完善各项规章制度，一切从因地制宜、因校制宜的原则 出发，提出管理目标：内强素质、外树形象，创一流学校。1、完善制度，实现科学和人本管理本学期，我校要按照黄羊川中心小学召开的教育工作会议精神，通过全体教师会议讨论，健全和完善并重新制定教师工作量制度、学生量化制 度、教师考核制度、安全管理制度等，学校一定狠抓制度的落实、检查，在

3、实施中贯穿目标管理、情感管理、量化管理等。2、以人为本，服务师生发展推行情感管理，倡导人文关怀，努力着力解决教师在工作、学习、生 活上的困难，促使教师专业成长与发展。营造适合学生身心健康成长的良好环境。在课堂上，教师采用自主、合作和探究的学习方式，鼓励学生张 扬个性、敢于阐述不同的观点。在班级里，班主任要创造条件，通过开展各种活动，培养班干部管理学生，强化集体意识，培养学生的凝聚力、上 进心和责任心，树立学生的时间观和效率观，形成浓郁的成长环境。学校要求各班制定切实可行的班级活动计划，通过开展朗诵、歌唱、跳绳比赛 等活动，浓厚学校的育人环境。二、加强学习，提高教师队伍建设1、加强学习，不断提高

4、政治理论和业务水平。为了深入学习党的十七大和十七届三中全会精神，我校定于每周星期 一晚上为政治学习，通过集体学习和个人学习相结合，理论学习和解决实 际问题相结合，深刻领会科学发展观的的丰富内涵，把全校教师的思想行 动统一到科学发展教育上来。 我校定于星期二晚集体观看各类教学光盘 （教 师个人利用其余时间自己观看） ，学习教学理论，要求全体教师认真学习， 做好笔记和写好心得体会。2、强化教师队伍建设今年为了全力贯彻落实古浪县教育局关于开展“师德建设年”活动 的实施意见，我校把师德建设放在教师队伍建设的首位，按照中小学教 师职业道德规范教师执教行为，全面提高教师职业道德水平。、严禁体罚和变相体罚学

5、生。、落实教学常规“七认真”（计划、备课、上课、 布置和批改作业、辅导、考核、总结）：、抓好校内名师和学科骨干队伍 的建设；制定切实可行的教师考核制度，提高教师的工作积极性。加 强班主任的教育和培养。三、推行素质教育，提高教育质量1、新形势下做好学生的德育工作面对二十一世纪青少年德育工作中出现的新情况和新问题，我校德育工作本学期一定要积极创新，不断完善学校、家庭、社会三位一体的德育 网络。以小学生守则和小学生行为规范为准则，狠抓学生的日常 养成教育。我校要求班主任和任课教师重视学困生、留守儿童、独生子女、 单亲家庭学生及心理行为不良学生的管理和教育。2、围绕教学中心，提高教学质量我校立足教学这

6、一中心，认真学习新课程标准 ，树立新的教育教学 理念，以教研促教改，一方面让每位教师都树立质量意识，在教学上有紧 迫感和压力；另一方面我们特别重视对新教师的指导和骨干教师的培养，让每一个老师都具备充分驾驭新课堂的能力。具体做法是： 1、开展好每周四的教研活动， 主要以“听、说、评、议、看”为主；2、落实教学常规“七 认真”（计划、备课、上课、布置和批改作业、辅导、考核、总结） ，促进 我校教师专业成长与发展； 3、要求教师每学期观看名师课堂教学实录不少 于 20 节，吸收新的教学方法和教学理念； 4、鼓励教师、学生多写多练，发表一些好的作品，达到教学相长的目的； 5、充分合理利用优质教育资源，

7、让多媒体在教学中发挥实效。 6、教师要特别重视学困生转化，这作为学校的教研课题来研讨， 各位教师开学认真撰写学困生转化方法、 目标和措施，填写学困生转化登记表，在日常教学活动中狠抓学困生。学校设立学困生 进步奖，期中期末奖励学困生。 7、要求师生在所有教育教学活动中一律使 用普通话，提高校园语言文字规范化水平。3、切实抓好英语教学工作针对我校的实际，今年 3至 6年级一定要开好、上好英语课程，在课程教学的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的 教学水平，从而全面提高我校小学英语教学的质量，为学生的终身学习和 发展打下良好的基础。、组织英语教师继续认真学习英语课程标准 明确小学

8、阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语 学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和 良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。、同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息 等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道 , 使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心。、培养学生良好的学习习惯及 听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学 生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、 表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。四、以教研为杠杆，提升教学质量1、加强领导，健

9、全组织机构为了达到教研促教学， 教学促质量这一宗旨， 我校成立了校长任组长、 教导主任任副组长， 其他教师为成员的教研工作领导小组。 同时成立语文、 数学、英语三个教研组，要求各教研组制定出教研工作计划。2、强化学习，提高教师的业务水平一是我校定于每周星期四晚上的业务学习，个人写好学习笔记，学校 每周确定一个研讨主题，教师写出心得体会，每学期不少于五篇，并张贴 在办公室的学习园地内。二是观看电教资源受益名师名课，提高自己的教 书育人的能力和水平。新老教师互相结对子，互听、互评、互帮、互学。三是细处入手，提高教学水平。从写好一个字，说好一句话，上好一节课， 转变一个学困生着手，研究新方法，总结新

10、经验。我校确定校级教研课题如何转化学困生，同时每人有研究的子课题。3、积极开展各类教研活动按照语文、数学、英语教研组制定的教研工作计划，定期开展各种研 讨活动（识字教学、学困生转化、应用题教学等）和课堂教学的“视、听、 说、评、创”活动（当堂质量验收课、示范课、探索课等） ，以及针对学生的各类竞赛如书写比赛、作文竞赛、英语朗读比赛等。通过一系列活动的 开展，搭建了师生共同成长的平台。五、强化安全工作，构建和谐校园安全责任，重于泰山。今年，我们继续花大力气抓学生安全，力争校 园和谐平安。我们在成立学校安全领导小组和安全应急领导小组的基础上， 制定出适合本校实际的学生安全公约 、学生安全应急预案等

11、有关制 度，各班分别成立“安全管理委员会”和“安全监督小组” ；学校将各年级 学生信息（家庭住址、家长姓名、联系电话、同伴邻居）装订成册，便于 发生突发事件进行联系；同时，我们与每位教师签定 “学生安全协议书”， 真正将岗位责任制和责任追究制落到实处。按照上级部门的要求，在全校范围内继续定期与不定期大力开展学校管理集中整治活动。六、优化育人环境，争创示范学校 为争创“市级校园环境示范性学校” ，我们按县教育局提出的“科学规划、凸现文化、注重绿化、合理硬化、保持净化”的总体原则，努力创建 以“文化、诚信、平安、生态”为主题的和谐校园的目标开展工作。我们 下工夫搞校园环境建设，一是不断加强阵地建设，继续发挥橱窗、黑板报、 学习园地、红领巾广播站等的职能，二是我们要校容校貌上档次，上品位。