幼儿教师演讲稿：教师励志-演讲致辞模板

1、幼儿教师演讲稿：教师励志幼教事业是伟大的事业，它奠定了人生的发展基础.如同春天的播 种会影响到秋天的收获一样，童年打下的基础会直接影响人的一生.正因为如此， 才有无数先贤凭着”捧着一颗心来，不带走半根草的献身精神，以历史的使 命感为中国的幼儿教育做出了卓越的贡献.陶行知不畏艰难,亲自创办幼稚园；陈 鹤琴带领200多名师生辗转流离，劈山开荒;张宗麟敢冒天下大不韪,勇当第一位 以大学学历从事幼稚园工作的男教师. 他们为中国幼教闯出了一条坚实之 路.在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎 碎的事情和叽叽喳喳的声音。三年前，师院出来后，没有想到我却自豪而又兴奋地踏上了幼教这

2、 片热土 .来到孩子们中间时，有些羞涩，有些紧张，但在前辈们的鼓励和毫无保留 的”传，帮，带”下，我很快摆脱了恐惧，进入了角色，将自己的理想融入到与孩子 们一起的学习生活中.那时的我常常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对 教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展疏于考虑.还记得有一次 户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地 在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生， 不会照顾自己.他起初是用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：”老师，这个 树太小了，我给它施施肥，让他快些长大！”看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据 了我

3、的整个心，我不禁暗自为他鼓掌！。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽 的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深 沉的交谈，又常给我以无穷的回味。还有那全班孩子去我家做客，认我做* “认亲的游戏”，又令我 娇傲万分，而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法 比拟的-于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师， 这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们 也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有 了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊

4、背，口干 舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的 价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。连家长看了我们的工作 后也溢止不住心中的感激：看了你上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你教孩子， 才让人明白什么是细致，何谓耐心。我园的园训中写到：“在欢乐中步入人生，在游戏中认识世界”初 次看见这句话并不能很好地理解，觉得只要踏踏实实作好自己的本职工作， 我的 任务就完成了。随着教育改革和素质教育的推进，幼教界发生了天翻地覆的变化， 幼儿教师也面临着前所未有的挑战。我逐渐体会到高质量的幼儿教育是需要通过 高素质的幼儿教师的工作去实现。时代呼唤专家型、知识型、学习型

5、的教师，明白了这个道理，我开始了艰苦的学习，教师心理学、幼儿心理学、等专业书籍，和学前教育、 幼儿教育、早期教育等幼教刊物，都成了了我的良师益友。在专业化的学 习过程中，我通过自己的思考和与同行的交流获取对自己有价值的知识，并运用这些知识去指导自己的工作，在工作中不断的反思，在反思中不断成长。可喜的 是,在21世纪这新时代里，我们的小朋友有更好的学习环境，有更好更多小朋友 们想玩想学的东西，比如电脑，英语，新 诞生了，幼教改革的步子也越迈越大. 我们逐渐意识到幼儿教育是终身的起始阶段，应将从小培养幼儿良好的品质积极 的态度,广泛的兴趣放在首位，使幼儿园真正成为孩子创造人生，享受快乐的摇篮.（1

6、）（ 2）现在的我，每天考虑最多的恐怕就是我的孩子们今天的心情好吗-他们今天最想干嘛？孩子们往往是毫无顾忌地向我建议：”老师，我们想自己设 计”神州六号” ！瞧，多么宝贵的愿望啊，我岂能扼杀未来的科学家，未来的宇航 员？现在我们的幼儿教师都在研究怎样走进童心世界，都懂得要蹲下来和孩子说 话:”你要做什摩？你想做什摩？”虽然只是一个举动.一句话的改变，却反映出幼 教观念的巨大进步.我将我所有的爱都倾注给了孩子们.而孩子们回报给我们的是更加真挚 的真情!工作中，面对家长、面对孩子，我总是能尽自己最大的努力用满腔的热 情去帮助、关心、支持和理解他们。当家长照顾、教育孩子有困难时，我责无旁 贷地成为他

7、们的良师益友。当孩子生活、学习有困难时，我是他们最坚强的后盾 和最有力的支持者。班上哪个孩子不小心大小便在身上了， 我会悄悄地帮助解决 后顾之忧（包括换洗衣裤、保守秘密），哪个孩子不舒服了，我会反复询问、仔 细观察、细心护理。遇到有行为偏差或学习困难的学生，我更会加倍的偏爱。我 在全情付出的同时也快乐地收获着。记得有一次，班上有个叫小伟的孩子穿了一件皮马夹上幼儿园，他 告诉我：“老师，我的皮马夹是妈妈给我新做的！ ”我听了，随口说道：“是吗？ 真好看！”没想到第二天，小伟的妈妈来跟我说，小伟跟她吵说也要给老师做一 件皮马夹，让老师也帅一点。小伟的妈妈说她真羡慕我们老师， 小孩子竟然会对 老师这

8、么偏心。我听了真的是好感动、好温暖、好自豪。那一刻，我的眼角湿润了 ,心中不禁暗自庆幸：当一名幼儿教师是多么幸福啊！有人问我“你真的幸福吗？ ”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、 春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感 慨：“当老师有什么意思？ ”而我认为，教师应该有另一种境界。由此，我想起 了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大 的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望， 直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去有着幸福体验的教师不正是这 样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和

9、你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。 孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程， 人生还有什么比这更幸福的呢？ 幸福要*自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界， 踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？，当你假装生气，听到这样一句温 暖的话语一一“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸 福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候， 你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是

10、否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢？面对这份幸福我 骄傲，我激动，我更加难忘。当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有 过想要放弃，一次次的走过来，我爱上了这份工作，爱上了我的孩子们，青春和 生命是有限的，但对孩子们的爱却是永恒的”。自己的生活也多添一份色彩，孩子 快乐是我最深的爱。我骄傲我是一名幼儿教师。但是“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒， 自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会， 我依然会执著地选择幼儿教 师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为, 在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职 责。我骄

11、傲，我是一名幼儿教师!K132笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：: