人教版物理八年级下学期-7.1-力-同步练习A卷(精编)

1、人教版物理八年级下学期 7.1 力 同步练习a卷（精编）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础篇 (共8题；共8分)1. （1分） 下列各项中与所给数据最接近的是（ ）a . 一个普通的手机的质量大约为2kg    b . 人步行的速度约10m/s    c . 成年人的裤长接近0.5m    d . 人拿起一个鸡蛋的力大约是0.5n    【考点】 2. （1分） (2019八下·龙岗月考) 射门时，球员踢出的足球，有时径直

2、凌空射向球门，有时却拐着弯飞向球门“香蕉球”，如图所示，图中f表示踢球的力。从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的（ ） a . 大小不同    b . 方向不同    c . 作用点不同    d . 单位不同    【考点】 3. （1分） (2019八下·福田期末) “以卵击石”，鸡蛋破了，石头却完好无损，这说明（ ） a . 鸡蛋受到的力大于石头受到的力   &#

3、160;b . 两个物体受到的力是相等的，但效果不同    c . 力的作用效果与力的大小无关    d . 鸡蛋受到力的作用，石头却没有    【考点】 4. （1分） (2018·东昌府模拟) 如图所示为体育场内足球赛的场景，小刚和小亮运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（ ）足球在上升过程中重力势能转化为动能踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性足球在空中飞行时受到重力和向前的推力足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变空中飞行的

4、足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的a .     b .     c .     d .     【考点】 5. （1分） (2018八下·遂宁期末) 力的作用效果与力的_、_、和_有关，它们被称为的三要素。 【考点】 6. （1分） (2017八下·锦州月考) 仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的_和_有关，还与_ 有关。【考点】 7. （1分） (2020八下&#

5、183;太原期中) 人提着重g=100n的手提箱匀速向前运动时，向上提的力的施力物体是_，受力物体是_，力的大小为_。 【考点】 8. （1分） (2017九上·宝鸡月考) 花露水是第一款国产香水  “花露”初见宋词“花露重，草烟低，人家帘幕垂” 花上露水河草丛雾气是空气中的水蒸气_形成的；露水压垂了花儿，花儿具有_能；花露水主要由酒精、水和食用香精配制而成，喷洒在手臂上，香气弥漫，清凉爽肤，这是因为芳香分子在永不停息地_和酒精吸热_的缘故 【考点】 二、 提高篇 (共12题；共26分)9. （1分） (2017八下·广州期中) 当你用手提起一桶水时，会感到桶对手

6、有一个向下的拉力，这个拉力的施力物体是（ ）a . 手    b . 桶    c . 水    d . 地球    【考点】 10. （3分） 如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力f1去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力f1去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力f1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，

7、用更大的力f2 ， 去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。（1） 实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明_。 （2） 由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的_有关。 （3） 由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的_有关。 （4） 由_和_两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。 （5） 此次探究活动中用到的方法是（ ） a . 控制变量法    b . 物理模型法    c . 转换法    【考点】 11. （1分） (2017八下·灯塔期中) 如图所示，小华

8、同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以_，同时也说明了物体间力的作用是_.【考点】 12. （1分） (2019八下·翁牛特旗期中) 如图，斜面上物体，画出斜面受到的压力示意图 【考点】 13. （1分） (2020·甘肃) 足球运动员用力将足球踢出，足球在水平地面上滚动过程中的受力示意图正确的是图中的_（选填：“甲”或“乙”）图 【考点】 14. （1分） 如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验，其中甲图中大力士用很大的力作用在a点关门，而小朋友用很小的力作用在b点开门，这样能使门静止，说明力的作用效果与力的_ 有关；图乙中用相同大小的力

9、向上拉弹簧和向下压弹簧，弹簧的状态不同，则该实验表明力的作用效果与力的_ 有关.【考点】 15. （3分） 如图所示，小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关，找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典设计了下面的实验：图甲海绵平放在桌面上；图乙海绵上平放一本字典；图丙海绵上叠放两本字典；图丁海绵上立放一本字典；图戊一本字典平放在桌面上 （1） 通过图甲、乙，可以得出：力能使物体发生1 ， 小刚是根据2来比较压强的 （2） 通过图乙、丙，可以得出：在1一定时，2越大，压强越大 （3） 通过观察图1两图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大 （4） 设图乙中字典对海绵的压强是p乙

10、 ， 图戊中字典对桌面的压强是p戊 ， 则p乙1p戊 （选填“大于”“小于”或“等于”） 【考点】 16. （2分） 惠山泥人以其造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳，形态简练而蜚声中外，星期天，小华去惠山古镇游玩，参观泥人展览，了解了惠山泥人的制作工序，惠山泥人使用惠山地区的黑泥为材料，泥坯成型需要经过“一印、二捏、三格、四镶、五扳”五道工序，成型泥坯自然阴干后再上色，在泥人展上她看到地面上有一个高为1.05m的大“阿福”，如图所示小华为了估测其密度和质量，立即购买了一个相同材质且等比例缩小的“阿福”泥人，回家后她测得小“阿福”的高度为10.5cm，质量为275.2g，体积为160cm3 （1） 关

11、于惠山泥人，下列说法正确的是（ ）a . 在“印”的工序中，需将揉好的泥搓成陀螺状，这一过程泥块的质量变大了b . 在“捏”的工序中，将泥捏成泥人的手、脚，说明力可以使物体发生形变c . 泥坯成形后自然阴干，发生了液化现象d . 彩绘后，泥人的衣服是蓝色的，这是因为蓝色的衣服能透过蓝光（2） 设大、小“阿福”都是实心的，它们的体积之比等于高度之比的立方，底面积之比等于高度之比的平方，则“阿福”的密度是_ ？大“阿福”的质量是_ ？大、小“阿福”对水平地面的压强之比是_ a、1：1             

12、  b、10：1                 c、100：1             d、1000：1【考点】 17. （1分） (2019八下·定远期中) 图中，物体a、b的质量都是5kg，画出图甲中a物体受到的重力的示意图和图乙中b物体所受摩擦力的示意图。（g10n/kg） 【考点】 18.

13、 （3分） (2017·泰兴模拟) 用手边的铅笔可以做很多物理小实验 （1） 如图甲所示，铅笔的长是_cm（2） 如图乙所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是_（3） 用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图丙所示根据_比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是_（4） 如图丁所示，用两手指水平压住铅笔的两端铅笔静止时，两手指对铅笔的压力_平衡力（选填“是”或“不是”）用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟_有关（5） 握在手心里的铅笔温度上升，这是用_方式增大了铅笔的内能 （6） 把铅笔尾竖直插入水中，笔尾在

14、水中的位置越靠近水面，受到水的压强越_ 【考点】 19. （5分） (2018八上·丰台期中) 如图所示，用力拉同一根锯条，使其发生图中a、b、c、d四种形变，其中f1f3f4f2。则： （1） 分析比较a、b两图，可知：力的作用效果与力的_有关； （2） 分析比较a、d两图，可知：力的作用效果与力的_有关； （3） 分析比较a、c两图，可知: 力的作用效果与力的_有关。 【考点】 20. （4分） (2017·泰兴模拟) 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识小明同学利用气球做了以下几个小实验： （1） 图甲所示，用手指压气球，气球的变化说明力可以使物体发

15、生_； （2） 图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准a点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球_（选填“分开”或“合拢”）； （3） 图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从a点靠近气球，可观察到两气球_（选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够_ 【考点】 第 17 页 共 17 页参考答案一、 基础篇 (共8题；共8分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 提高篇 (共12题；共26分)答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11