“一代演员”于是之阅读答案

1、“一代演员”于是之阅读答案“一代演员”于是之阅读答案 我记得十年前的一天，于夫人李曼宜大姐突然打来电话，告知老于病危。 我立即赶到医院，与李大姐一起商量善后。我提了个建议：在送遗体火化前，先 将灵车开到首都剧场门前停留五分钟，让老于与他心爱的剧场告别。 但天佑是之，他奇迹般地逃过一劫。不过身体每况愈下，由失忆而失语 而失去感知，很快就离不开医院的二十四小时护理。李大姐每天下午到病房去陪 老于，老于无语，只是有泪。 然而，李大姐是坚强的。她1月20日晚七时许打来电话，平静地对我说：“老于今天下午5时19分走了，已经商定不去八宝山，就照你的建议，24日火 化前先把灵车开到人艺转一圈，让老于与剧场告

2、别。” 于是之和首都剧场，但愿这能成为一个让一代代戏剧人感奋的戏剧童话。 清华的梅校长有言：“大学非大楼之谓也，而是大师之谓也。”剧场何尝不是因 大师而放出异彩！ XX年5月16日，香港话剧团在首都剧场演出倾城之恋，演完谢幕, 剧团艺术总监毛俊辉动情地在台上对观众说：“香港话剧团能在首都剧场演出， 深感荣耀，因为伟大的于是之、朱琳、英若诚曾在这个舞台上献艺。”于是之最后一次在首都剧场演戏，是 1992年7月16日的茶馆告别 演出。老于后来写了一篇文章，倾吐了他的感受。他自觉这场戏演得不太好，却 又偏偏受到了热烈欢呼，整篇文章成了他的“忏悔录”。最后他这样写道：“卸 装完了疲倦极了，剧院用车送我

3、回去。在首都剧场门口，没想到还有观众等着我。 千不该，万不该，再疲倦也应下车和他们告别，但我没有这么做，一任汽车走去， 每想起这件事来，我总谴责自己。” 老于在这里故意隐瞒了一个细节： 在车上还坐着我和剧院一位年轻干部, 车开到门口时见有一群观众等着，那位年轻干部怕老于体力不支，便招呼司机“别停车”，司机说：“不停车还不容易。”老于立即轻声说了一句：“可我们 就对不起观众了。”车里一片沉默。我想，老于是有意识地略去这个细节的。 有次我送老于一张贺卡，上边写着：“祝你健康！因为除了健康之外，你 什么都不缺。”他回答我说：“我还缺文化。”于是之的文化也体现在他一生对 于文化的不倦探求上。 他有篇文

4、章叫幼学纪事，劈头就是这样一句：“我出生于一个完全没 有文化的家庭。”文章里写了他青少年时代的苦读经历， 也记述了一位与他同住 那个大杂院里的老郝叔，文中一段深情的文字就是献给这位苦命的洋车夫的：“老郝叔又早已作古。他无碑、无墓，所有的辛劳都化为汗水，洒在马路和胡同 的土地上，即刻就化为乌有。他奔波一世，却仿佛从未存活过人间。”后来剧院排演骆驼祥子，于是之主动申请扮演剧中的洋车夫老马，他 从内到外地描摹他心中的老郝叔，老马的那场篇幅不大的戏，成了全剧的华彩乐 章。通过老马的舞台形象塑造，他给“无碑无墓”的老郝叔，在舞台上立起了一 座丰碑。(11)幼学纪事曾入编中小学语文教材，于是之作文，大俗近

5、雅，很耐读， 而他的书法更受人称道。1985年他给我写了个条幅，用汉碑体写了“宁静”两 字，下边用行书作跋：“道明同志嘱书，录石门碑以求正，汉碑初学，有辱所命, 企谅。于是之。”他为什么要学写汉碑呢 ？因为其时他准备在谢晋筹拍的赤壁 大战中演曹操，他知道曹操当年是写汉碑的。个文(12)于是之在一个演员的独白中说：“我们所创造的形象必须是学的形象，美术的形象，可以入诗，可以入画的形象。”而于是之所创造的程疯 子、老马、王利发、魏勒等角色，就是“可以入诗，可以入画的形象”。(13)黄宗江先生著文谈于是之，标题是“一代演员”。于是之是真正称得上 这个崇高称号的。(14)1897年3月28日，病中的契

6、诃夫与托尔斯泰，就人死后灵魂是否存在的 问题展开了讨论。托尔斯泰持肯定态度，契诃夫持怀疑态度，我当年写契诃夫 传写到这一段时，只是不持立场地作了介绍。听到于是之死讯后，我突然想认同托尔斯泰的想法：人，死后因为灵魂还存在而获得永生是可能的。(15)20XX年1月20日17时19 分,于是之停止呼吸的那一刻起，于是之的新 的生命又开始了。19. 文章第段引用了香港话剧团艺术总监毛俊辉的话，在文中有何作用20 两段中，作者是如何处理详略的，为什么这样安排21. 文中说“于是之的文化也体现在他一生对于文化的不倦探求上”，于 是之对文化的不倦探求，具体表现在哪几个方面 ？22.作者认为，于是之是真正称得

7、上“一代演员”这个崇高称号的。请联 系全文谈谈你对“一代演员”内涵的理解。“一代演员”于是之阅读答案19.内容上，借毛俊辉的话来盛赞于是之杰出的艺术成就与巨大的艺术影 响；结构上，既承接上文“剧场何尝不是因大师而放出异彩”，又引出下文于是之在首都剧场的告别演出。20. 作者对于是之的告别演出一笔带过，是略写，详写他演出后的自责和他 在文章中故意隐瞒的一个细节。这样安排不仅表现了于是之在艺术追求上严肃认 真、一丝不苟的精神，也表现了他宽以待人、严于律己的品格。21.于是之青少年时代刻苦读书；他的文章耐读，幼学记事曾入编中小学语文教材；他的书法受人称道；他对话剧表演艺术有独到而深刻的理解。22.

8、具有非凡的艺术成就。于是之创造的程疯子、老马、王利发、魏勒等 艺术形象深为人们所喜爱。具有高尚的人品德行。于是之善良谦虚，对观众认 真负责，对自己严格要求。具有丰厚的文化底蕴。于是之勤奋刻苦，在书法、 写作等方面均有较深的造诣。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问