四时田园杂兴的诗意_四时田园杂兴的意思

1、四时田园杂兴的诗意_四时田园杂兴的意思四时田园杂兴的诗意_四时田园杂兴的意思【四时田园杂兴】 （其一）作者：范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑除学种瓜。作者简介：慷成大： （ 11261193）南宋诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年（1154）中进士。任徽州司户参军， 累迁礼部员外郎。 后出知处州， 减轻赋税， 兴修水利， 颇有政绩。乾道六年 （ 1170） ， 他以起居郎、 假资政殿大学士官衔， 充祈国信使，出使金国，为改变接纳金国诏书礼仪和索取河南“陵寝”地事，范成大在金国“词气慷慨” ，相机折冲，维护了宋廷的威信，全节而归，并写成使

2、金日记 【揽辔录】 。 后历任静江、 咸都、 建康等地行政长官。淳熙时，官至参知政事，因与孝宗意见相伴，两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。 范成大与陆游、 杨万里、 尤袤齐名， 为南宋四大家之一。他写诗，初从江西诗派入手，后摆脱其束缚和影响，广泛地向唐宋名家学习，终于自成一家。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。 他的田园诗概括地描写了农村的广阔生活和农民的疾苦，既有深刻的社会内容，又同时表现了恬静闲适的田园生活，是中国古代田园诗的集大成者。 他的爱国诗以使金途中所作绝句一卷最有价值。最能体现其诗歌特色的，是其晚年所作的【四时田园杂兴】 60 首。这组诗比较全面而深刻地描写了农

3、村四时的风光景物、 风俗习惯， 反映了农民的辛勤劳动和困苦生活。其诗风格纤巧婉丽，温润精雅，富有民歌风味。他的文赋在当时也享有盛名。词作情长意深，与秦观相近， 后期作品则近于苏轼。 范成大的作品在南宋末年即产生了显着的影响，到清初影响更大，当时流传着“家剑南而户石湖”的说法。杨万里曾在【范成大文集序】中说： “至于诗，清新妩丽，奄有鲍谢，奔逸俊伟，勇追太白” 。有【石湖居士诗集】 、 【石湖词】等传世。注释：1、杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。2、昼（zh du）:白天。3、耘田：除草。4、绩麻：把麻搓成线。5、各当家：各人都担任一定的工作。6、童孙：指儿童。7、未解：不懂。8、供：从事，

4、参加。9、傍：靠近。10、桑IW:桑树底下凉地方。诗意：白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。均童虽不知道却也跟着一同耕耘，傍晚在桑树下学种瓜。赏析：【四时田园杂兴】 是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗， 共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。 这是其中的一首， 描写农村夏日生活中的一个场景。首句说：白天下田去除草，晚上搓麻线。 “耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。 “绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后， 晚上就搓麻线， 再织成布。 这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”

5、 ， “儿女”即男女，全诗用老农的口气， “儿女”也就是指年轻人。 “当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织” ， “童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小菌濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑除学种瓜”，即在茂盛成除的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调， 对农村初夏时的紧张劳动气氛作了较为细腻的描写，读来意趣横生。【四时田园杂兴】 （其二）作者：范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。注释：梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。麦花：养麦花。 养麦是一一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。篱落：篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。蟆（ji &）蝶：蝴蝶。诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。赏析：这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出