《黄河的主人》教学札记_第1页
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文档简介

1、.?黄河的主人?教学札记江苏籍作家、?人民日报?高级编辑袁鹰所写?黄河的主人?原题为?筏子?选自他的散文集?风帆?。全文似豪放派的诗歌，苍郁沉雄、意蕴深化。文章通过从多角度描绘、赞颂黄河的主人羊皮筏子上的艄公这一形象，提醒了全文的中心：“他凭着英勇和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。一、黄河气势铺垫“主人“黄河滚滚。那万马奔腾，浊浪排空的气势，令人胆战心惊。文章开篇短长两句，先声夺人，颇有李白“黄河之水天上来，东流到海不复还的宏大气势。诗一般的语言，把一幅惊险的画面展如今读者面前。其后，文章又不断描写黄河气势磅礴的词“汹涌的激流、“湍急的黄河、“波浪滔滔

2、，令人顿生悬念：在这样险情重重的黄河之上，谁又能“如履平地，成为他的主人呢？二、筏子轻小渲染“主人羊皮筏子，是用十来只囫囵脱下的羊皮吹得圆鼓鼓的，绑在细木架上制成。说它轻，一个成年人用手指头就能拨得团团转；说它小，在气势滚滚的黄河里如同一叶扁舟，出没风波里，“好似只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。然而，这么一只小而又轻的羊皮筏子，却能在汹涌的激流里鼓浪前进，承载六个人和两只满满的麻袋。这鲜明的比照，足以突出羊皮筏子在黄河中行驶是多么的惊心动魄，驾驭它的主人又是多么的了不起！三、乘客神情衬托“主人黄河的气势令作者胆战心惊，筏子的轻小又令作者提心吊胆。然而再观乘客，却是那么的镇定自假设，“如

3、同坐在公共汽车上阅读窗外的风光。此处作者抓住对乘客神情、动作细致地描写，展示了乘客与自己截然不同的反响。虽然下文提到“第一次尝试，重要的就是小心和大胆，可脚贴着“波浪滔滔的黄河水，眼看着“汹涌的激流，乘客的镇定和勇气从何而来？四、艄公品行铸就“主人这一切来自于艄公的沉着。你瞧，他更是“小心和“大胆同行，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。“大胆表达着他的英勇和智慧，“小心那么表现出他的镇静和机敏。正是凭着这些，在湍急的黄河乘着筏子漂流的乘客才会有沉着的神情；正是凭着这些，艄公“站在小小的筏子上，“面对着险恶的风浪，“身系着乘客的平安，手里也只要一根不粗不细的竹篙，就可破浪前行；也正是凭着这些，艄公“战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。学会生存，是结合国教科文组织提出的世纪教育的四大支柱之一，是将来人才的必备素质。编者选编此课，我想，也正是希望通过多角度感受黄

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