“中华经典诵读”活动方案

1、中华经典诵读”活动方案一、活动主题：二、活动时间： 三、实施方案： 基础教育课程改革是适应时代发展要求所作出的重大举措， 全面提高学生的人文素养， 提高学生的表达能力与创新思维， 阅 读是实现这一目标的有效途径。为了推进我校的经典诵读工程， 进一步营造经典文化学习氛围， 深化经典诵读活动在校园文化建 设的积极作用，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵国学经 典 扬中华传统 创书香校园”活动实施方案如下：（一）指导思想二十一世纪， 中华民族要想屹立于世界民族之林， 要靠中华 文化的发扬光大， 要靠掌握现代科学并且有民族精神民族灵魂的 新一代人才。 中学阶段是学生发育成长的黄金阶段， 是记忆的最

2、佳时期，是人格培养、知识增长的重要时期。让学生在记忆的黄 金时期，积累经典古诗文，从优秀的传统文化中汲取营养，使他 们在完善自身人格修养的同时， 自觉地承担传承中华文明， 弘扬 民族精神，建设美好家园，推动社会发展的重任。（二）组织机构1 1、领导小组成员名单组 长：陈斌成员：德体卫艺处工作人员、各班主任2 2、领导小组人员职责组 长：负责学校“中华经典诵读”的全面工作； 德体卫艺处：具体负责“中华经典诵读”的实施与指导；（三）活动原则：1 1、坚持德、智、体、美相结合原则。2 2、坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育和人类一切 优秀美德教育相结合原则。3 3、坚持德育工作与语文学科教学相结

3、合原则。4 4、坚持抓好典型、以点带面相结合原则。5 5、坚持诵读经典与校园文化建设相结合的原则。6 6、坚持与语文活动课、班会课、综合实践活动相结合的原 则。四）具体措施1 1、读经典“问渠哪得清如许， 唯有源头活水来” ，“读书的厚度决定人 生的高度”。唯有读书，方能体验到博学、善思，书山有路“香” 为径，自信，奋发，学海无涯“乐”作舟的道理，唯有读书，方 能耳濡目染，熏陶锤炼，知书达理，诚信聪慧，乐观坚定，志存 高远。（ 1 1）读本范围： 华文化经典诵读教材 弟子规、三字经、千字文、孝经、大学、中庸、论语等书籍。（2 2）每位学生在诵读内容旁标明背诵时间。2 2、写经典（1 1）每天练

4、 1515 分钟的字（也可回家练写） ，把读本中的诗 文，写在练字本中， 既达到练字的要求， 又达到强化记忆之目的， “一箭双雕”，何乐而不为。语 文 老师要及时批阅。（2 2）把读过的经典诗文，以记日记感言，写心得体会，写 简要内容的形式让每一位师生记住： “为了写得精彩，就必须做 得精彩，学得精彩，读得精心” 。（五）活动形式1 1 、用每天读报十分钟时间进行诵读，同时要求学生回家后 和家长一起诵读，在家诵读时间每天不少于 2020 分钟，使青少年 学生在耳濡目染中达到潜移默化的效果。2 2、借助光盘诵古诗。3 3、举行学校的经典诵读比赛活动。各班至少组织一个节目 参赛！（六）活动步骤1

5、1、宣传发动。在学校广泛开展“中华诵经典诵读行动”活动宣传，提高广大教师和学生的认识；利用家长学校，向广大 家长讲述经典诵读的目的和意义， 以争取家长的支持和配合； 定 期进行诵读的经验交流。2 2、诵读开展。各班按计划、有步骤地开展全校性的诵读经 典诗文活动。结合经典诵读比赛活动，使“诵国学经典 扬中华 传统 创书香校园”诵读活动不断深化。开展“和家长一起读经 典”的活动，以经典诵读活动为切入点，提高学生家庭成员的人 文道德素质和科学文化素质。3 3、诵读展示。举行学校的经典古诗文诵读比赛活动。并尊重孩子对古诗文理解的方式： “不求甚解，但求熟读会背” ，培养 孩子创新意识，培养孩子学会做人。形式要多样，可以充分利用 音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能， 让孩子在唱游活动中诵读。4 4