小学科学德育计划

1、小学科学德育计划一、指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨教育发展工程为主要内容，以德育为灵魂，培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进公民道德建设实施纲要的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。二、工作目标树立小学科学德育特色，推动小学科学德育再上新台阶。三、重点工作及措施（一）创新及特色工作1、不拘一格育人才，创建德育特色校。面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找

2、德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立23所德育工作有特色的先进

3、试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。3、要进一步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。（二）重点工作1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化 哈尔滨人形象建设工程。首先，要提

4、高认识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。其次，要精心策划，周密安排。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即（五小）教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动（各校要制定活动方案），力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。以“小手拉大手、共建美好家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别

5、一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增强“三文明”达标工作的实效性。2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍。高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。第二，要以贯彻公民道德建设实施纲要为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师

6、进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩。3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。各校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。上半年我们将在12所学校进行试点，开设心理健康教育课，下半年逐步推开。四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。1、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功

7、能。3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。5、组织开展好关于走向世界的中国读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。7、重视并加大学校环境育人的工作力度。狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。 小学科学德育计划一、学情分析：小学科学进入课程实验的新阶段。学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，

8、对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。二、教材分析：本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术（STSE）的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元：生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表剧烈变化、环境与保护。根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验

9、、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。三、教学措施：1、开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。2、建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：科学课笔

10、记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。3、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。4、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。5、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。6、树立安全

11、意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。7、积极参与新教材实验。8、开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。四、潜能生培养措施：根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：1、对学科知识无学习兴趣；2、无科学探究意识，科学探究能力差；3、缺乏合作意识；4、实践能力不足。针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学探究的能力；在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。 小学科学德育计划为了确保小学科学德育有条不紊地进行，更有效地发挥其服务于教学之功能，特拟订计划如下。一、指导思

12、想。进一步完善两室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于教学之功能。二、情况分析。我校有实验室三间，实验桌12张，实验凳50张，实验柜一台，电路设备齐全。有保管室一间，仪器柜8张。几年来在上级领导的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量不断充实。教师能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了实验室的作用。但也存在着一些问题，随着村小的合并，仪器的集中，因实验柜不够，使得仪器摆放不够科学，有摞层现象。三、任务与目标。1、完善各种制度和表卡，做到帐卡物三者一致。2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。3、严格履行借交手续。4、热情服务，做到

13、有求必应。5、加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。6、调动教师使用仪器的积极性。7、做好年度清查、兑现工作。四、方法措施。1、对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。3、严格履行借交手续。借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。4、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。5、加强两室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用仪器

14、的积极性，做到一周一通报。7、做好年终仪器清查、兑现工作。 小学科学德育计划一、指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨教育发展工程为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进公民道德建设实施纲要的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。二、重点工作及措施（一）创新及特色工作 1、不拘一格育人才，创建德育特色校。 面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、

15、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针 对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立23所德育工作有特色

16、的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。3、要进一步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。（二）重点工作1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化 哈尔滨人形象建设工程。首先

17、，要提高认识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。其次，要精心策划，周密安排。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即（五小）教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动（各校要制定活动方案），力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。 第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。以“小手拉大手、共建美好家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做

18、起，告别一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增强“三文明”达标工作的实效性。2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍。高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。第二，要以贯彻公民道德建设实施纲要为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方

19、式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩。3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。开设心理健康教育课。四、常规工作 在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。1、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转

20、化工作力度。4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。5、组织开展好关于走向世界的中国读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。 7、重视并加大学校环境育人的工作力度。以上是本学期德育计划，在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。 小学科学德育计划一、加强学习，促进科学教师的专业成长组织教师进一步加强教育教学理论和专业知识的学习，学习课程改革的文件，课程标准及解读、新教材及相关的学科知识，更新教学观

21、念，转变教学行为，促进教师的专业成长。要注意把理论学习与教学实践改革、反思总结融为一体，提高学习的实效。二、积极推进新课程的实施，提高课程的实施水平期初，将做好科学五年级上册的教材培训工作。通过各单元教材分析及互动式讨论、交流，进一步明确教材的编写意图及教学要求。期中，将分别举行科学、品德与生活学科课堂观摩研讨活动，探讨新课程实践的思路及相应的教学策略。本学期，将组织课改中心组成员到12所学校进行校本培训的指导。充分发挥学科基地学校示范和辐射作用，积极进行课程改革的探索和实践，定期向兄弟学校进行观摩开放活动。各校要加强校本培训、校本教研，开展形式多样的教研活动。要把培训和教学研究的重心放在课堂

22、，解决教学中的真实问题，研究教学中的具体策略。大力提倡同伴互助、自我反思，加强案例分析，提高教师的教学水平。三、积极做好“做中学”项目研究工作，申报新一轮课题研究项目“做中学”项目实验学校要积极参与此项目的研究，并认真履行职责，每学期组织一次区级观摩开放活动，每学年确定一次市级课例开放活动。将以“做中学”项目研究为切入口，深入开展课堂教学的改革。另，科学等学科中心组，拟酝酿、申报新一轮的课题研究项目，为青年骨干教师搭建学习、研讨、交流的合作平台。四、加强学科常规管理，提高学科教学质量学科常规管理，一是要加强制度建设，要建立学科教研组，并定期开展集体备课、校本培训、校本教研活动。二是要规范课堂教

23、学秩序，专职教师、兼职教师都要按要求认真上课，切实提高学科的教学质量。本学期，将集中精力进行科学学科的常规调研，调研时附带一所村校。五、加强学科教师队伍建设，促进学科发展要加强科学、品德与生活（社会）学科教师的配备。中心小学至少要配备12名科学教师。品德与生活（社会）学科教师的配备也要做到相对稳定。本学期将选派教师参加常州市科学学科青年教师课堂评优活动。六、学会工作积极做好年会论文的评选工作，召开小学科学专业委员会年会。 小学科学德育总结学生学习态度端正，学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓，能积极主动地学习，能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习

24、存在偏见，升学考试没有任务。因而，只在课堂内完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。另外，绝大部分同学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，很难发现生活中、自然界中的一些简单道理，实践动手能力极差。课程标准解读：知识：了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识，为初中教学奠定基础。技能：培养学生的观察能力、实验能力，思维能力，动手能力。情感受、态度、价值观：进行爱国主义教育，科学自然观的教育，培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。提高质量的措施：不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己的知识，提高学科教学水平。克服困难，想尽办法完成实验教学。

25、趣味教学调动学生的学习积极性。充分发挥实验教学的优势，让学生动手、动脑，活学活用。开展课外活动，开拓学生的视野。利用现代化教学媒体，使课堂教学形象生动。引导学和生留意身边的事物，捕捉动物世界的奥秘。德育工作要继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，以爱国主义、社会主义荣辱观和基础道德教育为主线，以中小学生守则、中（小）学生日常行为规范为主要内容，以培养学生良好的道德素养、行为习惯、创新精神和实践能力为目标，紧跟时代步伐，立足于德育队伍建设、德育机制完善、德育内容拓展、德育载体创新、德育

26、资源整合，进一步提高学校德育工作实效，促进学生的健康、全面成长。一、加强规范管理，确保各项工作落到实处我校结合实际，不断完善学校德育工作目标，建立健全德育常规管理工作机制和制度，充分发挥德育领导小组和班主任的作用，每学期定期召开两次德育领导小组的会议，统一规划、组织协调、加强指导，带领全体教职员工，有计划、有步骤地开展好学校的德育工作。二、加强常规教育，促进学生文明行为习惯的养成加强学生的日常行为规范教育是学校德育工作的重要内容之一。小学阶段重点规范小学生的基本言行，培养良好行为习惯。德育常规工作要抓落实，抓出成效。例如：不能只是把学生的守则、规范、文明公约等贴在墙上，应该把它落实在平常的教育

27、教学活动中，让它变为学生的自觉行为；升降国旗制度，不但要坚持，而且要充分发挥它的教育作用；学校开展的安全、卫生、文明、纪律等评比活动，要抓扎实，要有教师参与组织指导，不要让学生随意评，以免出差错，产生负面效应。三、加强队伍建设，提升职业道德修养教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作的状况和学生的健康成长。加强教师队伍建设工作是做好未成年人思想道德建设的根本保证。加强队伍建设必须以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点。要像重视和关心教学骨干的选拔培养那样重视德育队伍的建设，有计划、有步骤地做好德育领导小组、班主任的选

28、拔和培训工作，充分发挥德育队伍的主导作用，并引导每一位教师牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，使全体教师能够严以律已、为人师表、以德施教，用高尚的情操、渊博的学识、崇高的人格引导和影响学生。四、丰富德育内容，提高工作实效遵循学生身心发展的特点和规律，根据学生全面发展的需要，不断拓展德育活动内容，是提高学校德育工作实效的基础。我校将结合当前实际，以生命教育、诚信教育、弘扬和培育民族精神教育为重点、以基础道德教育为途径、以心理健康教育、为依托，开展专题化、经常性、渗透式教育活动，进一步丰富学校德育工作的内涵。教育从最根本的意义上说，是为人的生命（尤其是精神生命）的发展服务的，这就要求我们尊重生命

29、主体，将生命发展的主动权还给每一位学生，从而为其创设生动活泼、充实丰富的环境和条件，以促进生命主体全面、和谐、主动、健康地发展。学校将引导学生建立正确的人生观，使他们积极向上，努力进取，并利用国旗下讲话、班会课等经常开展法制教育、交通安全教育，提高学生的法制意识、交通安全意识。小学德育计划新的学期，我校德育工作要继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，以爱国主义、社会主义荣辱观和基础道德教育为主线，以中小学生守则、中（小）学生日常行为规范为主要内容，以培养学生良好的道德素养、行为习惯、

30、创新精神和实践能力为目标，紧跟时代步伐，立足于德育队伍建设、德育机制完善、德育内容拓展、德育载体创新、德育资源整合，进一步提高学校德育工作实效，促进学生的健康、全面成长。一、加强规范管理，确保各项工作落到实处我校将结合实际，不断完善学校德育工作目标，建立健全德育常规管理工作机制和制度，充分发挥德育领导小组和班主任的作用，每学期定期召开两次德育领导小组的会议，统一规划、组织协调、加强指导，带领全体教职员工，有计划、有步骤地开展好学校的德育工作。二、加强常规教育，促进学生文明行为习惯的养成加强学生的日常行为规范教育是学校德育工作的重要内容之一。小学阶段重点规范小学生的基本言行，培养良好行为习惯。德

31、育常规工作要抓落实，抓出成效。例如：不能只是把学生的守则、规范、文明公约等贴在墙上，应该把它落实在平常的教育教学活动中，让它变为学生的自觉行为；升降国旗制度，不但要坚持，而且要充分发挥它的教育作用；学校开展的安全、卫生、文明、纪律等评比活动，要抓扎实，要有教师参与组织指导，不要让学生随意评，以免出差错，产生负面效应。三、加强队伍建设，提升职业道德修养教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作的状况和学生的健康成长。加强教师队伍建设工作是做好未成年人思想道德建设的根本保证。加强队伍建设必须以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业道德水平

32、为重点。要像重视和关心教学骨干的选拔培养那样重视德育队伍的建设，有计划、有步骤地做好德育领导小组、班主任的选拔和培训工作，充分发挥德育队伍的主导作用，并引导每一位教师牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，使全体教师能够严以律已、为人师表、以德施教，用高尚的情操、渊博的学识、崇高的人格引导和影响学生。四、丰富德育内容，提高工作实效遵循学生身心发展的特点和规律，根据学生全面发展的需要，不断拓展德育活动内容，是提高学校德育工作实效的基础。我校将结合当前实际，以生命教育、诚信教育、弘扬和培育民族精神教育为重点、以基础道德教育为途径、以心理健康教育、为依托，开展专题化、经常性、渗透式教育活动，进一步丰富

33、学校德育工作的内涵。教育从最根本的意义上说，是为人的生命（尤其是精神生命）的发展服务的，这就要求我们尊重生命主体，将生命发展的主动权还给每一位学生，从而为其创设生动活泼、充实丰富的环境和条件，以促进生命主体全面、和谐、主动、健康地发展。学校将引导学生建立正确的人生观，使他们积极向上，努力进取，并利用国旗下讲话、班会课等经常开展法制教育、交通安全教育，提高学生的法制意识、交通安全意识。学校将聘请法制教育辅导员来校作法制报告，定期邀请交警队负责同志来校作交通安全教育，并举办交通安全图片展。学校还利用小百灵电视台定期播放安全教育相关录像，让学生学会自我保护。以弘扬和培育民族精神为重点，开展专题化教育

34、。弘扬和培育民族精神，是新时期加强和改进青少年学生思想道德教育的战略抓手，也是一项必须长期坚持的工作。根据中宣部和教育部中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的要求，各校要继续把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个重要环节，深入开展第四个“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，与开展“爱祖国、爱福建、爱家乡、爱学校”教育和国防教育活动有机结合起来，开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼、成效明显的教育活动，使学生从中学习、体验、感悟、弘扬民族精神。要以基础道德教育为途径，开展经常性教育。成才先做人，而做人必须从养成文明习惯做起，从诚实守信做起，从具备基本的素质做起，才能逐步形成良好的思想品质

35、和高尚的道德情操。各校务必要高度重视，着重加强和拓展学生的文明习惯养成、诚信守法和知恩感恩教育。要加强文明习惯的养成教育，大力抓好中小学生守则、中（小）学生日常行为规范的践行教育，通过深化社会主义荣辱观教育和小公民道德建设，从日常的细节、小事入手，经常性加强对最基本道德规范的督促检查，促进学生养成良好的行为习惯。要加强诚信守法教育，继续贯彻教育部关于在中小学进一步加强诚信教育的通知精神和市纪委关于开展廉政文化“五进”活动的实施方案要求，充分发挥法制副校长的作用，经常性开展法制宣传教育活动，普遍提高师生的法制意识和诚信道德素养。要加强知恩感恩教育，让学生学会感恩、学会回报，做到满怀感恩之心，“知

36、恩图报”，感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩祖国，感恩一切给予自己帮助的人，通过感恩教育促进相互信任、宽容、理解和尊重，开辟育人新切入点。要以主题班会教育为载体，及时发挥德育时效。班会是班主任对学生进行思想教育的一种主要阵地和有效载体。通过卓有成效的主题班会来及时澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长都起着重要作用。各校要将每周一次班会活动作为考核班主任工作成效的一项重要内容，加强监督，禁止班主任或科任教师将班会课挪占为文化课。要积极引导班主任根据学生的日常行为和思想动态确定班会主题，克服流于形式的一言堂说教或表决心式班会，运用主题研讨、座谈辩论、合作探究、小组比赛

37、等以学生参与为主的组织形式，及时开展有针对性的主题班会活动，充分发挥主题班会活动的德育时效，使行为习惯养成和思想道德教育通过主题班会在每个学生身上得到真正落实。要以综合实践活动为载体，有效拓展德育渠道。实践活动是学校德育工作的重要形式，是拓展和延伸学校德育工作的有效渠道和重要载体。各校要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，促进学生知与行的统一。要充分利用各种法定节日、传统节日和重大纪念日，以及入学、入队等有特殊意义的重要日子，开展形式多样的主题实践活动，寓德育于活动之中，让学生在活动中体验情感，在体验感悟中升华道德境界。五、加

38、强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。心理素质是一个人的基本素质之一，要多渠道开展心理健康教育，注重培养学生良好的心理品质和自尊、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。加强教师的心理健康教育辅导的培训工作，提高教师的心理健康教育、辅导的能力和水平。各校要坚持每周至少上一节心理健康教育课，建立谈心室工作制度，做好对学生的心理咨询和疏导工作，指导学生学会自我心理调整，减轻心理压力，帮助学生克服种种精神和心理障碍，正确应对各种挑战。六、精心规划，积极推进学校文化建设。学校文化是培养学生良好品质的重要载体，对学生形成正确的思想道德具有潜移默化的作用。要让校园的每一个角落、

39、每一堵墙都体现道德教育的意义。要坚持以个性发展为重点，以培育校园精神、体现文化底蕴为主要内容，充分挖掘无形的人文资源，建设品位高雅、健康向上的学校文化，让学生终身受益的素质、习惯、信念等，在不经意间悄然形成，最终形成底蕴丰厚、独具特色的校风、班风和学风。附：各月份主要工作安排 月份主 要 工 作备注九月份1、举行隆重开学典礼暨升旗仪式，认真总结暑期生活。2、期初制定学校德育工作计划3、课题组会议，商讨本学期课题研究工作的具体实施4、大中队小干部竞选，成立新一届大中队委员会。5、举办科技节6、举行一年级家长会十月份1、结合“庆国庆”活动开展爱国主义教育活动。2、“爱心献老人”重阳节庆祝活动。3、

40、开展“纪念少先队建队56周年”大队活动，并举行隆重的一年级新生入队仪式。4、参加市小学班主任工作研讨现场会；5、召开家长委员会十一月1、安全教育2、牛塘中心小学少先队主题观摩活动。3、“生命教育”月活动4、消防知识讲座5、各中队心理小报比赛 十二月份1、法制教育和心理健康教育2、组织教师学习中小学教师职业道德规范3、开展丰富多彩的迎新年活动。4、队知识教育活动5、第二批少先队入队仪式6、“诚信教育”月活动一月份1、 各中队开展庆祝元旦活动2、各中队组织队员根据“我的承诺”立意书撰写学期诚信活动总结3、复习方法交流会4、做好少先队学期工作总结，评选表彰工作，布置寒假生活。5、各中队开展“新年新目

41、标”活动 小学德育工作计划（第一学期）一、指导思想：继续高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以十六大精神为指针，认真贯彻实施公民道德建设实施纲要，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。同时注重加强师德教育，加强教育科研，紧抓新中小学生守则和小学生日常行为规范的学习，注重学生良好行为的养成教育，注重社会实践，注重校园文化建设，积极营造学校良好德育氛围。打造“以人为本健康和谐 持续发展”的绿色新德小。二、工作目标:、加强学生日常行为规范教育。保持学生行为规范合格率为100，品德优良率达100%。2、加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。3、加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

42、4、创省绿色学校。5、创苏州市德育先进学校。6、创苏州市雏鹰争章学校。7、苏州市三星级队室。三、具体内容1、继续抓好师德建设。教师是学生学习的榜样，教师的一言一行、一举一动都会对学生产生极其深远的影响。因此，只有认识到教师岗位的特殊性，以为人师表的标准来严格要求全校每一位教职工，才能营造良好的师德氛围。本学期，我校将在总结上学期工作的基础上，借鉴其他学校的先进经验，积极开展师德教育。一要在思想高度重视，认识师德教育是持久、长期的进行的，注重利用教师集会、政治学习、业务学习等进行专题学习或渗透学习内容。其次是积极开展各类讲座、培训，用先进教师的事迹激励教工群体，以俯首甘为孺子牛的崇高精神来勉励全

43、校。同时要借好共产党员先进性教育的东风，通过对党的再认识，深刻领会党的教育方针和教育路线，树立正确的教师观。第三要确立一切为了学生发展的教育观，在平时工作中，想学生所想，做学生所需。做到热爱学生、尊重学生、平等对待每一位学生。要坚信没有教不好的学生，就要加强学习，不断完善自己的教育方法，提高育人水平。2、抓好德育队伍建设。在如今德育教育还没有学科教学机制完善的情况下，特别要重视德育的队伍建设。注重吸收学科教学的优秀做法，制定本校的德育队伍建设规划，做好以下几项工作：一是建立教师培训制度。采用系统培训与工作指导相结合的方法，制定学校的班主任培训计划，运用外聘与校本培训相结合的形式。同时抓好学校德

44、育工作领导小组的自身建设，学习研究德育的新情况，继续实行德育领导小组例会制（时间为每双周五下午一点开始）。二是建立教师发展规划。要紧密结合市教育局对班主任的考核要求，以35年为一个阶段，确立个人发展目标和学校发展目标。建立长远目标和短期目标，明确目标任务。三是加强德育队伍的科研能力。以学校的德育课题为主线，积极参与德育科研。建立以课题组为主力，带动其他教师参与。在内容上要求班主任人人要有自己研究的主要方向，即个人的子课题；在数量上要求每人每学期完成至少一篇论文，教学骨干力求在一年内能在杂志上发表一篇论文；在途径上要求每位班主任都要在自己建立的教育Blog上有德育教育版块，经常地记录教育过程发生

45、的教育故事，教育反思等。四是建立德育考核和奖励制度。学校每月份开始对班主任进行月考核，月考核的依据主要是班级常规管理的得分，设定基本分和奖励分（具体方案已出台）。3、注重学生行为规范的养成教育。在本学期，学校德育课题确立，并即将开题，其主题是创新少先队活动，开发绿色校本课程，对德育工作来说是一个很好的切入口和契机。因此，对于学生日常行为规范养成教育也要提到学校文化建设的高度来看待。构建具有我校校园文化，就是要构建一个群体共同的舆论、习惯、价值观、行为举止的集合体。建设学校文化便是要建立具有德小特色的学校规范，因此，我们不仅要创新，也要注意结合原有的“学校一日常规”，“十不规范和十项规定”等制度

46、，形成一个具有绿色特色的学校文化。（1）注重班内教育。提倡学生自己的事自己管，注重在学生中开展相互监督的习惯。（2）加强红领巾值日岗的作用，充分发挥其效能。（3）德育组加强检查，及时将情况公布或交流。再次实行流动红旗制度，除了在学校黑板报公布以外，每周一的升旗仪式上，颁发流动红旗。4、加强德育课程管理，提高德育课堂实效。（1）抓好晨、周会课。晨会、周会是对学生进行教育的主阵地，班主任要重视发挥课堂教育效益，像学科教学一样，做到德育的“五认真”，即：认真备课、认真上课、认真开展家校联系、认真开展活动、认真做好后进生工作。德育组也要建立德育课的检查、交流机制，在现有力量的情况下，适当邀请退休老教师参与到德育课的指导中来。（2）认真制定班级计划。班级计划对班主任开展工作有着指导作用，要系统全面地开展好安全、法制、健康等教育活动，必须有个系统的安排，因此，就要认真制定班级计划。本学期要对班级计划要进行交流，并形成实际操作与计划执