九年级英语下册Unit5ChinaandtheWorldTopic3NowitisasymbolofEnglandSectionC学案无答案新版仁爱版

1、1 / 4Topic 3 Now it is a symbol of En gla ndSectio n C【学习目标】1 我能听说读写下列单词：trust, un it; 我能认读理解下列单词和短语： remarry,stepmother,license, lawyer, highly, politician, elect, union, slave, shoot, walker,backwards, concern, content, failure, brief, achieveme nt, break out, get ridof, set free, break up 。2、 学习并

2、歹 U 连词 either. or ,not only but also ,both.and禾口 neither nor 的用法。3、通过对 Section C 的学习，我能用所学语言谈论和描述历史人物，理解名人名言的含义， 并以此鞭策自己：在学习上要坚持不懈，永不放弃。【重点难点】1、 掌握并 列连词 either. or., not only.but also., both.and. 和n either. nor.的用法。2、能读懂有关世界名人，如林肯的事迹，并能够获取有用信息。【学法指导】1、能理解事件发生的顺序和人物行为，并根据事件发生的时间进行排序。2、在写作之后学会校对拼写、语法和

3、标点的错误，也可以互相校对，完善自己的作品。【快乐预习】1、结合课后注释，在文中划出下列短语，完成英汉互译：搬去某地_学会做某事 _积极参与_允许某人做某事 _set free _ break out _break up _ get rid of _2、利用网络或课本资源，找到有关林肯的详尽资料，尝试收集些英语材料。3、_ 我在预习中的疑惑： _2 / 4【自主学习】任务一：根据自己对时间发生顺序的理解，将文章前的人物事件进行合理排序。任务二：阅读 1b 信息，泛读 1a 核实信息正误。任务三：在 1a 中找出 1c 中的相关词汇，结合上下文，判断其意思。任务四：为你心目中的英雄写一篇文章，包

4、含任务简介，他 / 她的生平贡献，你从他 /她身 上学到的良好品质等。注意写完后要自己进行检查拼写、语法和标点的错误。【合作学习】1、 小组对学：分组大声朗读1a 文章，相互检查文章前的事迹排序练习。将自己的演讲文章拿来跟小组搭档分享，相互检查错误。“三人行，必有我师！”2、 小组互学：相互检查 1b 部分的判断练习。 注意各自给出文章中所找出的信息依据。做到“以理服人”。3、 分组讨论：每个小组选取一个本话题学过的历史名人进行讨论，尽可能的丰富其生平事迹，为后面的展示交流作准备。讨论 2 部分林肯讲过的名言，认真体会伟大人物的宽广胸怀及百折不挠的精神。【展示交流】 It s show tim

5、e!挑战一：复述文章根据小组对学结果，结合事件排序，复述林肯的生平事迹。简挑战二： Talk Show根据自学及合作成果， 每组推选出最优演讲作品， 登上讲台， 开始展示你们的合作成果吧。【你探我究】观察模仿：1 、 In Illinois there were neither teachers nor schools, but Lincoln s stepmotherencouraged him to study.译为：在伊利诺伊州， _ 。There be 句型中 neithernor连接的并列连词在此处作 _ 语。注：此处“ encourage ”为动词，用法为 encourage sb

6、. to do sth. ，其对应的名词为3 / 4encouragement ”。如：Thanks toMr. Yis _ , I succeed in making progress in English.2、 The southern states wanted to keep the laws (that allowed them to own slaves).括号部分为_从句。我知道它的先行词是 _，关系代词还可用 _ ，其在从句中充当_语，_省略。译为：_。3、Both the northern states and Preside nt Lincoln wan ted to ge

7、trid of those laws.句子中出现了并列连词_ ，由其连接的名词或代词作主语时，谓语动词需用_ 形式。如：BothKan gka ngandLi Lei _(come) from China.4、On April 9, 1865, the Civil War ended and all the slaves were set free.译为：_。句子使用的是 _时态，其中 all the slaves were set free 使用了_语态。如： The school sports meet ing_ (hold) last term.【达标检测】用今天所学知识，完成下列选择题

8、练习。()1、His mother encouraged him_.A. study B. to study C. studied D. study ing()2、We should_the school sports meet.A.took an active part in B. take an active part in C. joinD.joined()3、Less than a week_ , he was shot and died the next day from his wounds.A. after B. in C. later D. at()4、 _ April 12t

9、h, 2012, I received a law license and became a lawyer.A. From B. On C. I n D. At()5、This is the most interesting story_I have ever read.A. which B. who C. that D.where()6、_ Lucy_ you can go to the party.One of you has to look after yourgra ndma.A. Both and B. Either or C. Neither nor D. Not only but also4 / 4()7、The tall building_ around a cen