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1、第第1 1节节 认识图形（一）认识图形（一）第三章第三章 认识图形（一）认识图形（一）这些都是我收集的！快说说它们都是什么形状的物体!（一）仔细观察，分一分（一）仔细观察，分一分问题：你能把它问题：你能把它们分类整理好吗们分类整理好吗? ?（二）动手操作，摸一摸（二）动手操作，摸一摸1. 摸一摸摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。，用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比比一比 和和 ，说说它们有什么不同。，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸摸一摸 和和 ，你发现了什么？，你发现了什么？四四方方，有四

2、四方方，有6 6个平平的面，大小一样，个平平的面，大小一样，无法自由滚动。无法自由滚动。四四方方，有四四方方，有6 6个平平的面，大小不一个平平的面，大小不一样，无法自由滚动。样，无法自由滚动。直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。的，在平地躺着能滚动。圆圆的，在平地上能自由滚动。圆圆的，在平地上能自由滚动。交流：交流：1. 1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 2. 2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。 （一）连一连（一）连一连（二）数一数（二）

3、数一数4124（三）猜一猜（三）猜一猜圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。长长方方六张脸，相对两面一个样。 我要找的物体的面都是长方形的。 我要找的物体有两个面是圆形的。 我要找的物体的面都是正方形。（四）猜一猜（四）猜一猜（五）涂一涂：请你给长方体涂上红色（五）涂一涂：请你给长方体涂上红色 这堂课我们认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们这堂课我们认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称，初步感知它们的特征，学会了辨认这几种物体和的名称，初步感知它们的特征，学会了辨认这几种物体和图形。在我们的生活中这四种图形有大量的应用，可以说图形。在我们的生活中这四种图形有大量的应用，可以说随处可见，所以说数学与我们的生活是密不可分的。同学随处可见，所以说数学与我们的生活是密不可分的。同学们回家以后，认真观察，看一看有哪些物体分别是这四种们回家以后，认真观察，看一看有哪些物体分别是这四种立体图形，我们要尝试用所学的数学知识来描

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