化学中考模块四 专题一

1、模块模块四四化学与化学与社会发展社会发展专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用模块四模块四中考纲要-3-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现中考纲要考试内容考试要求燃料、完全燃烧的重要性B使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响B燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件C防火灭火、防范爆炸的措施B水资源和节约用水的意识B化石燃料(煤、石油、天然气)是重要的自然资源A海洋中蕴藏着丰富的资源A石油的组成和石油加工的主要产物A资源综合利用和新能源开发的重要意义A模块四模块四中考纲要-4-名师考点精讲实验突破专题一

2、专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点5燃料燃烧与能源、 资源的利用模块四模块四中考纲要-5-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点5考点1燃燃烧烧燃烧是安徽省中考的热点，在2015、2014、2012年中考中均有考查，常以填空题的形式出现，主要考查考生对燃烧的认识和应用。模块四模块四中考纲要-6-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点

3、4考点51.燃烧的概念燃烧的概念通常所说的燃烧是指可燃物与氧气 发生的一种发光 、放热的剧烈的氧化反应。 2.燃烧的条件及其探究燃烧的条件及其探究(详见实验突破栏目)物质燃烧一般需要同时满足三个条件，常通过控制变量法或对比法来探究燃烧的条件：(1)可燃物。 (2)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。 (3)氧气(或空气)。 3.爆炸爆炸燃烧引起的爆炸是由于可燃性固体、液体或气体在有限的空间内急剧燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀造成的。爆炸不一定属于化学变化，但由燃烧引起的爆炸一定属于化学变化。模块四模块四中考纲要-7-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与

4、能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点54.一些与燃烧和爆炸有关的图标一些与燃烧和爆炸有关的图标模块四模块四中考纲要-8-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点5燃烧与物质的变化燃烧与物质的变化(1)可燃物燃烧时有新物质生成，发生了化学变化，常伴随有发光、放热等现象。但有发光、放热现象的不一定是燃烧，如电灯泡通电后的发光、放热属于物理变化。(2)燃烧是剧烈的氧化反应，有发光、放热现象。在缓慢氧化的过程中也有热量放出，只是不易被察觉，如铁生锈、食物腐烂等。(3)

5、由燃烧引起的爆炸是化学变化，而自然界中的爆炸现象并非都是由化学变化引起的，如气球、车胎的爆炸。模块四模块四中考纲要-9-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点5考点考点2灭火原理灭火原理该考点在安徽省中考中出现频率较低，在2013年中考中考查过。常结合日常生活生产的灭火情境在填空和简答题中考查，难度较小。1.灭火原理灭火原理：破坏燃烧的条件。 2.常见灭火方法常见灭火方法(满足任意一个条件即可满足任意一个条件即可)(1)降温至可燃物的着火点以下。 (2)隔绝氧气(或空气)。 (3)清除或隔离可燃物

6、。 模块四模块四中考纲要-10-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点53.常见灭火器的灭火原理及适用范围灭火器灭火原理适用范围高压水枪降温至可燃物的着火点以下一般火灾泡沫灭火器隔绝空气(或氧气)木材、棉布等物的失火干粉灭火器隔绝空气(或氧气)一般火灾或油、气等燃烧引起的火灾二氧化碳灭火器降温至可燃物着火点以下，隔绝空气(或氧气)图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火模块四模块四中考纲要-11-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考

7、点1考点2知识网络考点3考点4考点5(1)并非所有物质着火时都可以用水来灭火，如油、电路等着火时不能用水来灭火。(2)降温是一种常见的灭火方式，但需注意其原理是“降温至可燃物的着火点以下”，而不是“降低可燃物的着火点”，因为着火点是物质的固有属性，不随外界条件的改变而改变。模块四模块四中考纲要-12-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点5典例1(2016广东)请根据下图回答问题： (1)图和两种灭火方式的原理分别是，。 (2)图是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的火，还造成图的后果，其原

8、因是，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是。模块四模块四中考纲要-13-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点5【解析】(1)关闭液化气瓶阀门灭火的原理是隔离可燃物，利用水灭火的原理是使温度降低到可燃物的着火点以下。(2)向燃着的油锅中加水，由于水的密度比油大，水下沉，水的沸点比油低导致暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法有盖上锅盖或加大量青菜等(隔绝氧气)。【答案】(1)隔离可燃物使温度降低到物质的着火点以下(2)水的密度比油大，水下沉水的沸点比油低导致

9、暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧盖上锅盖(或加大量青菜，合理即可)模块四模块四中考纲要-14-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点5考点考点3化石燃料的利用及其对环境的影响化石燃料的利用及其对环境的影响该考点是安徽省中考的高频考点，在2014、2013年中考中均有考查。主要以选择和填空题的形式考查化石能源的分类、燃料的利用和开发、使用化石燃料对环境的影响、燃料充分燃烧的条件和意义。模块四模块四中考纲要-15-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再

10、现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点51.煤、石油、天然气主要成分主要用途主要污染煤主要含C元素，还含有H、O、S、N等元素“工业的粮食”，作燃料，生产煤气、煤焦油等燃烧后排放的污染物有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、烟尘等石油主要含有C、H两种元素“工业的血液”，炼制汽油、煤油、润滑油等汽车尾气污染，主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、二氧化氮、烟尘和含铅化合物等天然气甲烷(CH4)作燃料较清洁，几乎无污染模块四模块四中考纲要-16-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点52.

11、煤和石油的综合利用(1)煤的综合利用：将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、焦炉煤气等，该过程属于化学变化。 (2)石油的炼制：利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到不同的产品，如汽油、煤油、柴油等，该过程属于物理变化。 3.甲烷(CH4)天然气的主要成分，是一种难溶于水、密度小于空气的气体，可以用排水法或向下排空气法收集，其燃烧的化学方程式为CH4+2O2 CO2+2H2O，燃烧时产生(淡)蓝色火焰。模块四模块四中考纲要-17-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考

12、点54.燃料充分燃烧的条件及意义(1)燃料充分燃烧的条件：一是有充足的氧气(或空气)；二是燃料与空气有足够大的接触面积。(2)意义：节约能源、减少环境污染。(1)天然气属于不可再生能源，而沼气属于可再生能源。(2)燃料不充分燃烧不仅浪费能源，更会引起环境污染，所以生活、生产中应尽可能地使燃料充分燃烧，以提高燃料的利用率。模块四模块四中考纲要-18-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点5典例22016年7月12日，中国外交部就菲律宾南海仲裁案仲裁庭所作裁决结果发表声明，仲裁庭南海裁决无效，中国不接

13、受、不承认。南海争端的焦点在中国最南端的南沙群岛，南沙群岛蕴藏着丰富的石油与天然气资源，这是导致南海权益争端的主要诱因。请你结合有关化石燃料的知识，回答下列问题：(1)煤、石油和天然气都是(填“可再生”或“不可再生”)能源，它们不完全燃烧都会产生对环境有害的气体(填一种即可)。如图反映的是燃烧1 kg不同化石燃料时所产生的CO2和SO2的质量，则燃烧最易导致酸雨，燃烧对环境影响最小，该物质的主要成分完全燃烧的化学方程式为 。模块四模块四中考纲要-19-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点5(2)

14、将开采的石油加热炼制，利用石油中各成分的不同，可将石油分离得到不同的产品。 (3)燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是。 (4)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为。模块四模块四中考纲要-20-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点4考点5【解析】(1)煤、石油和天然气都是不可再生能源；它们不完全燃烧都会产生对环境有害的气体CO；导致酸雨的主要物质是氮的氧化物和硫的氧

15、化物，根据题图可知，煤燃烧产生的二氧化硫最多，石油燃烧产生的二氧化碳最多，天然气燃烧产生的二氧化硫和二氧化碳都是最少的，所以煤燃烧最容易导致酸雨，天然气燃烧对环境的影响最小。天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2 CO2+2H2O。(2)将开采的石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，可将石油分离得到不同的产品。(3)燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是增大煤与氧气的接触面积，使煤充分燃烧，提高煤的燃烧利用率，减少环境污染。【答案】(1)不可再生CO煤天然气CH4+2O2 CO2+2H2O(2)沸点(3)增大煤与氧气的接触面积，使煤充分燃烧 (

16、4) CO2+4H2 CH4+2H2O模块四模块四中考纲要-21-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点4考点3考点5考点考点4新能源新能源新能源的开发和利用是安徽省中考的常考点，在2015、2012年中考中均有考查。通常以选择题和流程图的形式进行考查，也常在选择题中与环境、环保等知识结合考查，难度不大。模块四模块四中考纲要-22-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点4考点3考点51.两种绿色能源燃烧时的化学方程式优点乙醇

17、C2H5OH+3O22CO2+3H2O(1)可再生(2)产物无污染氢气2H2+O22H2O(1)产物是水，无污染(2)热值高2.新能源目前正在开发的新能源有太阳能、核能、风能、潮汐能、地热能、氢能等。其中，氢能是最理想的能源，但其制取成本高、贮存困难，所以暂时还未能广泛应用。模块四模块四中考纲要-23-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点4考点3考点5典例3(2016阜阳15中模拟)不属于新能源开发和利用的是 () 【解析】火力发电主要使用的是煤，煤属于化石能源，不属于新能源；而风能、氢能和太阳能均属于新能

18、源，故A项符合题意。【答案】 A模块四模块四中考纲要-24-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点5考点4考点考点5化学反应中的能量变化该考点常和燃烧与灭火知识结合考查。1.化学反应中伴随着能量变化，通常表现为热量变化，分为吸热现象和放热现象，从化学反应的角度分为吸热反应和放热反应两种。 2.常见的吸热反应：多数分解反应、C与CO2的反应等。模块四模块四中考纲要-25-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点5考点

19、43.常见的放热反应 4.化学电池是一种把化学能转化为电能的装置。 任何化学反应都伴随着能量变化，很多反应不易被察觉到能量变化是因为放出的热量和吸收的热量相近。模块四模块四中考纲要-26-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现名师考点精讲考点1考点2知识网络考点3考点5考点4典例4(2016南宁)下列有关化学反应与能量的说法，正确的是 （ ）A.化学反应伴随着能量变化B.化学反应过程中都会发生吸热现象C.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的【解析】B项，有些化学反应会放出热量，如氢气的燃烧等，错误；C项，

20、除燃烧反应外，金属与酸反应、酸碱中和反应等也会放热，错误；D项，人类利用的能量不完全是通过化学反应获得的，如水能、风能、地热能等，错误。【答案】 A模块四模块四中考纲要-27-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现实验突破实验实验：燃烧条件的探究燃烧条件的探究燃烧的条件是安徽省中考命题的热点，在2015、2014、2012年中考中均有考查，常以填空题的形式出现。命题点：1.对燃烧的认识；2.燃烧的应用；3.探究燃烧条件时的实验现象；4.装置的改进、对实验装置的评价。模块四模块四中考纲要-28-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利

21、用化学与能源和资源的利用五年真题再现实验突破1.实验目的：探究燃烧的条件。2.实验装置模块四模块四中考纲要-29-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现实验突破3.实验现象及分析实验装置实验现象实验现象分析甲装置铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，热水中的白磷不燃烧虽然铜片上的白磷和红磷都与空气接触，但由于热水提供的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，因此铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；热水中的白磷没有燃烧是因为虽然热水提供的温度达到了白磷的着火点，但白磷没有与氧气(或空气)接触乙装置白磷燃烧热水提供的温度达到了白磷的着火点且白磷与氧气接触模块

22、四模块四中考纲要-30-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现实验突破4.实验结论：燃烧所需的条件：可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。5.注意事项：由于白磷燃烧会产生有毒的五氧化二磷固体，所以实验时一定要注意通风。6.实验装置的改进：铜片上的白磷和红磷露置在空气中，白磷燃烧产生的五氧化二磷有毒，会对空气造成污染，为避免污染空气，可将白磷和红磷置于密闭的环境中，如图所示。模块四模块四中考纲要-31-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现实验突破【针对训练1】(20

23、16福建漳州)运用如图所示装置探究可燃物的燃烧 条件，下列说法错误的是 （ D ）A.现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一 B.现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C.白磷的着火点低于80 D.热水只起到加热作用【解析】热水除起到加热作用外，还有隔绝空气(或氧气)的作用，D项错误。模块四模块四中考纲要-32-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现实验突破【针对训练2】(2016江苏苏州)图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有：通入氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷

24、在水中燃烧的改进实验装置，由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题：资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。 (1)在仪器中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40 mL 5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡胶塞中。仪器的名称为锥形瓶。模块四模块四中考纲要-33-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现实验突破(2)在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷，减少环境污染 。 (3)取一块绿豆大小的白磷

25、放入小试管中，再加入少量约80 的热水(热水的高度以小试管高度的 为宜)；将大试管稍作倾斜，让小试管沿大试管内壁滑入大试管中；将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置，旋紧双孔塞；最后将大试管放入烧杯中，放白磷的试管必须要小，其原因是使白磷易与氧气接触 。 (4)按题图2接好装置。在烧杯中加入200 mL约 80 热水，若观察到C装置中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出，则气密性良好。烧杯中加约80 热水的目的是保证小试管中的温度达到白磷的着火点。 (5)缓慢推动注射器。仪器中发生反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2 ，装置B小试管中观察到的现象为有气泡产生，白磷燃烧，

26、产生大量白烟。模块四模块四中考纲要-34-名师考点精讲实验突破专题一专题一化学与能源和资源的利用化学与能源和资源的利用五年真题再现五年真题再现1.(2016安徽第2题)在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法符合安全要求的是 ( D )A.氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立即用硫酸冲洗B.一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放C.使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精D.家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风【解析】A项，氢氧化钠和硫酸都具有强烈的腐蚀性，氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要用大量水冲洗，然后涂上硼酸，错误；B项，一氧化碳还原氧化铁实验中，尾气中含有一氧化碳，一氧化碳有毒，不能直接排放，错误；C项，禁止向燃