《庖丁解牛》阅读及答案

1、庖丁解牛阅读及答案庖丁解牛阅读及答案阅读下面的文言文，完成1014题庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响 然，奏刀騞然，奠不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会文惠君曰：“嘻！善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣始臣之解牛之时，所见无非 牛者；三年之后，未尝见全牛也方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲 行依乎天理，批大郤，导大竅，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎？良庖 岁更刀，割也；族庖月更刀，折也今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若 新发于硎彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地 矣是以十九年而刀刃若新发于

2、硎虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为 止，行为迟，动刀甚微謋然已解，如土委地提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志 善刀而藏之”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉”10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.乃中经首之会中：合乎B.技盖至此乎盖：何，怎样C.技经肯綮之未尝技：技术D.如土委地委：卸落11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A.足之所履，膝之所踦别其官属常惠等各置他所B.进乎技矣君子博学而日参省乎己C因其固然因利乘便D.善刀而藏之爱其子，择师而教之12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.本文选自庄子养生主，庄子是庄周和他的门人以

3、及后学者的著 作，是道家学派的重要作品B.“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化C文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三 年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比D文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖 丁对自己追求的“道”的解说，以此表明主旨条理清楚，层次分明13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行译文:虽然，每至于族，吾见其难为译文:14. 疱丁解牛的故事谈到“依乎天理” “因其固然”，它给我们

4、怎样的启示？答:参考答案：爱师网整理10. C:技，应为“枝”，支脉词,照、11. D,均为连词，表顺承；A 一是用在动词前，构成名词性短语，一是名 处所；B,均为介词，一表比较，比，一表对象，对；C均为动词，一是依顺着，一为乘着，趁着12. C:只有两种对比，“将庖丁解牛与文惠君治国对比”错13. 译：现在，我是以精神去接触而不用眼睛去看，视觉停止了而精神在 活动即使这样，每当碰到筯骨交错聚结的地方，我看它难以下手14. 一切事物都有它的客观规律，只有掌握了客观规律，遵循客观规律才 能把事情做好笆二;二三先汪三三机师结卩2案n改：一考业关首 -霊量平的切'环轻学*音亘迁教泛玄上远冒课

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