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文档简介

1、 1 / 4 10信客（自读课文） 学习目标 1、整体把握课文内容，学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格的能力。 2、把握人物的形象，感受信客的品格和精神。 3、树立诚信为本的做人理念 重、难点 把握人物的形象，感受信客的品格和精神。 导学过程 自主学习 针对自主预习目标，请同学们在课本上圈点批注，养成良好的学习习惯，学会有目的地读书。 一、给加点字注音或根据注音写汉字： 1嫉妒（）2è（）耗3猝然（）4jìling（）5昏厥（）6长途跋涉（）7连声nuònuò（） 8文绉绉（）9颠pèi（）10吊唁（）11焦zhuó（）12糟

2、蹋（）13唏嘘()14晦气()2、解释词语： 吊唁：诘问： 猝然：穷愁潦倒： 自学指导（1） 整体感知 思考问题 2 / 4 1、速读课文，请用简短的话说说课文每一部分的主要内容。 （提示：A、直接从文本语句找出来。B、从相关的语段、关键的语句或词语中概括出根据文章内容。） 2、信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业，那么，如果我要为一个落后的村子招聘一位信客，我的招聘启事应该怎么写？什么样的人才符合条件？我这里有张招聘表，大家帮我填完整吧。 活动填写招聘启事 职位职位 学历学历 职位职位描述 职位职位要求（职业道德道德） 3、从我们填写的招聘启事，我们可以看出，信客，最注重的是什么?(从原文

3、中找出原句回答) 自学指导（2） 研读课文 探究剖析 小组合作讨论下列四个问题， 1、作者为什么在写信客之前要先写老信客”？ 2、作者是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的？重点写了他的哪些事？3、我们从这位信客身上着手，总结一下，当一名合格的信客，需要什么精神？4、如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一起呢？ 拓展 3 / 4 迁移 1信客是一个让人敬重的职业，文中的信客更是如此，信客死后，有很多人来吊唁， 请你给文中的信客写一段墓志铭：（提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。） 信客之墓志铭： 2、虽然信客已经永远地离

4、开了我们，信客这个古老的职业也消失了，但信客的精神却还在许多行业，许多人的血液里流淌着，甚至发扬光大。下面就请同学们说说你们身边有没有像信客这样的人。 课外作业 信客讲究一个“信”，信即诚信，诚信是做人的基本的准则。请收集诚信的格言，认真写下来。 课堂反馈： 1.下列加点的字注音不正确的一项是() A.接济(jì)文绉绉(zu)B.噩耗(è)伎俩(jìli) C.吊唁(yàn)唏嘘(x)D.诘问(jié)焦灼(zhuó) 2根据意思写出相应的词语。 (1)难做的事居然能做到，值得宝贵。() (2)处世经验和人之常情。() (3)非常镇静、不慌不忙的样子。() (4)叙述、描写生动逼真。() 3.分析下列句子所用的描写方法。 4 / 4 (1)直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家()(2)他

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