2019年中学教育心理学重点题1231

1、2019 年中学教育心理学重点题多选题1、20 世纪 70 年代，美国在资本主义世界的经济霸主地位发生严重动摇，其主 要原因是 <>。A. 西欧和日本成为美国强有力的竞争对手B. 布雷顿森林体系崩溃C西欧和日本奉行相对独立的外交政策D. | 星球大战计划 | 的实施2、A 术多选题 以下关于判断发明创造性基准的描述，哪些是错误的 首先应当根据发明专利申请说明书背景技术部分的描述确定最接近的现有技如果最接近的现有技术与其他对比文件一起覆盖了一项权利要求的全部技术B.特征，即得出该权利要求要求保护的发明不具有创造性的结论C如果发明与最接近现有技术相比具有预料不到的技术效果，即可以确定该

2、发 明具备创造性D如果发明所产生的技术效果是与现有技术相同的，即可得出该发明不具备创 造性的结论单选题3、属于影响健康教育效果评价的失访因素是A. 颁布新卫生政策B. 测试者的观察偏倚C调查人员技术更加熟练D. 因搬迁不能对居民进行随访E. 项目地区发生自然灾害单选题4、关于片重差异超限产生的原因叙述错误的是 <>A. 颗粒流动性不好，润滑剂用量不足或混合不匀B. 颗粒内的细粉太多或颗粒的大小相差悬殊C. 加料斗内的颗粒时多时少D. 冲头与模孔吻合性不好E. 黏合剂用量或加入方法不当单选题5、被海关做出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物，企业可以向海关 提出申请。A. 退换B

3、. 放弃C. 变卖D. 销毁简答题6、请联系给定资料，针对我国慈善事业发展状况，自拟题目，写一篇文章。 要求 <1>自选角度，立意明确；<2>语言流畅，条理清楚；<3>总字数8001000。单选题7、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是<>。A. 精细加工策略B. 资源管理策略C. 组织策略D. 复述策略单选题8、我国第一本教育心理学的作者是 <>A. 陶行知B. 蔡元培C潘菽D.廖世承单选题<>。9、需要利用资金时间价值的原理对现金流量进行折现分析的是A. 效益分析B. 费用分析C. 动态分析D. 静

4、态分析单选题10、下列不属于软件调试技术的是A. 强行排错法B. 集成测试法C回溯法D.原因排除法单选题11、奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时， 则该新材料具备了A. 心理意义B. 潜在意义C现实意义D.参考意义简答题12、请分析如下案例：一位被确诊患有精神分裂症的少年在离开学校两年后，还表示不想说学校的事， 认为老有人欺负他, 而每次考试后总是倒着排名次的公布方式使他不是第一就是 第二。他的旧日同桌, 另一位因为成绩较差而备受歧视的少年, 则坦言老师曾找 他及其家长做过工作,劝其转学或弃学,以免影响班级的平均分。他承认,在学 校里觉得很压抑, 并以|再去,

5、我就要疯了 |的言语说服了父母, 整整一年没去上 学,老师也没去找他。请结合我国中小学教育评价现状, 分析上述案例中反映出来的教育评价问题, 并 结合现代教育评价的发展趋势, 提出今后我国中小学教育评价的发展和改革的策 略。单选题13、根据环境影响评价技术导则一大气环境VHJ/T2.2 93>,采用平移法测量大气扩散参数的试验要点规定， 对于近距离问题， 可利用单个平移气球的轨迹 估算扩散参数, 如果有条件, 也可由非同时释放的若干对平移气球之间的平均距 离估算扩散参数。 对于距离大于 <>的扩散问题, 可采用相继释放若干个平移气球 的方法。A. 5kmB10kmC15kmD

6、20km单选题14、居室中污染最重的地方是 <>。A. 卧室B. 客厅C. 厨房D. 洗手间多选题15、JIT 生产方式的资源合理配置体现在 <>。A.对车间进行重新布置和整理，实行定置管理B.缩小生产批量，使作业调整更换变得更加复杂C与供货商建立长期稳定的合作关系D. 依所生产的产品和零部件种类，将设备重新排列，明确生产流动路线E. 设备的单元式布置，需要多技能操作的I多面手|式作业员单选题16、根据环境影响评价技术导则一大气环境 VHJ/T2.2 93采用平移法测 量大气扩散参数的试验要点规定， 对于近距离问题， 可利用单个平移气球的轨迹 估算扩散参数， 如果有条件

7、， 也可由非同时释放的若干对平移气球之间的平均距 离估算扩散参数。 对于距离大于 的扩散问题， 可采用相继释放若干个平移气球 的方法。A. 5kmB10kmC15kmD20km简答题17、根据能力与知识的关系分析 |高分低能 |现象。简答题18、教学方法就是教师的教法。单选题<>。19、下列有关信息系统相关控制的了解、测试和评估的表述中，不恰当的是A. 在了解所有自动应用控制时，都应了解与之相对应的手工控制B. 如果不拟依赖自动系统，注册会计师就无须对系统环境了解和评估C如果期中测试一项自动系统的应用控制有效，注册会计师更多依赖测试其一般控制作为支持该项控制在相关期间运行有效性的重

8、要审计证据D.测试每个自动系统的应用控制时应考虑与其对应的手工控制一起进行测试单选题20、关于质量检验的定义，正确的是通过技术专家对产品使用性能进行评价根据产品标准对原材料、中间产品、成品合格与否给出结论通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价对产品一个或多个质量特性进行观察、测量或试验，并将结果和规定的质量<>。A.B.C.D.要求进行比较，以确定每项质量特性合格状况的技术性检查活动1-答案： A,B 解析 此题涉及美国称霸世界的知识点。2-答案： A,B,C,D 考点 判断发明创造性基准3-答案： D暂无解析4-答案： E 知识点 压片过程中可能发生的问题及解决办

9、法5-答案： D 被海关作出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物或涉及知识产权等原 因企业要求销毁的加工贸易货物，企业可以向海关提出销毁申请。6- 答案：打造慈善透明化 重拾公众公信力 暂无解析7- 答案： C本题考查的是认知策略，组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。应用组织策略可以对学 习材料进行深入的加工， 进而促进对所学内容的理解和记忆。 与精细加工策略相 比，组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的建构。8- 答案： D 解析 在中国，第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳译、 日本小原又一著 的教育实用心理学 。192

10、4 年廖世承编写了我国第一本 教育心理学 教科书。 一些学者进行了一定的科学研究， 但研究问题的方法和观点， 大都模仿西方， 没 有自己的理论体系。9-答案： C解析 动态分析是指利用资金时间价值的原理对现金流量进行折现分析。 资金时间价值是客观存在的， 项目经济评价的核心技术是折现， 因此财务分析应 以折现现金流量分析的动态指标为主， 非折现现金流量分析的静态指标虽然比较 直观，但只能作为辅助指标。10-答案： 知识点 B 软件调试的各种方法及各种方法的区别。11-答案： 解析 本题旨在考查考生对教育心理学中奥苏伯尔理论的了解情况。奥苏伯尔 认为，如果学生认知结构中没有可以同新教材建立联系的

11、有关观念， 就会使教材 失去潜在意义。故本题选 B。12-答案： 暂无解析<1>上述案例中反映出来的教育评价问题是：13- 答案： 暂无解析14- 答案： 由于我国大多数家庭沿用传统的中式烹调习惯， 厨房对家居环境豹污染早被人们 所关注. 厨房污染主要是空气污染，引起厨房内空气污染的因素是多方面苏与 能源结构，所用的食用油种类，烹饪方法，食物种类等均有关系 . 一般厨房中常 见的污矣物有苯并苗,一氧化碳,可吸人颗粒物,氮氧化物等,它们在厨房通风 不良或不通风,特别是在冬季门窗紧闭时会向室内扩散,造成室内污染 . 厨房污 染物种类繁多,危害也是多方面的：考亥15- 答案： A,D,E

12、解析B是缩短作业更换时间的表现，C是准时采购的体现。因此选项 ADE是正 确的。16-答案： C暂无解析17-答案：知识是人类社会发展的经验总结和概括, 每个人在生活、 学习过程中, 都不断地掌握人类已有的知识经验。 而能力是指直接影响活动效率、 使活动顺利 完成的个性心理特征。能力与知识既有区别,又紧密联系。<1>与知识相比,能力具有一般性,它既是掌握知识的必要前提, 又在掌握知识的过程中形成和发展, 并为进一步掌握知识准备条件；能力的大小,会影响到知识掌握的深浅；<2>知识的掌握, 也会促进能力的发展。 掌握系统的科学知识, 则更有利于能力的增长 和发挥。较能力的发

13、展,知识的掌握更快一些。<3>发展良好的能力,比掌握一定范围内的知识与技能有更广泛的迁移作用。社会中出现了一些 |高分低能 |的 人,他们具有比较高的知识, 但在生活实践中不能把知识灵活应用。 这主要是因 为在发展知识的同时没有注重能力的培养。 因此,教师在教学活动中, 要注意不 仅要传授学生必要的知识与技能, 而更重要的是创造有利条件, 促进学生在掌握 知识与技能过程中发展能力。暂无解析18- 答案：这种说法是错误的。原因如下：暂无解析19- 答案： B解析选项A,所有的自动应用控制都会有一个手工控制与之相对应。在理论 上，测试每个自动系统控制时都要与其对应的手工控制一起进行测试， 才能得到 控制是否可信赖的结论。选项 B,无沦是否依赖自动系统，注册会计师都要对系 统环境进行了解和评估。 由于信息技术处理具有内在一贯性,