初中生家庭作业情况调查报告

1、初中生家庭作业情况调查报告标准化管理部编码-99968T-6889628-J68568-1689N初中生家庭作业调查问卷分析报告一、调查目的家庭作业对于学生巩固课堂所学知识，形成技能技巧、培养和发展能力，提高学生 的素质有着十分重要的作用。但减轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教育的 要求，也是广大学生和家长的强烈愿望，是全社会共同关心的问题。小学阶段是学 生减负的首站，初中阶段更是减轻课业负担的重要阶段，为了减轻学生的负担，且发 挥家庭作业应有的作用。我们对任集乡初中学生家庭作业进行了调查问卷，了解了农村 初中生做家庭作业的相关情况，分析家庭作业存在的问题，以便提出有效的建议。特做 此问卷

2、调查分析报告。二、调查时间：2016年06月25日到09月28日三、调查地点：任集乡初级中学四、调查对象：任集乡两所初级中学全体同学五、调查方式：调查问卷发放、回收。经过一段时间的充分准备，我们于06月25到09月28共发放450份问卷，收回420 份调查情况。调查问卷如下调查问卷1 .你做家庭作业是。（）A.为了考高分B.为了应付老师 C.为了应付家长D.为了学习好2.如果你不能按时完成家庭作业，主 要是因为（可多选）：（）A.作业太多B.作业太难C.没兴趣D.作业太枯燥E.贪玩F.其它3.你平均每天完成老师留的家庭作业 的时间约是。（）A.没有B. 30分钟内C. 3060分钟D.1小时以

3、上4.请选择你所喜欢的家庭作业。（ ）A.书面作业B.欣赏类作业（听音乐、看电影、看展览等）C实 践性作业D.口头作业5.写作业时，你有没有边看电视边写A.有时会B.从来都不作业？（）C. 一直这样6.你对自己写作业的态度是？（）A.十分满意C.不满意 过B .比较满意D.没想7.你都按时完成家庭作业吗？（）A.按时B.偶尔拖欠C.常常拖欠8.你喜欢在什么情况下做家庭作业。（ ）A.在安静的环境 音乐做C.在噪杂的环境 人一起E.在教室B.边听D.与他9.遇到不会的题目时，你会怎样做？（ ）A.干脆不想，也不写 B.先思考，实 在不会就不写C先自己思考，如果 不会就去请教大人们六、调查结果与分

4、析。我们对这420份问卷情况进行了大量的整理和细致的统计。结果如下:1.做家庭作业的目的（单位：）目的考高分应付老师应付家长提高成绩人数1608067113所占比例381916272.家庭作业的喜爱类型（单位：%）类型书面作业欣赏类作业实践性作业口头作业人数5511312288所占比例132729213.未按时完成原因（单位：%）原因作业太难作业太多没兴趣作业太枯燥人数1429271113所占比例342217274.做作业的态度（单位：%）态度类别十分满意满意不满意没想过人数160977688所占比例382318215.完成作业的时间统计（单位：）作业时间没有30分钟内3060分钟1小时以上人

5、数3816013092所占比例 |9|38|31|226.家庭作业完成情况（单位：%）完成情况按时偶尔拖欠经常拖欠人数19317254所占比例4641137.家庭作业环境（单位：）环境类型安静噪杂音乐教室人数1723880130所占比例4191931七、通过问卷调查初中家庭作业主要存在以下几个问题。1 .大多数学生对家庭作业认识的态度还是好的，为了考高分（38%）、提高成绩 （27%）的，占65%,只有少数学生认为为应付老师（19%）、应付家长（16%）。在 素质教学中，我们并不是一味追求高分数、好成绩，但良好的成绩是素质教育的最重要 的组成部分。一部分学生的认识偏差，的确是我们值得关注的问题

6、。2 .大多学生对自己做得家庭作业还是比较满意的，满意率高达61%；而18%的学生认 为家庭作业是老师布置的，老师要检查没办法，加上自己基础差，对自己的家庭作业是 不满意的。21%的学生是无所谓的态度。虽然在调查者中，大多学生对自己的家庭作业 是满意的，但还有一部分学生的家庭作业是存在问题的。3 .大多学生比较喜欢实践性作业（29%）、欣赏类作业（27%）,还有口头作业 （21%）,只有极少数学生喜欢书面作业（13%）。但教师布置的家庭作业大多是书面 作业，口头作业少，尤其欣赏类作业、实践性作业更少。导致学生对家庭作业不感兴 趣，以致不能按时完成家庭作业，出现拖欠作业（41%）的情况。4 .大

7、多学生还是能按时完成家庭作业的，但有相当一部分学生未能准时完成的。从调查问卷中发现，大多学生认为教师布置的家庭作业太难（34%）、太枯燥（27%）、偏偏一律，缺乏对学生的吸引以至于有极少数经常拖欠（13%）家庭作业。5 .大多数学生家庭作业所花费的时间还是相对合理，约半小时的时间占的比例相对 较大（38%） , 3060分钟的时间也占了很大一部分的比例（31%）,这些时间是合 理。，在中小学阶段，家庭作业不宜布置太多，让学生花费太多时间来做家庭作业是不 合理，至于一个小时以上（22%）,就不合理了。6 .大多数学生认为做家庭作业的环境，也是十分重要的。大抵都喜欢安静的环境（41 %）,教室环境

8、（31%）也不错。在嘈杂的环境（9%）里，基本上是无法做家庭作业 的；边听音乐（19%）边做作业，效果也是不好的。八、设想解决建议1 .任课教师布置家庭作业时要用心设计，思考，加强作业的备课研究，精心设计新颖独 特、有吸引力的练习题，不能太多太难，提高习题的有效性.2 .要求初中生端正学习态度，认真做家庭作业，绝不可以边看电视边写作业，作业书写 清楚工整，遇到不会做的题一定要认真思考，绝不能不动脑就放弃。3 .作业量要适当，初中生的家庭作业的时间尽量控制在30到45分钟内。难易程度要适 中，基础题占三分之二，提高题和拓展题要少，且鼓励成绩好的学生去完成。4 .任课教师布置形式多样的作业，书面作业、欣赏类作业、实践性作业、口头作业 等，都要兼顾到。这样可以激发学生的兴趣，提高学习的积极性，在不同形式作业被完 成的过程中，起到巩固课堂知识和提高作业的有效性。5 .建议家长给孩子营造一个好的学习环境，让孩子静心做好家庭作业。同时应做好孩子 家庭作业的监督检查，最好留下一人在家辅导孩子作业，培养孩子良好的作业习惯，端 正学生的学习态度，提高其学习成绩。6 .任课老师及时与家长联系沟通，把老师对学生家庭作业的重要性传达给家长，同时家 长也把学生家庭作业的完成情况及时反馈给家长，这样老师与家长