人教版七年级下册第四单元主题学习让世界更美好教学设计

1、人教版七年级下册第四单元主题学习让世界更美好教学设计 教学内容：课本驿路梨花+丛书滴水之恩、指路小孩。 教学目标：1、学会略读，了解故事内容。 2、学习梨花精神(雷锋精神)，树立正确的人生观和价值观。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，大家好！在上新课之前，老师这儿有个问题想和大家交流一下，请看ppt：“为了世界变得美好，我能做些什么？”这是第七任联合国秘书长安南经常问自己的一句话，这个问题听起来很大，其实也很小，谁想说一说，帮他回答一下？很好！还有谁想谈一谈自己的想法？刚才这几位同学的回答都很精彩，都从不同角度和层面说出了自己的真实的观点和想法，接下来让我们一起走进今天的语文主题学习让世界

2、更美好，首先让我们看看这堂课我们要阅读哪些文章， 出示ppt2:课本驿路梨花，丛书滴水之恩、指路小孩，相信通过本节课的阅读会丰富同学们刚才的观点和想法。 二、略读文章，了解故事 师：请同学们打开课本翻阅到第四单元的阅读提示，本单元阅读提示中要求我们学习略读，什么是略读？应当注意哪些问题？谁愿意给大家介绍一下？ 生： 师：出示ppt3：略读：又称跳读或浏览，指快速阅读文章以了解其内容1 大意的阅读方法。口诀：心专一，眼扫视，记要点，不出声，不动唇，不指读，不回视。接下来，我们就按照这些要求，略读驿路梨花一文，完成下面这个问题： ppt文章讲述了一个怎样的故事？（我和老余等人夜宿梨花林小茅屋，以及

3、他们所见所闻说做的感人故事） 三、浏览文章，发现美点 师：刚才这几位同学已经大致说出故事所讲的内容，作者彭荆风以优美的笔触给我们讲述了（我和老余等人夜宿梨花林小茅屋所见、所闻、所做的感人故事）这里的景色美，人物美，事件美 ppt接下来我们再次浏览文章，发现文中美点，ppt以“这里的美，你看（想）”的句式描述出来。 师：梨林美的美在环境的清幽迷人、美在姑娘的活泼漂亮、美在主人的热情周到、美在过路人们的相互关爱。 ppt“梨花”在文中多次出现，所致不仅相同，请“跳读”文章，找出来，并说一说各自的含义。 生： 师：这梨花是边境盛开的洁白的梨花，这里花是哈尼小姑，它是雷锋精神的象征， ppt雷锋精神，

4、是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵， 在实践中不断丰富和发展着的革命精神。其实质和核心是全心全意为人 民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明2 的同义语、先进文化的表征。 师：是的，雷锋精神已经成为了我么这个时代的精神文明的同义语，他的精神内涵在不断地丰富，接下来我们再来阅读两篇文章，一起感受里面动人、感人的故事。 四、丛书拓展： ppt 滴水之恩、指路小孩 这两篇文章分别讲述了怎样的故事？表现了他们怎样的优秀品质？你有何启发和感悟？ 一文，讲述了这样一个故 事 。 故事中 这一人物形象深深地感动了我 ，我明白（懂 得） 。 五、总结 ppt刚才这两篇文章的主人公都是雷锋精神的践行者，他们的所作所为深深地打动了我们每一位同学. 备课时老师特地写下了一首小诗想和大家一起共勉，来我们一起读一下吧！ 您和我 （女）妈妈说：您是一首悦耳的歌， （男）爸爸说：您是太阳， 能照亮世界每个角落； 3 （女）老师说：您是一粒种子，能结出亿万枚硕果。 （合）我说：要问您是谁 昨天您是雷锋， 今天就是你和我！ （女）我会在公共汽车上给老人让座； （男）我会把零化钱捐给希望小学； （女）我会尽自己所能，为社会发一分光，献一分热。 （合）我要做的事情还很多很多 雷锋精神早在祖国的每一片土地上生根、