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文档简介
1、帝都 宫殿岧峣耸，街衢竞物华。 （tio yo） （q） 风云今际会，千古帝王家。 帝都 日月光天德，山河壮帝居。 太平无以报，愿上万年书。 啄木鸟的故事啄木鸟的故事 男生女生碰碰碰男生女生碰碰碰 1）文章的素材选得好不好？好在哪里？ 2）你有过类似的经历吗？ 3）本文的中心是什么？ 4）文章采用了什么样的结构？如果是你，你打算采用什么样的结构？ 5）本文的题目有什么特点？ 6）文章的开头和结尾如何？你能说出其他的开头或结尾吗？ 7）文章运用了哪些细节描写，有什么作用？ 一份特殊的作业一份特殊的作业 1）文章的素材选得好不好？好在哪里？ 2）你有过类似的经历吗？ 3）本文的中心是什么？ 4）文
2、章采用了什么样的结构？如果是你，你打算采用什么样的结构？ 5）本文的题目有什么特点？ 6）文章的开头和结尾如何？你能说出其他的开头或结尾吗？ 7）文章都运用了哪些细节描写，有什么作用？ 修改：修改： 为什么要对文章进行修改？ 什么样的文章需要修改？ 一看文章的思想是否健康； 二看文章是否切题，中心是否明确，是否有意义、有意思； 三看段落是否清晰； 四看字词句。 练习： 生活是我的老师，你是如何理解这个题目的？ 记事文如何选材？记事文如何选材？ （1）学会围绕中心选材； （2）在同类素材中选择典型、新颖的材料。 素材的修改素材的修改 3分钟时间互相检查自己的选材是否合理。 生活是什么？有人说生活
3、是一盏照明灯，它总是给你无限的信心和力量；有人说生活是意志的磨刀石，它总是让你在困难中学会坚强；不如准确地说，生活是一名老师，它给了我们太多的成长。 在生活中，有甜、有酸、有苦、有乐，就是因为这些滋味才让我们有了成长，甜和乐让我们学会了享受；苦和酸让我们学会了坚强。 下面开头那个好？ 写的过程中进行修改写的过程中进行修改 在写的过程中，用回忆画面法来叙述事情的经过，在大脑中不断地去修剪生活片段，把符合中心的内容留下。 仔细阅读教材中出示的短文，看材料中仔细阅读教材中出示的短文，看材料中都存在哪些问题？并给文章写个评语。 完成【锋芒初露】第二题完成【锋芒初露】第二题 用左眼眨出来的书用左眼眨出来的书 读了这个故事，你想说点什么？ 路上见到的事路上见到的事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的事，也可以是逛街路上、出去玩路上见到的事。 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
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