二年级下册数学单元测试8.时分秒的认识北京版

1、A. 一分钟B.一小时5 .李勇从家走到学校要15 （）A.小时"B.分D.米6 .看图，选。表下3时的是（）A.。07 .小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）A. 6" B. 58.工人小李和小王各做24个零件，小王用了C五分钟C.秒C. Q 3 8 !1*¥个字.C. 306小时，小李用了 8小时.（）二年级下册数学单元测试-时、分、秒的认识一、单选题1 .跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒.三人中（）最快A.小红"B.小英C.小云2 .9 分（）90 秒。A. >B. <C.=3 .小华跑50米用了 9 （）A.时B.分

2、C秒4 .分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）A.做的一样快B.小王做的快C.小李做的快9.（）时整，时针、分针、秒针重合在一处.A. 9时整B. 6时整C. 12时整二、判断题10.17时45分也就是下午5时45分.（判断对错）11 .小学生每天晚上大约要睡90分钟.（判断对错）12 .爸爸上午8:30上班，12:00下班，他上午工作了 4时。13 .分针和时针在6时形成一直线。14 .时针和分针都指着12时是12时整。三、填空题15.1.8小时=/、时分 3千克50克=克16 .填上合适的时间单位。商店每天营业10。小林跑50米需要12。上一节课需要40。收看新闻联播用30?一次

3、深呼吸要4 o17 .你能用两种方法写出下面的时刻吗？18 .小胖家双休日去旅游.早上6时出发路上用了 2小时到杭州.这时的时间是.游玩了 3小时，这时的时间是上午 .11 : 0012： 30吃饭, 休息半小时又去游玩了 3小时，这时的时间是下午 .回家路上用了 2 小时，到家的时间是下午.19 .我能在横线上填上恰当的 一 弥”“二：75秒 2秒 1分40秒 100秒2分 200秒90分 1分30秒20 .在横线上填上“ >" 辨"" =1分 55秒 1分10秒70秒120分 2时61分 1时1时15分 100分91秒 2分四、解答题21.连线五、综合题

4、22 .解决问题:观察下图的时钟，根据题目解答:(1)小明生病了，小明现在吃药是几时？(2)医生告诉他每6小时吃一次药，今天他第二次吃药应该是什么时候？六、应用题23 .学校的文艺晚会第一个节目6: 20开始，最后一个节目8: 25结束，这次晚 会共用了多长时间？24 .爸爸的表比家里的钟表慢1分10秒，妈妈的表比家里的钟表快1分10秒， 家里的钟表比电视台的报时快1分10秒.爸爸和妈妈两人谁的表是准的？答案解析部分一单选题1 .【答案】B【解析】【解答】谁用的时间最短谁就是最快的。【分析】考察对时间的认识2 .【答案】A【解析】【解答】解：9分=540秒，所以9分90秒。故答案为：A【分析】

5、1分=60秒，把9分换算成秒后再比较大小即可。3 .【答案】C第3页/共9页【解析】【解答】五十米不是很长的距离，对正常的小学生来说用9 秒就能跑完。利用九分钟跑50 米利用的时间有些长，9 小时就更不现实了，所以单选题9 秒最合适。【分析】考查对时间的认识。4 .【答案】C【解析】【解答】一个数字到另一个数字就是一个大格，分针走一个大格就是五分钟。【分析】考察对钟面的认识。5 .【答案】B【解析】6 .【答案】A【解析】 【解答】 3 时要求钟面上时针指3，分针和秒针指12，而短粗的指针是时针，比较细长的为分针，有秒针的往往秒针更细更长，所以答案选A。【分析】本题考查时针、分针和秒针的区别，

6、如何认钟表。7 .【答案】C【解析】【解答】根据时分秒的认识相关知识点。【分析】每分钟写5 个字，求6分钟一共可以写多少个字也就是求 6个5相乘得多少，所以，式子：6X5 =30 个。8 .【答案】B【解析】【解答】根据时分秒的认识相关知识点。【分析】总工作量是一定的，谁用的时间最少谁的速度就最快，所以本题，小王做的快。9 .【答案】C【解析】【解答】解：12 时整时，时针、分针、秒针重合在一处；故选： C【分析】我们知道当分针指向12 时，时针指向几就是几时，只有12 时整（即12时 0 分 0秒）时针、分针、秒针重合在一处二、判断题10 .【答案】正确【解析】【解答】解：由分析知：17 时

7、 45 分也就是下午5 时 45分，说法正确；故答案为：正确【分析】 17 时 45 分是 24 时计时法，要改写成普通计时法，减去12 时，再在前面标上下午即可11 .【答案】错误【解析】【解答】解：小学生每天晚上大约要睡9 小时，原题说法错误.故答案为：错误【分析】根据实际情况可知，小学生每天晚上大约要睡9 小时， 90 分钟才一个半小时，不符合实际情况.12 .【答案】错误【解析】【解答】上午8:30上班，12:00下班，应该工作3小时 30分。【分析】本题考查钟表指针的含义，以及表示不同的意义的一些情况。读题时要求认真。13 .【答案】正确【解析】14 .【答案】正确【解析】【解答】时

8、针和分针都指着12时是 12时整。【分析】钟面上短而粗的叫时针，长而瘦的叫分针。当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整。所以时针和分针都指着12 时是 12 时整。本题考查时间 与钟面。三、填空题15 .【答案】1； 48； 3.05【解析】【解答】解：0.8 )60=48,所以1.8小时=1小时48分；50T000=0.05,所以3 千克 50克 =3.05千克 .故答案为：1； 48； 3.05【分析】1 小时 =60 分， 1 千克 =1000克，把低级单位换算成高级单位要除以进率，把高级单位换算成低级单位要乘进率.16 .【答案】小时；秒；分；分；秒【解析】【解答】根据对时间的认识

9、，利用生活经验和数据的大小选择合适的时间单位求解。17 .【答案】12时；12： 00【解析】18 .【答案】8时； 11 时； 4时； 6时【解析】【解答】答案:8时 ,11 时 ,4时 ,6时 或 8:00,11:00,4:00,6:0019 .【答案】<二;<=【解析】【解答】根据时分秒之间的进率求解即可。20 .【答案】>=;=;><<【解析】四、解答题第 7页 /共 9页21 .【答案】【解析】五、综合题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择 循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。

10、现在,不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面 下功夫。结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一 干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道 书 读百遍，其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、 跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想 内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之,这种思 想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。22.【答案】(1)小明生病了，小明现在吃 药是8

11、时。(2)医生告诉他每6小时吃一次药，今天他第二次吃药应该是 2:00。【解析】【解答】小明生病了，小明现在吃药是8 时。医生告诉他每6 小时吃一次药，今天他第二次吃药应该是2:00。【分析】钟面上短而粗的叫时针，长而瘦的叫分针。当分针指在数字12，时针指在几时就称几时整。图中当分针指在数字12 时，时针指在8，为8 时。再过6 小时后来到下午2 时。本题考查时间与钟面。六、应用题一般说来，“教师 ”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的 “师资 ”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其 师长”当然也指教师。这儿的 用资”和 怖长”可称为 “教师 ”概